华南师范大学教育学科简介

本学科肇始于1935 年创设的广东省立勷勤大学师范学院教育系，2002 年教育技术学专业获批国家重点学科，2003 年获批教育学一级学科博士学位授权点和博士后科研工作流动站，2009 年获批全国首批教育专业学位博士学位授权点，2013 年获评广东省重点攀峰学科（最高层次），2018 年成为广东省“世界一流建设学科”，2023 年为广东省“冲补强”高峰学科。学科服务国家和区域发展重大战略，立足粤港澳大湾区、面向全国、辐射东南亚，打造集理论研究、政策咨询和实践创新为一体的南方教育理论高地和高端教育人才培养基地。目前，学科整体水平居于全国前列，第五轮教育部学科评估中位居于A-层次，2022 年度软科学科排名位居前5%。

经过多年建设与发展，现已凝练出四个学科方向：一是教育基本理论与教育治理现代化研究；二是服务国家区域发展战略的教育发展理论与国际比较研究；三是智慧教育理论与实践研究；四是基础教育课程改革与教师教育创新研究。学科现已形成如下鲜明特色：

1.人才培养模式不断创新。建成4 个国家级一流本科专业和19 门国家级一流本科课程。连续八届获得9 项高等教育国家级教学成果奖、连续三届获得6 项基础教育国家级教学成果奖、连续两届获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。独树一帜为澳门培养教育人才，并获党和国家最高领导人充分肯定。

2.学科形态深度交叉融合。在教育治理创新、课程与教学理论、教师教育和智慧教育等领域开展协同研究。设立教育部高校港澳台研究联盟秘书处，获批国家教材建设重点研究基地“港澳台教材综合研究基地”和教育部区域与国别备案中心“港澳研究中心”等19 个国家和省部级学科融合型研究平台，承担多项国家级重大项目和重点项目。近五年来，荣获教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）等部省级科研优秀成果奖20 项。

3.研究成果服务国家需求。面向“一带一路”倡议和粤港澳大湾区建设国家战略，在粤港澳大湾区教育一体化发展的制度创新路径和信息技术促进教育优质均衡发展与教育教学变革等方面取得突出研究成果。

本学科现有教育部长江学者特聘教授、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才1 人，“国家特支计划”教学名师1 人，中宣部宣传思想文化青年人才1 人，国务院学科评议组成员1 人，全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员1 人，教育部各类教学指导委员会委员10 人，中国教育学会、中国高等教育学会和中国教育发展战略学会二级分会副理事长5 人。在教育人学与教育法治理论、高等教育发展理论与港澳台教育研究、信息技术深度融入教师教育变革、以学习为中心的课程与教学改进等领域，学科具有广泛而重要的学术影响力。