若生命只剩下一年

◎叶承宪

浙江省诸暨市海亮初级中学704班

生命弥足珍贵。在《假如给我三天光明》中，我看到了海伦·凯勒对生命的乐观；读《钢铁是怎样炼成的》时，我感受到了保尔·柯察金对生命的坚毅；再翻看余华的《活着》后，我又被主人公福贵面对生命的挫折与苦难依旧要活下去的决心击中灵魂……读完这些大作，脑海中思绪不断，一个问题浮现在心头：假如生命只剩下了最后一年，我要如何度过呢？

如果可以的话，我希望自己不要沉溺于悲伤之中，而是带着笑脸，融入春、深藏夏、收获秋、感受冬，了无遗憾地过完这生命中最后的一年。

在即将迎来生命中最后一年的第一分钟——跨年时分，我要轻轻地卧倒在雪中，感受雪带给我的温柔。在那个冬天，我要看遍我想看的书，一遍又一遍地翻看，永远不厌烦。我要为妈妈买一些花种，为爸爸买一支钢笔，为哥哥买一个小小的挂坠。在冬天的倒数第十天，我要与朋友们一起玩耍，玩遍我喜欢的所有游戏，还要种下一株来年冬天开放的花，看它慢慢盛开。在这个冬天的最后一天，我要将自己再次放进雪里，沉沉睡去，直到春天。

在春天花儿开放的时候，我要走遍自己的家乡，要让自己的脚印永远留在家乡，好像我未曾离开。我要带上家人，去见证每一朵花的开放，轻轻地摘下它们的一小片花瓣，然后将春天收存起来。我要抓起家乡的一捧土，然后去世界各地旅行。在每一个留有我足迹的地方撒下家乡的泥土，然后拿起此地的土装进行囊，在家乡的田野中撒一些，再留一些放进花盆中。在春天的最后一天，我要在屋顶上种下一棵苹果树，静待秋的丰收。

到了夏天，我要卧在山坡上数星星。我要数一百颗星星，为它们命名，再编上一段“星星狂想曲”，然后在星空下大声地朗读给自己听，也给星星听。我要租一辆房车，带上家人一起去实现小时候我许给他们的承诺。我要看着他们笑，并且用相机记录下来。在夏末，我要在夜晚对星空拍一张合照，洗出两张，一张折成纸飞机掷入星空之中，另一张则收藏于夏天的花瓣之中。

秋天来临，苹果树该结果了，我将摘下我小小的苹果，将它们榨成果汁送给海洋当作礼物。我要坐在房间里写信，写给我所熟知的每一个人，并注明不用回信，落款“匿名”，然后贴上邮票寄出。

冬天再次来到，种下的种子该开花了。我要日夜守着那盆花，看着它开花，再等着它枯萎，然后亲手将它埋葬于雪中。在生命的最后一刻，我要亲吻熟睡的家人的额头，走入雪地，卧倒于雪中，静候大雪将我埋葬。我希望，在意识模糊的时候我是带着笑的。

第二天，太阳会照常升起，谁也不知道大雪厚葬了一个带笑的面孔，而这个面孔已然了无遗憾。

老师评

本文首先立意新颖，视角独特。作者假设生命只有一年，以他的想象来描述每个季节该怎样度过。构思奇特且不脱离生活的真实，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣，充满了艺术魅力。其次线索巧妙，浑然天成。以“一年”为线索，巧妙地贯穿在整篇文章中。事件过程的描述有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的行文思路和谋篇布局的能力。