四下第三单元：轻叩诗歌大门

特邀审题老师：付永飞（高级教师，丽水市莲都区刘英小学）

特邀点评老师：朱旭艳（高级教师，杭州天地实验小学）

审题要点分析

诗歌素有“语言的钻石”之美誉。本单元，同学们读到的诗，是诗人用善于发现美的眼睛观看世界、用美好心灵呵护自然的结晶。相信大家读完之后，也会迫不及待地想当一回小诗人，写下属于自己的诗。想要写好一首诗，可以先学学老师给大家准备的小妙招。

一、用心留意新鲜事物

要写好诗歌，首先就要有一双明亮的眼睛，去探寻周围的世界。发现事物鲜明的特点、美好和有趣，用准确生动的语言写下来。同学们看谢尔·希尔弗斯坦的《蝙蝠宝宝》：“一只蝙蝠宝宝，/吓得大喊大叫：/‘请你打开黑暗，/我害怕这里的光线。’”诗人把蝙蝠昼伏夜出、畏光的特点巧妙地描写出来了。写诗要用心去感知这些新鲜事物，赋予它们生命力，用纯真的心灵与它们对话，并把这些对话写下来，这样同学们的诗就有了生命力。

二、大胆发挥独特想象

想象是美的源泉，要让你的诗焕发出美的光彩，就要通过想象。同学们看顾城《无名的小花》：“野花，/星星，点点，/像遗失的纽扣，/撒在路边。”诗人是不是特别会想象？在写诗的时候，要尽情展开想象的翅膀，天马行空，并用上比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，这样，同学们的诗歌就会充满奇思妙想、充满情趣。

三、明确表达真情实感

一首好诗，一定会让读者感动的。在写诗的过程中，一定要有个人的情感表达：喜爱、赞美、难受等。要把自己的真实情感融合在一些司空见惯的小事和小细节的描写中。同学们看金子美铃的《树》：“小鸟/在树枝上/小孩/在树下的秋千上/小叶芽/在树枝上静静发芽/那棵树/那棵树/多快乐呀”。这首小诗短短36个字，就写出了孩子的快乐。这样的诗，才能打动读者。

四、掌握基本表达技巧

诗歌与其他文体不同，要用丰富的词汇来描写事物，有时可以突破常规，适当调换词语的顺序，或者采用出人意料的词语搭配等，让诗歌更加有意思。此外，诗歌最大的不同就是它的格式，一般情况下，一句一个分行，标点可以用，也可以不用。

古人云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”真正要写好诗，最重要的就是要多读别人写的好诗好文，积累丰富的词汇。同学们记住了吗？