江苏青年女子佩剑运动员主动进攻技术分析

文 / 贾亚男

佩剑比赛讲究击中优先权，因此对于佩剑运动员主动进攻技术要求突出，佩剑比赛双方运动员在比赛中看哪一位先进攻，后进攻的运动员必须做出有效防御动作后再进攻击中才有效。佩剑的比赛规则决定了佩剑运动员在比赛中的技术特征，主动进攻技术一直是佩剑训练的重点。近年来，我国击剑技术发展的前提下，通过加强主动进攻的训练，表现出主动进攻的简洁动作，以及主动并快速的战术风格，经常在世界大赛中取得成功，完全体现了主动进攻在击剑运动的地位。

为了了解江苏青年女子佩剑队运动员在比赛中主动进攻技术运用情况，总结江苏青年女子佩剑队运动员主动进攻技术现状。本文以江苏青年女子佩剑队运动员佩剑主动进攻技术特征为研究对象，找出江苏青年女子佩剑队运动员在比赛中运用主动进攻技术中存在的问题。针对上述问题提出针对性的对策，为江苏青年女子佩剑队运动员能够更好的掌握和运用主动进攻技术提供理论参考。[1]李海龙.佩剑运动员攻防技术的研究[J].体育世界(学术版),2016(03):10-12.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以江苏青年女子佩剑队运动员主动进攻技术特征为研究对象，以江苏青年女子佩剑队6名运动员为调查对象，对她们参加2018年第十九届运动会青少年部击剑比赛中运用的主动进攻技术数据进行统计。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网以“佩剑主动进攻”、“青少年佩剑训练”等关键词进行检索，收集和本文研究相关的论文。通过南京体育学院图书馆查阅佩剑、运动训练学、女性心理学等专业书籍。对上述论文和书籍进行仔细阅读并做文献资料摘抄笔记，对现有的有关佩剑比赛规则、佩剑主动进攻现状研究、青少年女子运动员训练注意事项等进行总结。

1.2.2 访谈法

对江苏女子佩剑队青年组、成年组教练员进行访谈，访谈之前制定访谈提纲，分别从：佩剑与花剑、重剑的区别，佩剑比赛对得分的判定规则、佩剑比赛常用的进攻技术、江苏青年女子 佩剑运动员在比赛中进攻技术特征、江苏青年女子佩剑队运动员在比赛中运用的主动进攻技术存在的问题、江苏青年女子佩剑队运动员在训练中针对主动进攻技术训练的方法。

1.2.3 录像观察法

为了能够更好的直观了解到江苏青年女子佩剑运动员在比赛中进攻技术特征情况，本人于2018年9月20日～9月26日亲自到比赛现场对江苏青年女子佩剑运动员比赛进行录像，并且记录江苏青年女子佩剑运动员在比赛中运用的各项进攻技术，重点记录江苏青年女子佩剑运动员在比赛中运用主动进攻技术存在的优势和不足。对比赛视频运用视频快慢键进行播放，详细记录比赛中运用的进攻技术数据，尤其重点关注主动进攻技术次数、得分效果、主动进攻的时机等数据。[2]宋长江.全国大学生击剑锦标赛佩剑技术运用特点的分析[J].科技信息,2008(30):18+59.

