写与讲并重 情与理共存

李国贵　陈盈璇

演讲稿又叫演讲词或演说词，它是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿。讲得精彩是结果，写得精彩是前提。那么，如何写好一篇演讲稿呢？

一、体现应用特征，格式要有规范性。

演讲稿一段包括标题、开场白、正文、结尾四部分。演讲稿属于应用文体，在格式上有一定要求。正标题写在第一行的中间，如果有副标题，则写在第二行的中间，前面要有破折号。正标题揭示主题，副标题交代场合。开场白首先顶格写称呼，后面用冒号；然后下一段空两格写问候语，通常写“大家好”“晚上好”等；接着交代标题或主题。正文是演讲稿的主要部分，是一篇结构完整而又带有抒情色彩的议论文，它针对某个具体问题发表见解和主张，阐明事理，进行宣传鼓动。结尾要有结束语，讲明演讲结束，并表示感谢。

二、考虑演讲效果，行文具有条理性。

写演讲稿时要进入情境，思考如果自己是听众，演讲者怎么讲述，自己才能听明白，从而使演讲稿的内容层次分明，脉络清晰，条理性强。演讲稿的开场白、正文、结尾界限清楚，每一段的意思要独立完整。

1.开头巧妙精彩，吸引听众。

演讲稿的开场白应巧妙设计，精彩开场。可以率先感谢听众，拉近距离；可以谈论现场氛围，引入正题；可以讲述演讲缘起，娓娓道來；可以开门见山，直奔主题；可以提出问题，引发思考；可以借助故事，激发兴趣。

2.主体逻辑严密，征服听众。

演讲稿的正文是核心部分，须论据充足、论述充分、逻辑严密，才能征服听众。

（1）结构要严谨。正文部分通常采用并列式、层进式、对照式三种基本结构。并列式结构，是从不同角度进行平行论述的一种结构，各个层次之间地位平等、作用一致；层进式结构，是按照逻辑关系，由浅入深、层层递进、纵向开掘的一种结构；对照式结构，是从正反两个方面对中心论点进行论证的一种结构。

（2）论证要详实。可以使用举例论证，使论证更加有力；可以使用引用论证，使论证更加深入；可以使用比喻论证，使论证生动形象；可以使用类比论证，使论证深入浅出，更加具有启发性。使用恰当的论证方法，能丰富演讲内容，增强说理力度。

（3）层次要明晰。层次之间要承转自然，句子之间要前后有序。使用一些标志词、标志句，使听众能够更清楚地把握演讲的内容。可以使用“第一、第二、第三”等序数词，或“首先、其次、然后”等顺序词，或“而且、还要、更”等关联词；可以使用分论点，注意句式要一致。

3.结尾精心设计，影响听众。

精心安排的结尾，能提升演讲的效果。结尾可重申观点，加深印象；可提出号召，鼓舞人心；可幽默调侃，逗人一笑。好的结尾能有效调动听众的情绪，或将听众的思考引向深入。

三、符合现场要求，语言富有感染力。

演讲是面对面的互动，写演讲稿要考虑现场的情况，符合现场的要求。演讲稿的内容既要说理，又要抒情，使听众能够认同自己的观点；演讲稿的语言要富有感染力，使听众能够产生共鸣。

1.观点鲜明，让人信赖。

演讲需要让听众得到明确的信息，这就要做到观点鲜明。通常有两种处理方式：一是使用判断句式，对事物的属性进行判定，语言斩钉截铁、掷地有声、不容置疑；二是使用肯定性词语，如“从来”“必然”“决无”“一定”“是……的”“只要……就……”等，态度坚决，让人确信无疑。

2.爱憎分明，富有情感。

演讲需要做到以情感激发情感，以智慧唤醒智慧。热爱或憎恶，赞扬或痛斥，针砭时弊或热情讴歌，演讲者要根据需要选择抒情方式，或直抒胸臆，酣畅淋漓；或间接抒情，委婉含蓄。

3.各类修辞，进行渲染。

使用反问、排比、呼告等修辞手法，不仅可以增强表达效果，还能更好地传递情感。反问句发人深省，加深印象；排比句增强语势，节奏鲜明；呼告可以表明观点、吐露心声，还可以提出希望。

4.祈使语句，引导互动。

祈使句可以用来表达命令、请求、劝告、警示、禁止等，这是由演讲者和听众的身份所决定的。我们可以使用“请问大家一个问题”“你们想到了什么”“请看”“且听我讲述”等祈使句，引导听众进行互动，使气氛更加热烈。

写演讲稿要在“情”和“理”上下功夫，既要以情动人，又要以理服人。一篇优秀的演讲稿，格式要规范，行文要条理，语言要有感染力，这样才能启迪听众智慧、激发听众情感。

【示例】

淡泊以明志，青春以报国

一考生

亲爱的学弟、学妹们：

大家好！我今天演讲的题目是“淡泊以明志，青春以报国”。

作为你们的学长，我像你们一样，初来乍到时对高中生活充满了期待与希望，也对未来充满了迷茫与彷徨。你们面临选课时，对未来要做出规划时，一定会陷入困境，而我认为我们能做的，就是以淡泊之心明确方向，确立以我辈青年之壮志书写祖国之华章的目标。

你可以选择平凡，但不能甘于平庸；你可以选择一时的安逸，但该努力的时候一定要用尽全力去拼搏。一代伟人马克思也曾面临过选择职业的困扰，但他最后选择了“服务于人类的幸福和自身的完美”的职业。马克思从人类的高度出发，将职业与人类命运联系起来，才成就了他改变人类历史发展的丰功伟绩。诚然，不是所有人都拥有如此伟大的情怀，但作为新时代的青年，我们也要培养自己的人文情怀和家国视野，在此基础上选择自己的人生道路。

放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多奋斗者和新时代青年楷模。北师大硕士毕业生黄文秀，把生命奉献给了脱贫攻坚事业；“发射场巾帼英雄”周承钰，不畏艰辛，勇挑重担，成为文昌航天首位女指挥；“敦煌女儿”樊锦诗，扎根大漠半生，守护敦煌文明……他们不为眼前利益，只为心中热爱。他们在各自的岗位上，诠释着青春的使命！

作为新时代青年，我们要树立远大的理想，将自己的青春与祖国的发展、人民的事业紧紧相连，勤奋学习，淡泊明志，立志成才，青春报国。

中华民族的光明前景、祖国未来的壮丽蓝图已在我们面前徐徐展开。作为新一代青年，我们将接过时代的接力棒，真正地做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春。我真心地希望，这不仅仅是一句口号，更是我们青年一代的旗帜！

学弟学妹们，我们不应为选择一时的轻松而迷失自我，而应以淡泊之心明志，以青春之力报国，为祖国作贡献，为时代书华章。

祝心想事成，学业顺利！

你们的学长：××

×年×月×日

【解析】

这篇演讲稿开头使用“亲爱的学弟、学妹们”这一称呼，作用是引起注意，与听众建立亲近的关系；正文部分先以自己和学弟学妹们初入高中遇到的困惑引出话题，拉近了彼此的距离，接着围绕自己的观点进行有理有据的阐释，鼓动听众接受观点，语言简单直白，引发听众共鸣。