融入情感变化，使写景文章更具感染力

□孟丽萍

病文亮相

草原的日出

江苏省苏州市吴江区鲈乡实验教育集团越秀校区六年级（5）班 沈青悠

凌晨三点，我已起床，靠着床沿，等着观看草原上的日出。黎明未至，蒙古包被包围在群星之间。群星在蒙古包的上方挣扎着，发出天亮前最后几十分钟的光亮，为这块深蓝色的幕布镶嵌一颗颗闪亮的“纽扣”。可这块幕布什么时候才会拉开呢？

盼着，盼着，远处的星空终于渐渐落下帷幕，接着是近处的星空，一颗颗星星慢慢落下。天空泛起鱼肚白，晨雾中，山的轮廓渐渐清晰起来。蓝色已经消失了，一缕红云缓缓飘来，紧接着，一缕刺眼的阳光撕破黑夜，大片大片玫瑰色、桃红色、金黄色的云就像赶集似的，从四面八方集合过来，仿佛这缕朝阳就是一道集合的命令。

我急忙叫醒爸爸妈妈，然后情不自禁地跑出门，像刚出笼的小鸟般欢跳起来。一台台摄影机架起来，一张张面孔扬起来。忽然，五彩纷呈的云彩四下散开，升起一个火红的光圈，人群中爆发出一阵欢呼声。此时的太阳还只是朱红色，并没有光辉，好像羞涩的、涨红脸的小姑娘。

太阳爬得越来越高，不过，它爬得很慢，好像负重前行似的。此时，到处都是一片金黄，就像童话中那个纯金的世界：金黄的山峦，金黄的相机，金黄的草地，就连人们的脸庞也被照得金灿灿的。

呼伦贝尔大草原的日出极美，虽然日出前的等待很漫长，但是，等待的结果是美好的。人生也是如此，历经漫漫长夜之后，总会迎来灿烂黎明。

门诊分析

习作语言流畅、优美，描写了草原上的日出，整体写得不错。然而，习作侧重于对景象的描写，而没有将自己的情感与感受融入其中，内容略显单薄，这也是很多学生在练习写景作文时的一个通病。

建议在第二、三、四自然段中分别加入观看日出时的不同感受，表现出“我”的情感变化过程，这样才能使文章更加打动人心。

草原的日出

江苏省苏州市吴江区鲈乡实验教育集团越秀校区六年级（5）班 沈青悠

凌晨三点，我已起床，靠着床沿，等着观看草原上的日出。黎明未至，蒙古包被包围在群星之间。群星在蒙古包的上方挣扎着，发出天亮前最后几十分钟的光亮，为这块深蓝色的幕布镶嵌一颗颗闪亮的“纽扣”。可这块幕布什么时候才会拉开呢？

盼着，盼着，远处的星空终于渐渐落下帷幕，接着是近处的星空，一颗颗星星慢慢落下。天空泛起鱼肚白，晨雾中，草原的轮廓渐渐清晰起来。蓝色已经消失了，一缕红云缓缓飘来，紧接着，一缕刺眼的阳光撕破黑夜，大片大片玫瑰色的、桃红色的、金黄色的云就像赶集似的，从四面八方集合过来，仿佛这缕朝阳就是一道集合的命令。啊，期盼已久的草原日出终于奏响了“前奏曲”，成为黎明前夕光明的召唤使者！它们是多么绚丽啊！虽然此刻太阳还没有露面，但是，我心里波澜起伏，似乎今天非看到日出不可——既然已经等了那么久，那就等到底吧！

我急忙叫醒爸爸妈妈，然后情不自禁地奔出去，像刚出笼的小鸟似的欢跳起来。一台台摄影机架起来，一张张面孔仰起来。忽然，五彩纷呈的云彩四下散开，升起一个火红的光圈，人群中爆发出一阵欢呼声。此时，在等待过程中产生的焦急都已烟消云散，取而代之的是激动与喜悦交织在一起的美妙感觉。目前太阳还只是朱红色，并没有光辉，好像羞涩的、涨红脸的小姑娘。

过了一会儿，太阳越爬越高，不过，它爬得极慢，好像负重前行似的。此时，到处都是一片金黄——金黄的山峦，金黄的相机，金黄的草地，就连人们的脸庞也被照得金灿灿的。我仿佛置身于童话中那个纯金的世界，那么绚丽，那么美！

呼伦贝尔大草原的日出极美，虽然日出前的等待很漫长，但是，最终看到的景致是那么迷人。其实，人生又何尝不是如此？历经漫漫长夜之后，我们总会迎来灿烂黎明！

回访复查

文章从开头便插入“我”的心理感受：“这块幕布什么时候才会拉开呢？”接着，第二自然段结尾处写了“我”内心的波澜；第三自然段中写道：“取而代之的是激动与喜悦交织在一起的美妙感觉”，体现了“我”观看日出时的心情变化。结尾写了“我”的领悟：“其实，人生又何尝不是如此？历经漫漫长夜之后，我们总会迎来灿烂黎明！”以上是该习作的情感暗线，使全文在写景的同时，内容也丰富了很多，而且，情与景融合得恰到好处，具有很强的感染力。