1.2.4 数理统计法

对录像观察法中统计的各类进攻数据、主动进攻技术次数、得分效果、主动进攻的时机等数据进行分类汇总，并录入2019版EXCEL中，对各个选项进行数据分析。

2 研究结果与分析

2.1 江苏青年女子佩剑队主动进攻特征

表1 江苏省青年女子佩剑比赛中运用主动进攻次数和效果统计表

佩剑比赛以进攻为主，防守为辅，强调以我为主的积极主动的进攻。通过表1统计的数据可知，江苏青年女子佩剑比赛中佩剑运动员进攻总次数均在96～112次之间，其中王志文比赛中运用的进攻次数最多，5场比赛一共出了112剑，姚杨在比赛中出剑次数最少，5场比赛一共出了96剑。主动进攻次数以魏佳怡的36次最多，姚杨在比赛中运用主动进攻的次数最少，5场比赛运用主动进攻技术一共出了28剑。在主动进攻所占总进攻百分比中，魏佳怡主动进攻百分比最多，主动进攻占到本人进攻技术总数的36.4%，姚杨在比赛中运用的主动进攻次数最少，主动进攻占到本人进攻技术总数的29.2%。通过6名女子佩剑运动员在5场比赛中所运用的主动进攻次数以及主动进攻百分比可以看出，江苏青年女子佩剑运动员在比赛中运用主动进攻技术存在一定的差异性，6名佩剑运动员运用的主动进攻技术基本能够占到进攻技术的1/3左右，主动进攻是女子佩剑运动员进攻的主要技术，为了获得佩剑比赛的主动权，需要进一步加强主动进攻技术训练，提高比赛中主动进攻技术运用的次数，为自己在佩剑比赛中赢得主动提供有利条件。通过表1统计的进攻成功率、主动进攻成功率可知，唐梦雅在比赛中进攻成功率最高，占到43.9%，王志文进攻成功率最低，占到41.1%。在主动进攻成功率中，姚杨主动进攻成功率最高，达到了67.9%，徐颖主动进攻成功率最低，只有56.3%。通过6名佩剑运动员比赛中主动进攻成功率和进攻成功率相比可知，佩剑女运动员在主动进攻成功率上更好，这能够说明江苏青年女子佩剑运动员在进攻技术运用上，主动进攻的效果较好。但是通过比赛现场以及录像观察来看，徐颖、唐梦雅等人在比赛中遇到实力强于自己的运动员时运用主动进攻效果不好，在主动进攻上畏首畏脚，启动的步伐不够果断和快速，进攻步伐之间的转换不流畅，在出剑的时机选择上不够准确有效，在击打和劈打效果上较差。江苏青年女子佩剑运动员还需要在主动进攻的效率上进一步提高，在出剑时机的判断和出剑的精准度上还需要多加训练。[3]黄保华.我国女子佩剑技战术打法特征及发展趋势[J].南京体育学院学报(社会科学版),2015(03):81-83.

表2 江苏省青年女子佩剑比赛中运用主动进攻时机统计表

在青少年女子佩剑比赛中，比赛双方队员既要斗智还要斗勇，运用灵活多变的战术，果断并快速的击中对手，防止在进攻中留下漏洞给对手。因此在比赛中对主动进攻的时机把握显得至关重要。主动进攻时候对进攻时机的把握已经成为衡量女子佩剑运动员能否成为优秀运动员的主要标准之一。通过表2统计的数据可知，衡量主动进攻时机主要 从直接进攻、转换进攻、击打进攻、反攻进攻。在直接进攻中6名佩剑运动员得分差距较小，得分在8分～10分之间，在直接进攻得分百分比上，姚杨以52.6%位居6名运动员的首位，刘畅宇以42.1%的得分比排名最后。在转换进攻得分上，魏佳怡得分最高，得到了7分，唐梦雅和姚杨得分最低，均得到了5分，在转换进攻得分比上，徐颖得分比最高，占到主动进攻总得分的33.3%，唐梦雅得分比最低，占到主动进攻总得分的25%。在击打进攻中，6名佩剑运动员得分均较低，唐梦雅得分最高，通过击打进攻得到4分，刘畅宇和徐颖得分最低，均得到2分，分别占到主动进攻总得分的10.5%和11.1%。反攻进攻得分在主动进攻时机中得分整体最低，反攻进攻总得分占到主动进攻总得分的10.1%，姚杨和徐颖在反攻进攻中均得到1分，分别占到主动进攻总得分的5.3%和5.6%。[4]颜卫东.浅谈佩剑进攻战术在比赛中的作用[J].南京体育学院学报(自然科学版),2002(01):59-60.

通过上述主动进攻得分时机所占百分比分布来看，直接进攻是得分最主要手段，转换进攻、击打进攻、反攻所占到的百分比依次下降。直接进攻已经成为江苏青年女子佩剑运动员最主要的主动进攻时机，直接进攻在比赛中相比于其他进攻更为简单、快速，但是直接进攻意图单一，需要佩剑运动员在比赛中善于隐藏自己的意图，防止被对手提前识破。转换进攻、击打进攻、反攻进攻对佩剑运动员预判和捕捉时机的能力要求较高。

