累加法求和

为了庆祝儿童节，学校大队部策划了一系列活动，有“童心向党”文艺表演，也有才艺比拼擂台赛。同时，大队部还号召同学们捐出部分零花钱，用这笔爱心捐款购买一批图书，送给贫困山区的孩子们。

岭童小子兴奋极了。他参加了“童心向党”文艺表演，这段时间，他和同学们一起排练节目，大家都非常认真，配合默契。岭童小子还存了一些零花钱，他想全部捐出来，给山区的孩子多买些书。

这天刚放学，大队辅导员就组织岭童小子和其他干部开会，决定以班级为单位收集捐款，由大队部统一采购图书，并给每个人都安排了相关工作。开完会后，岭童小子若有所思地回家了。

岭童小子刚进家门，就急匆匆地跑进房里。

“星空！星空！跟你说个事。大队辅导员江老师让我统计全校爱心捐款的总额，我想趁此机会露一手，你帮帮我吧。”

“没问题。我们强强联手，肯定能大展拳脚。赶紧开始吧！你们学校有几个班？告诉我！”

“48个班。”

“收到！现在依次输入每个班的捐款数额，我马上告诉你结果。”

“好嘞！一年级A班是500元，一年级B班是550元……”

“算好了，請看！全校捐款总额是……”

“厉害了！江老师交代的任务，我们分分钟搞定！”

可是，星空速度这么快就统计好了数据，它是怎么做到的？岭童小子那股打破砂锅问到底的劲儿，又上来了！

晓敏老师：

在生活中对数据进行统计求和时，常常使用累加法。累加法求和很简单，只要把数据不断累加到某个变量里，就能求出它们的和，具体步骤如下。

第一步，把每个班的捐款数额累加到捐款总额这个变量中。代码见图1。

第二步，重复执行，不断累加，捐款总额这个变量中的数据就会不断更新，直到48个班的数据全部累加完毕。代码见图2。

第三步，捐款总额这个变量中的数据就是48个班级捐款数额的总和。

同学们，你们学会用累加法求和了吗？扫描下方的小程序码，看看长沙市芙蓉区马坡岭小学的优秀作品吧！

曹晓敏：湖南省特级教师，湖南省优秀科技辅导员，长沙市首批卓越教师，长沙市骨干教师，长沙市芙蓉区马坡岭小学信息技术教师。

（栏目编辑：李瑚）