让孩子感觉不到“这是教育”的教育，才是好教育

本刊编辑部

人们常说，家庭是孩子人生的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。教育专家反复提醒家长，家庭教育要避免说教。在这方面，诺诺妈的做法给了我们启示。

诺诺是个心地善良的小姑娘，但与小朋友交往过程中经常闹误会，因为她本能地以自我为中心，不善于替对方着想。诺诺妈决定帮诺诺一把，悄悄训练诺诺的思维模式。

旁观诺诺玩过家家游戏时，诺诺妈发现诺诺拒绝了一个男孩中途加入，便问诺诺：“你注意到他的表情了吗？”“你猜猜看，他心里会有什么感受呢？如果你是他，你希望被怎样对待？”诺诺心一软，马上邀请男孩加入。

诺诺妈的心得是：孩子只有在集体活动中，才能真正学会与人交往；只有遇到问题，才知道自己与别人的理解不一致；只有发现自己的行为不受欢迎，才有机会感受别人的情感。培养孩子替别人着想的能力，家长要做的，不是说教，而是启发和引导。

诺诺妈还利用游戏，对女儿进行实景训练。比如，玩以做饭为主题的过家家游戏，诺诺妈让小朋友们轮流做主厨，其他人打下手。主厨有什么需要，不能说话，只能打手势示意，看其他人能否正确响应。比如，主廚张开手臂，背过身去，打下手的人要马上帮他系上围裙；主厨炒好了菜，打下手的人要立刻递上盘子……诺诺妈这是在训练孩子的非语言表达能力和善解人意的能力。

母女俩一起去菜市场，诺诺妈告诉诺诺自己爱吃什么，爸爸爱吃什么，爷爷奶奶、姥爷姥姥分别爱吃什么，今天来吃饭的人都要安排一道他们爱吃的菜，这是对他们的爱和尊重。当然，必须有自己爱吃的一道菜，这是自我尊重。诺诺妈这是在向女儿灌输尊重和自尊的价值观：每个人都有自己的爱好和需求，如果不妨碍别人，就应当给予理解和尊重。

在家与诺诺交流，诺诺妈尽量少说“你”字，多说“我”字，让诺诺了解妈妈的真实感受。这是培养孩子替别人着想能力的有效方法。比如，诺诺不喜欢吃青菜，诺诺妈不会说“你这样偏食是不对的，会营养不良的”，而会说“我很担心你长不高”。当指责变成了担忧，诺诺便欣然接受忠告，对青菜不那么排斥了。

经过妈妈几年的悄悄培养，诺诺替他人着想的能力越来越强，人缘更好了。上小学四年级时，诺诺参加学校运动会，100米赛跑屈居亚军，但她是唯一向冠军表示祝贺的选手；跳远比赛她获得了冠军，她马上安慰获得亚军的同学。老师们都说，诺诺人缘好，情商高，有领袖气质。

读者朋友，家庭教育要避免说教，并非不作为，而是要善使“暗劲儿”，因为让孩子感觉不到“这是教育”的教育，才是好教育。欢迎通过本刊微信公众号“现代家长微平台”参与讨论。

详细报道见本刊第21页

【编辑：杨   子】