关于学习的“协议书”

文/本刊编辑部

“学习”这两个字就像“紧箍咒”，只要爸爸妈妈一说，我的脑壳就开始疼。学习多累啊，为什么不让我好好玩一玩呢？等我长大了再好好学不行吗？可爸爸妈妈说，学生就要好好学习，不学习就会变成文盲。

不学写字有坏处

方素珍

小虫写信给蚂蚁

他在叶子上

咬了三个洞

表示我想你

蚂蚁收到他的信

也在叶子上

咬了三个洞

表示看不懂

小虫不知道蚂蚁的意思

蚂蚁不知道小虫的想念

怎么办呢？

我是不怎么喜欢学习，但我也不想变成一个文盲啊!我总不能像小虫那样，连信都不会写吧？我以后还想当一名植物学家呢，不会写字可不行！

没想到学习这件事说起来简单，做起来就不一样了。有时候明明很想学习，可没看一会儿书我就坚持不下去了，不是想睡觉就是想玩会儿手机放松放松。每当这时候，爸爸妈妈就告诉我一定要学会坚持，还找了很多人一起来“劝”我：

谢觉哉——没有时间，挤；学不进去，钻。

巴金——苦学能够战胜一切，学问的宫殿不分贫富都可以进去。

乌皮特——书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。

莎士比亚——书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

见我还是原地踏步，他们着急了，开始“利诱”我，告诉我只要好好学习，长大了没准儿能当一个像莫言爷爷那样的大作家！

“莫言嗜书如命。”那时没电灯，晚上就点着油灯看书。母亲常常提醒莫言“没油了，别看了”，但往往被莫言当作耳旁风。为了换取别人的书看,莫言就去给人家推磨，有时候整整推一天的磨才能换来一本书。一天下来,莫言累得脸色发青，但只要能捧着书回来，他都是满面春风。

我是不太能坚持，可我也有自己的“苦衷”啊！学习的时候，只要我有问题要问他们，他们就很“烦躁”，有时候还乱发脾气，你瞧瞧他们说话多难听：

你怎么那么笨

你看看别人家的孩子

为了妈妈，你这次一定要考好

你的任务就是好好学习

不要为成绩差找借口

怎么才考这么点分

这次一定要考进年级前五名

早知道你这么笨，当初就不该生你

…………

其实我挺喜欢读书的，我从小就喜欢研究植物，我的理想是当一名植物学家。所以有时候我就在想，如果我可以静下心来好好读书，我的理想是不是就会慢慢实现？

不过，光我自己努力肯定是不够的，这对我也不“公平”，爸爸妈妈也必须做出改变。如果他们同意签订这份“学习协议书”，我保证以后“头悬梁，锥刺股”。

学习协议书

甲方:爸爸妈妈

乙方:我

学习对于乙方来说是非常重要的事情。为了给乙方营造一个轻松、自由的学习环境，甲乙双方经过协商，达成如下协议:

1.乙方承诺在老师讲课的时候认真听讲,努力把老师讲解的知识记住、学会。

2.乙方回到家后要向甲方复述当天所学的内容，该记却没记住的知识要在甲方的帮助下重点记忆，仍不明白的内容要向甲方请教，直到明白为止。

3.17点至18点为乙方做作业时间，19点到20点为甲方给乙方辅导时间。

4.乙方应保证规定时间内的学习效率，不贪玩，不东张西望，不做各种小动作，按时完成老师和甲方规定的学习任务;甲方不得延长乙方的学习时间，不得随意增加额外的学习任务。

5.18点至19点为乙方自主支配时间，可以看动画片，甲方不得干涉。

6.甲方在辅导乙方学习的过程中，要态度温和，不能大声呵斥，更不能打骂。乙方有时候记不住或听不懂是正常的，甲方必须保持足够的耐心。

7.为了让乙方感觉到学习是一件快乐的事情，甲方对乙方在学习上的进步要给予及时的表扬和鼓励；对乙方在某方面的优秀表现或比较大的进步，甲方要给予奖励。

8.对于老师反映的乙方在学习方面的不足以及成绩不理想等情况,甲方不能不问青红皂白就批评乙方,而是应该了解清楚，帮助乙方解决问题。

9.甲方不能总把乙方与别人家孩子比较，并借此贬低乙方。

10.对于乙方在学习当中遇到的各种问题，甲乙双方应共同协商解决。

11.甲乙双方平常要互相提醒,互相监督，坚决按本协议的约定执行，如有违反,自愿接受对方的惩罚（惩罚方式另行协商）。

12.本协议自甲乙双方签字之日起生效。

甲方（签字）：________ 乙方（签字）：________

xxxx年xx月xx日 xxxx年xx月xx日

豆苗儿们，你们猜猜，爸爸妈妈会不会在“协议书”上签字呢？对于学习这件事，你是怎么想的，欢迎来信来电交流！