新媒体在高职艺术类社团中的应用策略

□魏鹏/文

高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分。在新时代背景下，高职院校人才培养工作应不仅关注培养学生的专业能力，同时也应重视对学生人文艺术修养的培养，通过社团活动搭建良好平台，能促进高职学生艺术审美能力和创造力的全面发展。当前高职艺术类社团管理面临着新的发展机遇，但挑战与机遇并存，艺术类社团能够成为进行文化艺术传播的重要载体，在高职学生成长过程中起到重要作用，尤其是发挥美育的作用。在新媒体不断发展成熟的同时，高职艺术类社团各项活动的组织实施也在不断发生变化，结合新媒体的独特价值和作用，全面推进艺术类社团管理机制的发展与成熟至关重要。基于此，本文就新媒体在高职艺术类社团中的应用策略展开研究。

1 高职艺术类社团发展面临的困境

1.1 社团发展方向不明确

当前艺术类社团在实际建设发展过程中存在发展方向不明确的问题，在各项管理机制建构中，没有真正考虑到高职艺术类社团应有的发展方向和特点，忽略了其固有的艺术属性和人文价值，导致社团发展受到一定的限制。实际上，艺术类社团本身强调人文艺术和社团活动之间的深度结合，以明确清晰的活动主题和方向为基础，才能有效保障社团各项管理机制的优化建构。但是，目前关于艺术类社团的建设发展进程中没有真正考虑到如何对各项管理活动进行持续优化，以更好地增进团员的艺术表现力、艺术传承等方面的特点，这在一定程度上限制了艺术类社团的高质量发展，同时容易导致艺术类社团的建设管理机制不成熟[1]。

1.2 社团活动形式单一化

现阶段高职艺术类社团发展过程中存在活动形式较为单一的情况。高职院校对艺术类社团的活动组织管理缺乏持续优化，没有真正做好对社团活动形式的全面创新与调整，在人文艺术活动管理方面仍然存在一定的局限性，忽略了人文艺术的价值特点，导致社团活动本身的内涵缺失，很难真正对高职学生起到应有的教育作用。实际上，社团活动的形式应针对不同艺术类社团的艺术研究方向以及社团活动主题，做出相应的调整和转变。但是，目前社团活动的具体实施流程相对死板，对活动实施的形式缺乏有效创新优化，没有真正体现出艺术特点和人文关怀，导致社团活动的价值缺失[2]。面对艺术类社团活动形式趋于统一化的情况，在相关社团管理中必须作出及时调整，借助多种形式的社团活动有效扩大人文艺术的影响力，真正促进人文艺术在校园内的有效传播。

1.3 社团资源配置不齐全

高职艺术类社团发展离不开良好的基础设施配置以及相应的社团资源配套，目前部分高职院校在社团建设管理方面给予的资源倾斜相对有限，没有真正做好艺术类社团发展的相关设施配置与需求管理，这就导致社团活动的组织受到一定影响。实际上，目前关于社团资源配置的各项管理活动仍然有待优化，在社团资源的配置中没有考虑到艺术文化发展的实际需求，对人文艺术的配置不够齐全。比如，在音乐艺术类社团中，对各种音乐器械的配置不够完善，对音乐演唱训练的平台搭建不够全面；又或者在舞蹈类艺术社团活动中，对舞蹈训练场所以及舞蹈服饰演出设备等资源配置不齐全。这些因素极大影响了社团活动的有序开展，不利于人文艺术传播效率的进一步提高[3]。

2 新媒体在高职艺术类社团中的应用价值

2.1 有利于增强艺术类社团影响力

新媒体的出现极大提高了信息传播效率和速度，在高职艺术类社团管理中运用新媒体能够增强艺术类社团的影响力，无论是对艺术演出的录制和传播还是对艺术活动的宣传和管理，这些都能够在一定程度上促进艺术类社团的高效率发展。实际上，新媒体本身作为信息传播的媒介，其应用价值不容忽视，对艺术类社团各项活动的记录能够转化为图片和视频等形式的材料，借助这些立体化的资源可以有效调动高职学生的视觉和听觉等感官。这样，在全面突出艺术类社团实际管理价值特点的情况下，真正提高社团影响力，在全面关注艺术类社团本身人文建设的同时能够实现对社团活动机制的进一步优化，使得艺术类社团的各项管理工作得到全面统筹，在艺术类社团的建设发展进程中有效扩大社团活动对艺术传播的作用。

2.2 有利于丰富艺术类社团活动形式

新媒体作为重要的资源载体，能够在艺术类社团发展管理中起到积极的推动作用，结合艺术类社团建设管理的实际特点以及相关价值需求，对新媒体的应用能够真正促进社团活动组织的持续优化，并且全面避免社团活动中出现不必要的问题。实际上，基于新媒体与高职艺术类社团管理工作的有效协同配合，在艺术类社团各项活动组织中，能够将新媒体作为有效的辅助工具，进一步推进各项市场活动宣传工作的全面开展，并且在社团招新工作、社团日常活动等各方面起到积极的辅助作用。借助新媒体推动活动形式创新，需要以新媒体为灵感，深化促进社团之间的相互融合与互动。利用新媒体开展主题式的社团活动，将不同类型的社团结合在一起进一步增强凝聚力，比如，以中国风为主题进行相关宣传和规划，将戏曲、汉服、民族音乐等多种形式的社团集合在一起，实现对社团活动组织管理的创新优化[4]。

