孔鑫辉：扎根山区育桃李 滴滴心血铸师魂

学为人师，行为世范

从教17年来，孔鑫辉始终坚持“德才兼备、以德为先”的育人理念，用自己的实际行动诠释着“学为人师、行为世范”的人民教师职业准则，肩负起为党育人、为国育才的光荣使命，始终怀着一腔热诚，用爱与责任在平凡的岗位中践行着一名党员教师的教育初心。他始终把做一名“四有老师”作为自己毕生的追求。他连续十二年担任班主任，以高度的责任心和爱心开展班主任工作，注重方法，认真思考教育方式，提升育人成效；所担任班主任的班级班風学风良好，学生积极向上，六次被学校评为“校先进团支部”。

在转化后进生上，孔鑫辉本着“不抛弃不放弃”的原则，结合教育学与心理学知识创造性地开展工作，不断探索科学的教育转化策略。孔鑫辉班里的小关同学是一名沉迷网络的学生，同时也是一个留守少年，学习成绩下降非常明显。孔鑫辉不离不弃，深入了解分析他的家庭因素、性格特点、形成网瘾的原因，帮助他制订自控计划与学习计划，努力强化积极因素的引导，让他转移注意力，并且与家长沟通，做好他的正向引导与肯定工作，同时在班级形成良好的氛围，协调班团干部帮助他……通过一系列的教育方法，让小关同学在学习与生活中感受自尊、自信、自强、自立，成功戒掉了网瘾，最后在2011年以高分考入211重点大学。孔鑫辉细心捕捉后进生身上的闪光点，经常和后进生交流谈心，调动后进生的学习兴趣，探讨努力方向，循循善诱，耐心转化，合计成功转化40多名后进生，转化率达100%。

教学精湛，连创佳绩

在教学上，孔鑫辉刻苦钻研教材教法，做到有效备课、激发兴趣，努力创设宽松愉悦的学习氛围，展现知识的产生、发展、应用等过程，做到核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲，充分发挥学生积极性、主动性和创造性，真正实现精讲互动。与此同时，他注重课堂效率，优化课堂教学，教学成绩突出。

从教17年来，孔鑫辉任教的班级成绩在年级中名列前茅，教学能力和教学水平深受同事、学生、家长的肯定。在2011年高考中，他任教的高三理科提高班，包揽了梅州理科总分第一名至第四名，全班57位同学有52位学生达到中山大学入学分数线（省排6200名），其中廖颖同学以669分考入清华大学；在2014年高考中，他任教的高三（25）班以26人上重本线的成绩，名列年级平行班第一名；在2017年高考中，他任教的高三（23）班班级平均分超过广东省重本录取线100分，其中赵文颖同学以670分考入清华大学，一大批学生考入知名高校。在竞赛辅导方面，孔鑫辉积极参与学校数学竞赛的教学工作，辅导学生中有曾嘉馨、罗梦熙等十余人获得全国高中数学联赛二等奖、三等奖，他本人7次被评为“全国高中数学联赛优秀辅导员”。

锐意进取，不断创新

孔鑫辉立志成为研究型、学者型、智慧型的教师。他在平时的教育教学中，孜孜不倦地学习新的教育理论，主动改革，大胆探索，探究新方法、新理论，全心投入到教育教学改革中，提升教育教学效能。在班主任工作上，他采用激励型教育，激发学生的学习动机，调动学生积极性和创造性，使学生在激励中不断进步，使教育达到了较高的效能。作为广东东山中学第一届理科提高班的班主任，他积极探索培养尖子生的一系列举措。他积极探索“快步跑常回头”教法，创新数学教法，注重知识渗透，重视数学核心素养的培养，教学效果良好，学生整体成绩有大幅度提高，教学成果在同行中有较大的影响力。

