积累与运用字音、字形和词语

对接课标

2022版《语文课程标准》在“识字与写字”中对7～9年级学生的要求是：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右”；“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度”。因此，识字评价主要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力，帮助学生养成写规范字的习惯，减少错别字。写字评价考查学生对要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。

课标在“阅读与鉴赏”中对7～9年级学生的要求是：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”词语评价主要考查对常用词语基本意义的掌握以及灵活运用的能力。如：根据语境正确使用词语或解释词语的含义；同义词、易混词语的辨析、选择与判断；对成语运用正确与否作出判断与选择；能够选择恰当的关联词语填空；辨析词语的感情色彩与语体色彩；根据句意选择准确恰当的词语填空；品析句子中词语使用的妙处。

真题速递

例1 （2023·重庆卷）为了深入传承汉字文化，学校将筹建一面“汉字文化墙”，请完成小题。

任务一：设计“回文图”

填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。

①_________②_________

③_________④_________

【解析】本题结合综合性学习题，以传统文化回文图为素材考查字音字形，兼具文化底蕴与学习趣味，形式较新。答案为：①qìn ②jiàn ③澈 ④淌

例2 （2023·荆州卷）给“单”加上合适的偏旁部首，写出四个不同的汉字填入下面的方框内。

A.□食瓢饮 B.□精竭虑

C.两□一星 D.千里共□娟

【解析】本题考查字形，命题形式较新颖。箪食瓢饮：dānshí-piáoyǐn，一箪食物，一瓢汤水。指贫苦的生活。殚精竭虑：dānjīng-jiélǜ，用尽精力，费尽心思。两弹一星：liǎngdàn-yīxīng，是中国20世纪60年代组织研制核弹（原子弹、氢弹）、导弹和人造卫星工程简称。婵娟：chánjuān。释义为形容姿态美好；古诗文里多用来形容女子，也形容月亮、花等。

例3 （2023·广东卷）古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōuxián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīngē-tiěmǎ的征战场面；有的豪放piāoyì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。我们从古诗中_________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，_________，让中华优秀传统文化在新时代_________出蓬勃生机。

（1）根据拼音写出相应的词语。

①yōuxián （）

②jīngē-tiěmǎ （）

③piāoyì （）

（2）下列依次填入橫线处的词语，最恰当的一项是（）

A.获取 与时俱进 迸发

B.汲取 与时俱进 焕发

C.获取 与日俱增 焕发

D.汲取 与日俱增 迸发

【解析】（1）题考查词语书写，没有难度。答案为：①悠闲 ②金戈铁马 ③飘逸

（2）题考查词语的理解与运用。“获取”的意思是“取得；猎取”。“汲取”的意思是“吸取”。根据语境第一空应填“汲取”。“与时俱进”指随着时代的发展而不断发展、前进。“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长。根据词语的意思，第二空应填“与时俱进”。“迸发”指由内而外地突然发出。“焕发”指光彩四射；振作。根据后面的“蓬勃生机”可知，第三空应填“焕发”。故选B。

例4 （2023·江西卷）以南昌为原点，无论朝哪个方向出发，都是好山好水。若是有剧组要拍摄陶渊明笔下的《桃花源记》意境，

① 直在江西地图上点一个目标前往取景，多半不会失望而归。江西境内，到处山色苍翠，水意空蒙。乡人待客或腼腆或粗粝，皆怀善意；犬半卧于村口于街巷，恬淡看人。我每回游乡村，都 ② 。

（1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）

A.shè 径 B.shē 经

C.niè 径 D.sè 经

（2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（）

A.异想天开 B.流连忘返

C.花枝招展 D.心不在焉

【解析】（1）A。拍摄，pāishè，用摄影机把人、物的形象照在底片上；径直，jìngzhí，直接。

（2）A.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力；B.流连忘返：原本指因迷恋于游乐，而忘了回去；C.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽；D.心不在焉：指心思不在这里，思想不集中。根据材料中的“游乡村”可知，选填“流连忘返”最合适，突出乡村环境的优美。