江苏青年女子佩剑运动员主要运用简单进攻、复杂进攻、连续进攻三种主动进攻技术。通过表3统计的数据可知，连续进攻得分是江苏青年女子佩剑运动员在主动进攻中得分的主要手段，一共得到了67分，占到主动进攻得分的56.3%，其次是简单进攻，一共得到38分，占到主动进攻得分的31.9%，复杂进攻得分最少，一共得到14分，占到主动进攻总得分的11.8%。在简单进攻中徐颖成功率最高，达到46.7%，刘畅宇成功率最低，占到35.7%，简单进攻成功率平均占到42.2%。在复杂进攻中每一名佩剑运动员得分均低，姚杨只得到1分，唐梦雅、刘畅宇、徐颖均得到3分，复杂进攻成功率平均占到53.8%。在连续进攻得分中王志文得分率最高，达到了92.9%，徐颖成功率最低，只有72.7%。连续进攻平均得分率达到83.8%。通过数据分析能够说明江苏青年女子佩剑运动员在比赛中连续进攻能力强，在比赛中利用简单有效的技战术取得得分。但是在简单进攻和复杂进攻中得分效果一般，教练员在训练中要加强队员的观察和判断能力培养，提高队员主动进攻的成功率。

表3 江苏省青年女子佩剑比赛中运用主动进攻方法统计表

2.2 提高江苏省青年女子佩剑运动员主动进攻训练方法

2.2.1 直接进攻技术训练

佩剑比赛对得分有明确的限定，只有在比赛中处于先进攻方得分才有效，处于防守位置的运动员只能通过先防御后再进攻才有效。因此在直接进攻训练中需要教练员加强运动员在主动进攻中利用连续的进攻逼迫对手只能防守，为自己进攻创造时机。教练员要加强对运动员快速启动步伐训练，提高运动员比赛中进攻的爆炸力，利用简单高效的直接进攻形成连续得分局面。

2.2.2 对攻的进攻技术训练

对攻训练中分为三个步骤进行，首先进行假对攻真拉开训练，为对手制造主动进攻的错觉，诱惑对手主动进攻，通过对手立足未稳时候发动主动进攻。其次假对攻真防守，运用步伐保持与对手的距离，判断对手所劈出的部位，迅速做出相应防守动作，给予防守还击。最后进行假对攻真抢攻训练，利用时间差破坏对手的进攻为自己主动进攻创造机会。

2.2.3 转换进攻技术训练

要加强对佩剑运动员进攻节奏的训练，让佩剑运动员掌握好进攻的节奏，运用假动作迷惑对手，选择合适的时机，果断出剑，转换进攻多数是在对方防守空间完成，因此教练员要对佩剑运动员进行专项速度和下肢爆发力训练，提高佩剑运动员步伐和快速准确的进攻能力。

2.2.4 击打进攻技术训练

击打进攻对佩剑运动员手指手腕力量要求高，因此要加强佩剑运动员手指手腕力量训练，提高剑尖和护板同时旋转后，利用手指打对方的剑的能力。加强佩剑运动员对对方剑的控制能力训练，当佩剑运动员控制对方的剑后就让比赛向有利于自己的方向发展。

2.2.5 反攻进攻技术训练

反攻进攻一直是佩剑运动员比赛中所欠缺的能力，因此对佩剑运动员训练中要加强预判和捕捉比赛的能力训练，通过模拟实战提高佩剑运动员阅读比赛的能力。佩剑运动员通过对对手进攻特点主动 调整技战术，找出对手在进攻中存在的漏洞，以便于为自己反攻提供最佳的进攻路线，提高反攻中主动进攻的成功率。

3 结论与建议

3.1 结论

江苏青年女子佩剑队运动员主动进攻技术已经成为进攻技术中得分的主要方式，佩剑运动员之间在主动进攻得分能力上还存在差距。

江苏青年女子佩剑队运动员直接进攻是得分对主要手段，转换进攻、击打进攻、反攻所占到的百分比依次下降。

江苏青年女子佩剑队运动员在比赛中连续进攻能力强，但是在简单进攻和复杂进攻中得分效果一般。

3.2 建议

江苏青年女子佩剑队教练员要加强对运动员下肢爆发力和步伐灵活性训练，通过跳深、绳梯等手段进行专项力量和灵敏素质训练，提高佩剑运动员身体专项素质，为主动进攻技术的运用提供身体素质基础。

江苏青年女子佩剑队教练员要加强队员主动进攻时机训练，强化对抗中的转换能力，通过模拟实战和运用多媒体分析主动进攻中存在的问题以及注意事项，提高佩剑运动员主动进攻时机把握能力。

江苏青年女子佩剑队教练员要加强队员简单进攻和复杂进攻能力训练，教练员在训练中要加强运动员的观察和判断能力培养，提高队员主动进攻的成功率。