起码对这条鱼来说很有意义

任万杰

裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家，他热爱教育事业，执着追求教育革新，在教育理论上有许多独创的论述，不但为世界教育发展做出了重要贡献，而且为教育工作者树立了一个令人崇敬的形象。

裴斯泰洛齐非常贫穷，但依然招收学生，教育贫民的孩子也不收费用。朋友都劝他，以他的学历和知识，可以到出名的大学任教，那里待遇好，而且不费力，教贫民的孩子没有意义，简直浪费时间。

面对朋友的相劝，裴斯泰洛齐说：“有一次，我家乡晚上经历了一场暴风雨。第二天晴天的时候，我在沙滩上看见很多小水洼，每个小水洼都有一些被暴风雨卷来的小鱼。粗略算下来，应该有好几千条。等太阳出来，沙滩上的小水洼就会干涸，这些鱼就会死掉，我赶紧抓起小鱼往大海里放。过不多久，沙滩上渐渐来人了。人们看着我奇怪的举动，就劝我：‘停手吧，这里这么多鱼，你是救不过来的。’我说，我知道。有人问：‘既然你知道，为什么还要做这毫无意义的事呢？’我拿起一条鱼，说：‘起码对这条魚来说很有意义。’教育不能等，也不能比数量，只要去做，就很有意义。”最终，在裴斯泰洛齐的教育下，从这些贫民的孩子中走出很多优秀的人才。

教育不是万事俱备下的唾手可得，而是杯水车薪下的坚守，只要付出努力和爱，无论多少，都很有意义。