写作突出中心十步法

王慧

“中心”是文章所要表达的主要思想，是作文的精髓、文章的灵魂。“中心突出”是指文章的中心思想集中且鲜明，能够贯穿全文始终。中心突出是写作的一项基本要求，更是同学们在考场上取得高分的关键。托尔斯泰曾说：“文章的思想仅仅正确是不够的，还应当善于把这些思想表达得让大家都能明白。”那么，如何才能做到中心突出呢？笔者认为，可按以下十步进行。

一、仔细审题，明确中心

一篇文章通常只能有一个中心，这样才能做到中心明确。一味追求面面俱到，往往会使读者不知所云。同时，文章中心必须表意明确，不可有歧义。写作前，一定要先认真分析材料要求，明确中心后再落笔行文。比如王家新的《在山的那边》中，“山”象征困难，“海”象征理想。作者借助“山”和“海”两个意象，表达了自己的认识和观点：要想实现理想，一定要坚定信念，坚定战胜困难的勇气。中心唯一且明确，才能表现得透彻深刻。

二、精彩拟题，呈现中心

读文先读题，精彩的题目可以先声夺人。同学们在写半命题作文、话题作文、材料作文需要补题或自拟题目时，常常着力于追求文题的新颖别致，甚至过度求新、求异，导致读者看到题目后产生不知所云的感受。其实，相比题目的新颖别致而言，展示中心才是题目更应发挥的作用。题目可以点明主旨，也可以暗示中心，但无论怎样，都应让读者一看题目就能知道文章所要表达的主要情感、观点、态度。比如，针对话题作文“合作”，一位同学拟的题目是《合作让“1+1＞2”》，这样的题目新奇有趣，更是直接亮出了自己的观点——合作会产生更强大的力量。再如，一位同学在写半命题作文“有 才有 ”时，拟题为《有汗水浇灌才有成功果实》，非常明确地表明了文章的中心。

三、选材取舍，紧扣中心

动笔写作之前，一定要牢记中心思想的统领地位，围绕中心去选择素材。凡是与中心思想关系密切的、有助于突出中心的素材都可选用，反之则要大胆舍弃。例如，一考生在写《只要友情还在》时，紧紧围绕“只要友情还在”这一中心，叙述了自己与朋友从相识到相知，无论遇到怎样的困难都不惧怕的事，强调了友情的重要性，文章表意明确，中心突出。

四、点题扣题，明晰中心

同学们在写作时要善于点明中心：或是在开头开门见山，揭示题旨；或是在结尾卒章显志，画龙点睛；或是在每段段首反复强调，形成排比。例如，江苏一考生的考场作文《不错过青春》紧扣“青春”二字，结尾以“我正在度过我的青春年华，只有在这时候珍惜青春，才能不错过青春，才会不错过美好”点明文章的中心。又如，习作《带着感动出发》的结尾写道：“谢谢那些帮助我的人！我要带着感动出发，也去做一个善良、有爱心的人，帮助需要帮助的人，给他们带去温暖。”读到这样的结尾，文章的中心已经水到渠成。

五、注重描写，细化中心

写记叙文时，应注重过程描写。事件的经过往往更加能够突出人物性格、突出中心思想，所以要重视对过程的细致描写。描写越细腻、越深刻，中心就越突出。例如，一考生在描述祖孙情的时候写道：“姥爷微闭着眼，粗糙的大手忽然滑到我的脚上。我看向姥爷，他皮肤棕褐，骨瘦如柴，颧骨高高隆起，眼皮像坠了个鸡蛋一样向下耷拉着。他曾经做过直肠的大手术，身体显得很虚弱。温度慢慢从他的手上传了过来，我默默地体会、接收，并融在心里。他似乎希望将他的美好品质和他仅有的生命力传递给我。一瞬间，我想伸出手去触碰他，但是我又把手收了回去，可能是怕吵醒他吧。我一动不动，享受着粗糙大手带给我的温暖和幸福。”细腻的描写让中心鲜明突出，让情感真挚动人。

六、详略得当，凸显中心

曾国藩曾说：“裁剪之繁简为文家第一要也。”文章详略得当，不仅能突出中心，而且还能使文章虚实相生，浓淡相宜，错落有致。凡是与中心联系密切的地方，要用较多的笔墨写得具体、叙述得完整、描写得细腻；而对一些次要的又不可或缺的内容，用少量的文字来概括写，甚至一笔带过，力求精练简洁。比如《口技》中，中间部分详写口技之妙，开头和结尾则简写；同是写火起，从“忽一人大呼”到“抢夺声、泼水声”具体写，从“凡所应有”到“不能名其一处也”概括写。详略结合，很好地表现出了口技表演者高超的技艺。

七、线索贯穿，强调中心

同学们在写作时，可以以文章的中心为“线”，将各部分内容串在一起，从而突出文章的中心。例如，沈阳中考现代文阅读选文《泥泞中，要把母亲的头巾举起》，文章以母亲的红头巾为线索，在组织行文的同时突出了母亲与孩子之间双向的爱，线索清晰，中心突出。

八、结构巧妙，优化中心

在写多件事的记叙文时，可以在每件事的开头或结尾加以总领或总结，使之构成间隔排比，重点关注各分句相同部分的文字，进而达到突出、优化中心的目的。例如，一位同学在写《老师，谢谢您》这篇作文时，每一段都以“老师，谢谢您的爱”作为段首句，然后引出一个故事，使得“感恩老师”这一中心非常突出。

九、前后对比，突出中心

“有比较才能有鉴别”，写人叙事时可以将不同的人物、事件或者态度、情感等放在一起进行比较，能够更鲜明、更有力地突出文章的中心。例如，郑振铎在《猫》中通过来历、毛色、性情、形态、动作、情感、結局等方面的对比，描述与三只猫的往事。写花白猫、小黄猫是为详写第三只猫做必要的铺垫，也是为了与第三只猫形成鲜明的对比，折射出作者深邃的人格思想：人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命，同时要学会勇敢地反省自我的过失。

十、议论抒情，深化中心

在写作过程中，同学们可以将议论、抒情部分落实于首尾段，或穿插在文章当中。首尾段的议论或抒情，对整篇文章往往起着总领或总结的作用，尤其是结尾段的议论或抒情，可以深化文章情感。段落间零散的议论或抒情，可以保证整篇文章脉络清晰，中心突出。例如，在《我的宿舍我的家》一文中，作者在结尾处用“这如诗的回忆，让我的人生路洒满阳光……哦，我的宿舍，我的家”等语句抒发情感，很好地深化了文章中心。

好的作文就如春意盎然的美景，动人春色无须多，万绿丛中一点红。总之，同学们在写作时要认真审题，确立中心，并灵活运用各种写作手法突出中心。当然，在具体写作过程中，以上十步并非要面面俱到，既可单独使用，也可组合使用，根据行文的实际需要灵活而定。