考题变身练 （共30分）

1.下列句子中，汉字书写和加点字注音全都正确的一项是（）（3分）

A.同学们，让我们梳理不同文体的阅读路径，走进异彩纷呈（chéng）的文本世界。

B.作为观查中国经济的窗口，旅游市场的回暖，章显了消费的澎湃（pài）活力。

C.树木必须因木而异，因地治宜；育人也需要把握成长规律，因材施（shī）教。

D.扬州是一座因水而兴（xìnɡ）的美丽古城。绿杨城郭，生态宜居。我们要做生活环境的保护者。

2.阅读下面的文段，完成相关小题。（7分）

初读《红星照耀中国》，我不禁_________：原来令我们钦佩的伟人和革命英雄，都有着那样可亲的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止_________各自的人格魅力，真实而纯cuì，他们离我们并不遥远，他们的气度胸jīn一直_________着我们。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

①钦（ ）佩 ②禀（ ）赋

③纯cuì（ ） ④胸jīn（ ）

（2）依次填入文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.感慨 流露 牵引

B.感伤 流露 引领

C.感慨 透露 引领

D.感伤 透露 牵引

3.下列对这段话中加点词语使用的分析，不恰当的一项是（）（3分）

互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。

A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，用在句中对象使用错误。

B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。在句中使用正确。

C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。可以用来指“慢阅读”，用在句中正确。

D.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。这个词用在句中，与句意不符。

4.依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

历史悠久的书法艺术，_________着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，_________着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头雁尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都_________了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要_________。

A.记录 包含 显露 承载

B.收录 蕴含 显露 载体

C.记录 蕴含 体现 载体

D.收录 包含 体现 承载

5.阅读下面文段，完成相关小题。（6分）

“远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。”春风终于没有辜负众人的 ① 。她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分外妖娆。诗人雪莱由zhōng（）地赞叹：“春天在美妙的花园里升起，像爱之神，到处都有她的踪迹；大地黝黑的胸脯上花发草萌，相继脱离冬眠梦境苏醒。”春天总是和创造与生长联系在一起。没有冬天的积xù（），哪有春天的萌发？没有冰雪的消融，哪有江河的奔涌？

（1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）

①远天归雁拂（A.fó B.fú）云飞，近水游鱼迸冰出。（）

②她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分（A.fēn B.fèn）外妖娆。（）

（2）请根据拼音写出所对应的汉字。（2分）

①由zhōng（） ②积xù（）

（3）填入文段画线处①中的词语正确的一项是（）（2分）

A.翘首以待 B.身临其境

C.拭目以待 D.望眼欲穿

6.阅读下面文段，完成相关小题。（8分）

两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。庄子凭借汪洋zì（）肆的想象力，描绘宇宙的“出无本，入无窍”，这样的_________一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的mèi（）力正在于面对着无穷未知。对未知抱有浓厚兴趣和想象，觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，这种无穷的探索欲是科学家的本色。

科学家需要什么特质？智力、毅力、勇气……但是这些都不算是科学家的_________，

各领域的达人都需具备。“好奇心造就科学家和诗人”，好奇心才是科学家的专属特质。

科学家的好奇心需要呵（）护、需要宽容，需要安定的环境让他们 ① （心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。）地埋头钻研。在牛顿发现万有引力的时候，人类并不知道有朝（）一日能够用来探索太空甚至星际移民。艳羡诺贝尔科学奖的人们，更应该了解荣耀背后，是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。

霍金曾说，人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。其实，科学家的“_________”，往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心，如果不用这些好奇心来思考未来，人类很难交出一份满意的发展答卷。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）

①汪洋zì（）肆 ②mèi（）力

③呵（）护 ④有朝（）一日

（2）請根据括号内的解释，为画线处①填写恰当的成语。（2分）

①___________________________

（3）依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.探寻 权利 危言耸听

B.探究 权利 骇人听闻

C.探寻 专利 骇人听闻

D.探究 专利 危言耸听

考点巩固练 （共30分）

1.小恬在教材里搜集并摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她笔记本中的词语，其中字形和加点字的读音准确无误的一项是（）（3分）

A.②⑤⑧? B.①⑥⑨?

C.③④⑨⑩ D.①④⑦?

