农村党课要做好“四个预设”

〉〉〉〉〉俞鸿

近年来，广大农村党员对党课的要求越来越高。讲授者要把农村党课讲好，讲出效果，达到预期目的，就要从实际效果出发，做好“四个预设”。

对象预设

讲授者在农村讲授党课时，面对的授课对象必然不同于机关事业单位的党员干部。有些农村老年党员，受教育程度相对较低，所以在给他们讲党课时，一定要针对授课对象的特点因人制宜。一方面，要力求通俗易懂，讲授者可以运用农村党员能够理解的语言甚至方言进行讲授，加之运用鲜活的、生动的发生在农村的例子进行比喻和解释。另一方面，要理解农村党员尤其是老年党员对过去历史的深厚感情，讲授者可以运用启发引导的方式，带着他们回顾改革开放40多年的辉煌成就，充分感受新时代新征程我国发生的巨大变化，促进其思想与行动的与时俱进。

目的预设

讲授者给农村党员讲党课，不仅仅是简单解读党的最新理论，或者传达各级党委的中心工作和重要会议精神，关键在于所讲的党课在思想上给了这些党员什么启迪？在行为上要达到什么效果？举例来说，讲授者给农村党员讲党史，不能仅仅像讲故事一样，重点讲几个历史片段，而是要围绕一个主题展开讲。比如，讲授者讲党的初心使命这一课时，讲课目的是让农村党员理解因为中国共产党始终不忘初心、牢记使命，所以才能一次次地克服艰难险阻，取得辉煌成就，从而水到渠成地引出结论——每名党员入党的时候都有一颗初心和一个使命，这就是入党的动机和目的，进而激励农村党员不忘初心、牢记使命，牢记自己的身份，一生都要做一名合格的共产党员。

设备预设

由于经济社会发展还存在不平衡，一些农村地区在组织上党课时，设备条件仍有待改善。比如，讲课会场没有投影仪、音响等设备。所以讲授者去宣讲之前，一定要提前联系沟通，问一下当地的情况，做好相应的准备，避免出现如讲授者精心制作了PPT，剪辑了视频音频，结果到宣讲地后，发现没有播放设备，不知道如何开讲之类的问题。所以，党课宣讲一定要提前做好设备预设。讲授者在没有相应设备的情况下，要及时灵活转换授课方式。比如，党课现场没有话筒或者话筒效果不好，讲授者就需要依靠高亢的嗓门和洪亮的声音进行授课。如果讲授者没有高亢的嗓门和洪亮的声音，那么必须随身携带“小蜜蜂”这样的移动音响，从而以不变应万变。

场景预设

农村党员文化层次参差不齐，如果讲授者讲课不生动，缺乏吸引力，那么这些党员难免会开小差，导致“上面开大会，下面开小会”，甚至一些纪律规矩意识淡薄的党员会直接离场。这种情况提醒讲授者，一定要做好授课场景预设。讲授者除了要做到备课充分、讲授精彩以外，关键是要有气势，能控制得住场面。对一些思想开小差的授课对象，讲授者要主动及时进行提醒和教育；对授课对象擅自离场等不遵守课堂纪律的行为，讲授者要及时进行纪律规矩教育。农村情况有时可能相对复杂，一些党组织软弱涣散村更是矛盾重重，讲授者有必要提前准备突发事件应对预案。比如，在授课过程中突然出现有人要反映问题或表达诉求的情况，讲授者应先稳定当事人情绪，强调课堂纪律，确保讲课顺利进行，等到课后再以适当形式引导其通过正当的渠道和形式反映问题。