任学校团委书记期间，他带领学校团委干部紧紧围绕学校和共青团中心工作，多方位服务学校教育教学管理工作，建立贯穿学生成长全过程的党团队一体化阶梯式培养新模式，努力建构弘扬时代精神、突出青年特点、彰显办学特色的团委工作新格局。他积极引导学校31个社团开展一系列融思想性、文化性、娱乐性、学术性于一体的社团活动；开展校园红色研学，组建学校“青马班”，让青年学生在学习中进步，在担当中历练，在尽责中成长。

在繁重的教学和行政工作之余，孔鑫辉积极参与教育教学科研，他主持了4项省级课题、2项市级课题，参与其他课题4项。在课题研究中，积极探索前沿教学理论，提炼适合新时代的教育教学的方式方法，成果显著，获得多项科研成果。

热心教育，乐于分享

孔鑫辉热心教育，刻苦钻研教育教学，乐于把研究成果、心得与同事、同行分享，达到共同进步、共同提高的目的。作为梅州市数学骨干教师，他关心青年教师的成长与发展，与青年教师结成对子，一方面主动通过上示范课、听评课、专题讲座等形式，把自己多年的教学经验倾囊相授；另一方面通过听青年教师的课，指导他们做好备课、上课、批改、辅导等环节，鼓励他们大胆创新，形成自己的教学风格，提高教育教学业务水平，并逐渐成长为学校的教学骨干。

作为一名经验丰富的班主任，孔鑫辉曾为广东东山中学、中山市中山纪念中学、山东省淄博第一中学、梅州市梅县区畲江中学、广州市从化区第五中学等学校的400多位班主任开设班主任讲座，交流班主任工作经验，也曾多次在梅州市高考教学研讨会上发言，介绍高考备考经验，受到老师们的一致好评。他是华南师范大学、嘉应学院的兼职教师，多次受邀到大学开设讲座，指导大学师范生教学技能实践以及传授班主任工作经验。孔鑫辉还积极开展第二课堂活动，如开设东山大讲堂、学法讲座、励志讲座等专题讲座。

他用他的人格魅力、教学智慧和丰富的教育教学经验为学生的成长指引方向，受到学生的热烈欢迎。2020年2月，在梅州市“停课不停学”的第一天直播课活动中，孔鑫辉奋勇担当，为全市高三学子开展线上直播课《科学备考，提升复习实效》，授课精彩，累计点击播放量近百万，真正做到示范带领，助力全市高三学子在特殊时期的高考备考工作。

在17年的教育教学生涯中，孔鑫辉拥有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的情怀；拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神；拥有“立功、立言、立德”君子三不朽的千古追求，领略到教育的美妙，感受到专业成长的快乐，收获桃李满天下的喜悦。凭着对教育事业的无限忠诚和对学生无穷的爱，孔鑫辉在教师专业成长上奋步疾行，不断创造出新的成绩，成为一名更加优秀的人民教师。

名师简介

孔鑫辉

中共党员。高中数学高级教师，毕业于华南师范大学数学科学学院，任职于广东东山中学，从教17年，担任班主任12年，任年级组组长9年，现任学校团委书记。先后获评梅州市数学骨干教师、梅州市优秀班主任、叶剑英基金优秀教师、南粤优秀教师，等等。主持4项省级课题、2项市级课题，参与其他课题4项，发表教育教学论文12篇，多篇教育教学论文获省市论文评比特等奖、一等奖、二等奖。

治学之道

回归教材，正本清源。孔鑫辉回归教材，回到思维的起点，把握数学知识的意蕴和本源，注重知识的“生长点”与“延伸点”，在问题解决的过程中形成思维能力和创新精神，用数学丰富的育人价值去滋养学生。

问题驱动，发展核心。他创设问题情境，聚焦于数学核心知识，根植于真实情境，基于学生认知规律，激发学生探究问题的兴趣，促使学生主动地、有序地、充分地参与数学思维活动，提升数学核心素养。

渗透思想，培养能力。理解数学、理解学生、理解教学，他构建了丰富的思维台阶，让学生能够进行全面、深入地思考，从中不断探索、发现、体验、感悟，在问题解决的过程中掌握知识技能、感悟数学本质、提升关键能力。