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一枝一叶总关情

2023-03-29孙淑安

语数外学习·高中版中旬 2023年10期
关键词:项脊轩老妪枇杷树

孙淑安

归有光是明朝的散文名家,擅长通过记叙平常的事件来表达内心的情感。《项脊轩志》是归有光的代表作。在这篇文章中,作者围绕居室“项脊轩”记叙了与此轩相关的人与事,反映了家族的人事变迁,表达了对祖母、母亲和妻子的思念之情。接下来,笔者就谈谈作者是如何抒情的。

一、融情于景

王国维在《人间词话》中提到:“一切景语皆情语。”文学创作是一种艺术性的活动,需要作者将自身情感融入其中。作品如果缺乏真情实感,便难以真正打动人心。

在《项脊轩志》中,作者对轩中的景物进行了细致的描写,借以展现了内心丰富的情感。“又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱”。作者通过描写庭中的兰桂竹木、小鸟、月色、桂影,营造出一个清新雅致、富有诗意的空间,表达了对昔日时光的怀念之情。因为在作者写下这篇文章之时,一切美好的事物都已成为过眼云烟。作者看似在写院内的景致,实则是在表达内心的情感;作者笔下的景致越是清新怡人,往日的种种就越是令其难以忘怀。作者写作《项脊轩志》一文已是在多年以后,项脊轩的规制也不复从前,但当年的种种,他却记得一清二楚,下笔之时如数家珍。可见,这座小小的庭院在作者的心中确实占据了特殊的位置。他之所以看重项脊轩,不单单是因为他在其中度过了人生最美好的时光,更是因为他想念曾经在轩中生活过的那些人。通过描写项脊轩的景致,作者既构建了一方诗意的空间,又为之后的写人叙事作好了铺垫。

二、叙事抒情

除描写庭中的景致,作者还讲述了与项脊轩相关的事情。这些事有大有小,但都能触动作者的内心,让他产生喜或悲的情感。他在叙事的过程中借机表达自己的情感,使得文章的内容更丰富了。

“然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣”。作者自幼便在项脊轩中居住,期间经历了许多的事情,令他感到喜或悲。一開始,项脊轩与各处是相通的,是一个整体,但是随着时光的流逝,家中的叔父们也各有打算,于是院子里添了很多的小门,院子里的竹篱也渐渐被改成了墙。面对大家庭中的诸多变异,作者心中颇感悲愤,却又无能为力。在记叙事件的同时,他也表达了对大家庭内部人心各异、相互争斗的不满和愤懑,以及对往昔宁静、和谐生活的向往。又如“轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者”,相比于文中的其他事件,这一事件显得有些奇异。项脊轩先后遭受了四次火灾,却没有被毁掉,连作者都不禁感叹:定是有神人在暗处庇护。作者通过讲述这些事件,表达了对项脊轩的喜爱之情。项脊轩虽然简陋,但对作者而言却有着非同寻常的意义。它是美好回忆的承载者,也是“家”的象征。正是因为有了它,作者的情感才有了寄托。烈火无法焚毁的并不是项脊轩,而是人与人之间的真情。

三、睹物生情

通读《项脊轩志》全文,未见一个情字,但作者所写之人、所叙之事,却莫不与情相关。即便是最寻常的事物,也承载着作者的真情。

“其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居”。新婚之时,“妻子”时常在轩中陪伴作者。二人时而闲谈,时而读书。可惜时光匆匆、世事无常,“妻子”不久便去世了。项脊轩破旧之后,作者一直没有修葺,想来是因为心中哀痛,一看到项脊轩便会想起“妻子”。直到两年后,作者因病在家,闲来无事,方才对阁子进行修整。“其制稍异于前”,其规制已与从前不同。作者的这句话仍有追思之意,同时也流露出一丝怅惘之情:轩室或能得到修缮,但昔日之人、昔时之事,终究是再不能重现了。在文章的最后,作者写道:“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。”院中的枇杷树是作者在“妻子”去世那年亲手种下的,如今它已经长得这般大了。转眼间,“妻子”已经去世这么多年。看着眼前的枇杷树,作者只会觉得更加悲伤。

四、细节传情

《项脊轩志》一文其实并无太多出奇之处,但是作者非常善于抓住细节,通过描写各种细节来抒发情感,打动人心。

比如,在写家中的老妪时,作者并未详细描写对方的相貌、衣着,而是从生活中的细节着手,表现老妪与家人之间的深情厚谊。“妪每谓余曰:‘某所,而母立于兹。妪又曰:‘汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?”吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。”在这段话中,作者借老妪之口回忆“母亲”当年与老妪日常对答的情形,既写出了“母亲”的慈爱,又表现了老妪的忠诚。作者通过描写这一细节,抒发了对“母亲”的思念之情。又如“余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:‘吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?……瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁”,作者整日待在项脊轩,努力读书,“祖母”因此担忧不已,前来探望,又取出先祖所持的象笏激励他,希望他有朝一日能够考取功名,振兴家族。作者抓住其中最典型的细节,既表现了“祖母”的慈爱,又表达了对“祖母”的思念之情。此类细节看似寻常,却是过往岁月里的一粒粒珍珠,是作者心中的珍宝。

总之,作者在《项脊轩志》中表达的情感是极为丰富的,既有对大家族分崩离散的悲哀,有对已逝亲人的思念,还有对往昔岁月的追忆以及对好景易逝的怅惘。作者在文章中并没有直抒胸臆,而是让真情如春雨般渗透到字里行间,润物细无声,让人纵然读罢掩卷,仍觉余味无穷。

(作者单位:吉林省四平市第三高级中学)

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