2.以下文段摘自某同学在“言为心声巧释压”活动中的发言，其中加点词运用恰当的一项是（）（3分）

生活看似波澜不惊，却又抑扬顿挫。年少的我们常常卷入情绪的漩涡，有时为差强人意的成绩而沮丧，有时为复杂矛盾的人际关系而烦恼，有时涵养了诸多烦恼，无处排解……情绪让我们有如一叶障目，不见泰山，殊不知这并非生活的全貌——自然万物间，真情涌动处，奋斗岁月里，散落了许多等待我们去采撷和珍存的美好。

A.抑扬顿挫 B.差强人意

C.涵养 D.一叶障目，不见泰山

3.在读书笔记征集活动中，负责文稿校对的同学发现了很多错别字，为帮助同学们正确识记，他们进行了以下汇总，下列正确的一项是（）（3分）

A.大部分的形声字读音都可以根据其声旁确定，例如：洗涤（tiáo）、纤（qiān）弱。

B.有些字我们很容易读错，如：咀嚼（jué）、盘桓（huán）、诘（jí）难、狡黠（xiá）。

C.我们在书写时要注意区分形近字，如：要诀、抉择、夜宵、云霄等，才是正确写法。

D.成语中的一些特殊字形，如“粗制滥造”不要写成“粗制烂造”，“毛骨耸然”不要写成“毛骨悚然”。

4.阅读下面语段，按要求答题。（8分）

无论是黄河长江“母亲河”，还是碧波荡漾的青海湖、逶迤磅薄的雅鲁藏布江；无论是南水北调的世纪工程，还是塞罕坝林场的“绿色地图”；无论是云南大象北上南归，还是藏羚羊繁衍迁徙……这些都zhāo示着，人不负青山，青山定不负人。一幅幅人与自然和偕共生的美好画卷，如今正在中国这片广mào的大地上不断呈现。

（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）

①荡漾（） ②繁衍（）

③zhāo（）示 ④广mào（）

（2）文段中有两个错别字，请找出来并订正。（2分）

①_________改为_________

②_________改为_________

（3）文段中的“逶”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_________画。（2分）

5.阅读下面语段，按要求答题。（7分）

青春yángyì的歌舞表演，_________了欢乐的氛围。短片《亚运精彩瞬间》回顾了各体育代表团运动员同台竞技、友好交流的精彩瞬间，了赛场内外的体育之美。数控草坪中，蝶泳、跑步等运动项目的轮廓一一_________；网幕上，亚运健儿身姿jiǎojiàn。凝结着拼搏与荣耀的“亚运记忆之花”向上升腾、热烈绽放。短片《亚运感动瞬间》回顾了赛场上的拼搏与追求、团结与友谊、欢笑与拥抱……这些美好瞬间成为珍贵回忆。

（1）根据拼音写出词语，给加点字注音。（4分）

①yángyì（）

②jiǎojiàn（）

③瞬（）间

④绽（）放

（2）依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.建造 呈现 展示

B.建造 凸现 展示

C.营造 凸现 浮现

D.营造 呈现 浮现

6.阅读下面语段，按要求答题。（6分）

这是一面巨大的“镜子”，或可称作照墙。每次去化龙池，我都会细细端祥这面墙，看灰烬（jìn）里的残缺粗粝，凹凸起伏，想象时间的弹指和生命的辽阔。又一次站在照墙前，就像在“镜子”里看见这座两千年古城“活过”的声色光影。

化龙池是藏于湖南长沙闹市区的一条古街，也被唤作“玉带街”“鳌（áo）背街”，历史可追溯（sù）到南宋。穿过深灰色仿古门楼，沿麻石路步行，两边的马头墙，狭深的巷道， A （形容建筑物等密集、排列整齐的样子。）的旧式民居，能“嗅”到纯正的老长沙韵味与古城气质。人来人往，脚下的每一块青麻石，似乎都刻写着不为人察觉的历史故事，也在阳光明月、风霜雨雪的摩挲（suǒ）下，散发着朴素沉着的光芒。

（1）下列对文段中加点词注音不正确的一項是（）（2分）

A.灰烬（jìn） B.鳌（áo）背街

C.追溯（sù） D.摩挲（suǒ）

（2）文段中画线的词语书写有误的一项是（）（2分）

A.端祥      B.粗粝 C.辽阔 D.狭深

（3）根据括号内的解释，为画线A处填写恰当的成语。（2分）

A.___________________________

（供稿 江苏 冯余广）（参考答案见下期）