2.3 有利于打破社团活动时空限制

新媒体作为网络信息时代背景下的产物，其本身能够利用互联网加快信息传播速度，同时也能够在一定程度上打破社团活动时间和空间限制，真正全面保障社团活动的有序开展。结合网络信息技术的相关发展特点，对社团活动的各项管理机制建构也要做出相应调整，在充分关注社团活动实际价值的情况下，能够真正打破时间和空间带来的诸多影响。比如，利用新媒体进行网络直播，从而增强高职艺术类社团的文化影响力。此外，借助线上平台的有效搭建和应用，社团活动能够随时随地得到有效组织和实施，并且真正多角度全方位实现对人文艺术的宣传推广。通过新媒体带来的积极辅助和推动作用，对相关社团活动的组织管理能够真正成为社团活动创新优化的核心动力。在新媒体价值内涵得到有效体现的情况下，高职艺术类社团活动的组织实施才能发挥应有作用，在行之有效的社团服务管理机制下进一步提高社团人文价值。

3 新媒体在高职艺术类社团中的有效应用策略

3.1 加强新媒体运营人才培养

高职艺术类社团中应用多媒体，必须加强对新媒体运营人才的全面培养，既要关注艺术类社团内部关于新媒体运营的深入研究，同时也要在社团招新等各个环节对新媒体运营提出更高要求，以借助新媒体扩大艺术类社团的影响力，从而有效促进艺术文化在高职院校的广泛传播。实际上，对于新媒体运营人才的培养，需要与艺术类社团活动紧密结合在一起。相关新媒体运营，不仅要真实记录社团的常规活动，同时也要借助优美的文字和生动的影视素材有效呈现艺术类社团的独特人文魅力，在掌握先进传播学理论和相关传播方法技巧的情况下，真正推动艺术类社团相关文化内涵的有效传播和推广。关于新媒体运营的人才培养管理机制建构，应当与艺术类社团本身的活动需求相适应，真正从多个角度出发，对新媒体的传播和应用能力提出较高要求，在全面体现新媒体价值特点的情况下实现人才培养应有的效果，通过高素质人才培养带来的积极影响，促进艺术类社团整体水平的进一步提高。

3.2 围绕人文艺术开展创作活动

高职艺术类社团活动组织管理应当将艺术创作放在重要位置。结合社团本身独特的定位，对相关创作活动提出更高要求，结合社团艺术主题，选择相对应的艺术创作形式，并且借助新媒体对相关先进创作理论进行深入研究和探讨，真正将艺术研究作为艺术类社团活动的主要形式。在内部资源高度整合的过程中进行大胆艺术创作，使得艺术文化内涵得到有效培养。在高职艺术类社团管理中，必须重视对内部社团成员艺术修养的培育。因此，必须关注新媒体的合理运用，借助新媒体工具有效开发具有可参考和借鉴意义的艺术作品。无论是对艺术作品的欣赏，还是社团成员、对艺术作品的创造，这些都能够成为人文艺术广泛传播的核心推动力。实际上，结合艺术研究的各项活动需求，对各类型创作活动的组织管理也要做出相应调整，真正重视人文艺术的价值特点；对各类型创作活动做好全面统筹规划，在新媒体的辅助下，真正做好日常的艺术熏陶，使得艺术文化发展得到全面落实[5]。

3.3 利用新媒体做好人文艺术传播

新媒体作为信息传播的媒介，必须发挥其功能，在高职艺术类社团管理中起到信息传播的作用。因此，必须做好对新媒体相关素材的深度开发和利用，在人文艺术传播方面做好全方位的保障，既要尊重人文艺术的基本价值特点，同时也要增强对新媒体的深度利用，在有效扩大人文艺术传播影响力的同时，进一步增强新媒体的使用价值和意义。借助新媒体进行人文艺术传播，需要对人文艺术的内涵进行深度挖掘，从多个角度着手，做好对艺术价值的有效呈现，从新媒体的视角出发，对各项艺术传播活动管理做好全面保障。在人文艺术传播及相应管理体系的建构中，各方要做好相应协同配合，让学生真正把握好人文艺术的重要价值和意义，提升艺术修养。总而言之，在有效体现人文艺术价值内涵的情况下真正实现多元化的管理，实际上就是要借助新媒体在人文艺术传播方面所具有的较为强大的宣传引领作用，在新媒体价值特点得到有效呈现的情况下，使得人文艺术的感染力更加彰显，让社团活动不仅成为学生丰富课余生活的重要形式，同时也能够成为校园文化建设的重要推动力。

4 结语

综上所述，新媒体在高职艺术类社团中的应用是增强艺术类社团感染力和影响力的关键，也是有效促进良好艺术文化在高职校园传承发展的前提和基础。在新时代背景下，必须充分重视艺术类社团建设管理的重要价值，结合新媒体的独特作用，对艺术类社团管理工作提出更高要求，既要关注新媒体信息传播的便利性，同时也要借助新媒体不断发展的契机，保障艺术类社团各项管理活动的创新优化，使得高职院校能够形成浓厚的艺术氛围，在满足高职学生课余生活娱乐需求的情况下，促进学生艺术修养的不断提升。■

引用

[1] 陶琳,于江.高职院校艺术社团美育功能及实践路径研究[J].河北能源职业技术学院学报,2022,22(2):14-17.

[2] 朱壹.融媒体视角下基于艺术社团实践的高职美育实施路径研究——以苏州市部分高职院校为例[J].传播与版权,2021(10):116-118.

[3] 黄佳瑜.艺术类高职院校学生社团在校园文化建设中的作用[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019(4):180-181.

[4] 郭媛,崔晓曙.高职院校艺术社团传承“非遗文化”的意义[J].文化产业,2018(18):35-36.

[5] 徐曼曼.高职艺术类社团在红色文化教育中的特征及功能分析[J].戏剧之家,2018(26):148-149.

[6] 黄佳瑜.艺术类高职院校学生社团现状分析——以苏州工艺美术职业技术学院为例[J].现代职业教育,2018(1):206-207.