看见

◎孟子怿

浙江省金华市南苑中学七（7）班

有人说，阅读有什么用啊？看了，迟早是要忘的，圣贤道理也是白搭，无非消遣罢了！而我要说，阅读，是为了看见。

记得有个故事中的孩子，也提出了这个问题。爷爷便笑着让他用装过煤的竹篮去打水，结果自然是“竹篮打水一场空”。可真是这样么？爷爷道：“这个竹篮早已在一次次打水中，在清水的洗涤下焕然一新。阅读也是如此，不知不觉中，使人的心灵受到净化。”阅读，就是一场“看见”，包括你生活中的所见所闻，“看见”的感情早已流过心间。语文，便是一场看见美的过程。

所以，看见，不应止于眼见！眼的看见，只是让你明白世间万物的外表是如何的；心的看见，才能使你感知世间的苦与乐、真理与谎言。有眼无心，不解文理；有心无情，不解文义。在我看来，大部头的名著多是令人费解的，语句晦涩。当你拼命着急地想去看见它外表下的意趣与道理，却不肯静心、交心于它，它又怎会让你轻易尝到甜头？但若能稍稍读出点韵味来，你便会发觉如茶般齿颊留香，比浅显易懂的文章更令人回味无穷。

就像长篇小说《乱世佳人》。读完这一部，就是看见了一个少女从十几岁到二十几岁最精彩的年华。我没有真正地看到她，可我看见了真正的她。一个既承担着男人的责任，有着男人的野心、独立、能干，又兼具女人爱美、嫉妒的心理，渴望爱情却又迷失方向的女人。也许她的外貌会随着时间而日渐模糊，可是她的独立自强、乐观自信却让我一眼万年，且在时间的流逝中而愈加明晰。

看见人生之理。看见，就是语文的重要载体。当然，阅读，也是看见人生之美的一种方式。

世态变化需要亲眼看见才了解，人间冷暖更需要亲身经历才得以明白。骑着电瓶车回家，树与树的重影，车水马龙的喧嚣，在我眼前如放电影般闪过。路过医院的路上，带着暮意的夕阳余晖顺着叶隙零碎落下，行人来来往往，梧桐叶飘落，这是最寻常的一刻。偶然间，瞥见一个约莫三十来岁、身着病号服的人坐在轮椅上。光秃的头顶、微垂的脑袋、透明的呼吸罩，无不透露出他的现状。可是令我惊讶的是，他的脸上并无烦躁与痛苦，而是一派平静。在这夕阳晚景之中，画面竟如此和谐，毫无凄凉、颓败之感。良久，万千景去，我似有所悟。那病态的模样许是在诉说着壮年之人几近垂暮的沧桑与无奈、忧伤和迷茫。可是人间美好不逝，只要乐观，努力融入阳光之下，夕阳无限美好，虽近黄昏又何妨？跨过暗夜曙光照！人间的情，便看见了。

看见，不应止于眼、止于书、止于万物之表面。用心去看见，才会明白人生之理、人世之情，才能感受万物冷暖、人间温度。语文，莫过于此。

老师评

“阅读，是为了看见。”作者开门见山，直击主题。洋洋洒洒的文字间，流淌着作者深邃而有趣的思想，她尽情分享着爱上语文的快乐。作者从阅读中看见了人生之理，从身边小事中看见了人间冷暖。她在娓娓道来的述说中，阐释着“看见，不应止于眼”，更要“用心去看见”之理，层层深入，叩击灵魂。文章的最后堪称点睛之笔，呼应前文“语文，便是一场看见美的过程”。作为一篇感悟生活类的文章，作者在阅读中遇见了更好的自己，而我们从中看见了一个有趣的灵魂。