你的左手握着那颗星星

上课前，我接到了一位家长的电话。孩子母亲的声音里是浓浓的担忧，她一遍又一遍地对我重复：“陆老师，我家孩子有些特别，就拜托您了。我不打扰您工作了，谢谢您。”

挂了电话，我回忆了一下家长口中孩子的“特别之处”，忍不住有些想笑。家长说她的孩子是左撇子，我尚且来不及说一句“我也是左撇子”，对方的电话已经挂了。

身为左撇子，我在求学时期是万众瞩目的对象。每每到了需要写字的时候，总有同学盯着我握笔的左手看，甚至老师也会好奇地凑过来看一眼，问一句：“你会用右手写字吗？”而我，从一开始的彷徨不安，到后来的坦然受之，甚至插科打诨反问一句：“你们不会用左手写字吧？”过往种种，历历在目。

我站在教室门口，抬头看了看班牌：七（3）班。这个年龄段的孩子，正处于成长中的“危险期”，心思敏感、脆弱、多疑。

我走进教室，随手在黑板上写了一个“陆”字——我用的是左手。这一举动，似乎是一滴水落入了热油锅，教室里炸开了锅。

学生们有的交头接耳，有的挤眉弄眼，有的眼神飘忽……只有一个靠墙坐着的、留着刘海儿的女生一脸惊讶，呆呆地看着我。与我视线相遇的那一刻，她飞快地低下头，又迅速抬起头，露出羞涩的笑容，随即再次低下了头。

目标锁定！粗心的家长拜托了我好几遍，却没有告诉我她家孩子的名字。不过，我现在觉得，这个名字已经不重要了。“同学们好，我姓陆，负责你们班的语文教学工作。”我清了清嗓子，“我是一个非常厉害的人……”

话音刚落，嘘声一片。我毫不在意，接着说道：“我左右手都会写字，你们会吗？”说完话，我挑了挑眉，露出挑衅的模样。

一片嘈杂过后，有一个男生站了起来，指着有刘海儿的女生说道：“老师，她也会用左手写字。”似乎是怕我不信，他又加了一句：“我和她小学就是同学，她真的会用左手写字。”我点了点头，示意他坐下，目光转向那个女生：“这位同学，你也会用左手写字，是吗？”她似乎很激动，脸颊微红，咬着嘴唇控制着情绪，重重地点头。我装作很遗憾的样子叹了口气：“唉！看来今天的我不是特别厉害呢。”“哈哈哈……”学生们哄堂大笑。

她似乎想要说点什么，手举了一下，又快速地收回。她看着周围哈哈大笑的同学们，有些不知所措。我对她眨了下眼，她才恍然大悟，抿着嘴，跟着大家偷偷地乐了起来。

大概是因为这个小插曲活跃了课堂气氛，这一堂课学生们听得十分专注、投入。下课铃声响起，我又给他们展示了一下我的左手：“有一个传说，当左撇子和右撇子相遇，就会得到满天星辰的祝愿。”学生一阵惊呼，追问：“真的吗？”这回，轮到我哈哈大笑了：“当然是骗你们的了。”

这一刻，真相重要吗？好像并不重要。当晚，我收到了一个陌生号码发来的短信：“老师，您说左撇子和右撇子相遇会得到满天星辰的祝愿。我想说，左撇子和左撇子相遇，我被祝愿了。谢谢您！”

嗨，我的女孩，我们的左手都握着那颗星星哟！

（木棉摘自《惠州日报》2021年9月4日，橙子酱图）