提高高校科研管理机制效率的有效策略探究——评《新时期高校管理与发展路径探索》

书名：《新时期高校管理与发展路径探索》

作者：高健磊

出版社：中国政法大学出版社

ISBN：978-7-5764-0108-0

出版时间：2021年10月

定价：48元

高技能、高知识的科技研发人员逐渐成为很多企业继续生存的源泉和动力，为此，很多高校逐渐开始注重培养科研人才，以确保高校能够源源不断地为社会输出该方面的专业人才。为进一步提升高校对这部分人才的管理效率，行政人员应该对现有管理现状进行系统分析，找出其中存在的问题，继而优化高校现有管理体系。由高健磊编著，中国政法大学出版社出版的《新时期高校管理与发展路径探索》一书，主要讲述了目前高校在对科研人员进行有效管理时所采取的相应措施有哪些，并论述了优化现有运行体系的方法有哪些。

在企业生产中，致力于实现科研创新的人力资本，即创新型科研人才。通过对各种技术、技能和知识进行整合与创新，使企业在某一时期、某一特定领域成为领先者，而他们自身也成长为企业最重要、最稀缺、最难替代、最难监督的生产要素之一。由此可见，高校单独设置相应的培训体系以及管理机制，用于对科研人员的管理过程中，是时代发展的必然趋势。在高校现有的科研管理机制中，主要采取一定的培训措施，实现人才培养计划。确保各教育机构能够源源不断地为企业提供科研类人才。事实上，仅仅是传统意义上的管理方式，并不能有效加快人才培养体系的运转效率。有关工作者需要及时与求学者进行沟通，及时了解他们的所思、所想，继而对现有运行体系进行合理调控，提高他们对整个运行体系的满意度、科研类理论知识的效率、现有管理体系的运行效率，继而提升教育结构的人才培养速度。

高校在教学过程中通常会设置一定的实训课程，将整个培训过程模拟成一个企业。现阶段，在实训课程中为相关科研项目进行人员配置时，没有进行工作岗位分析与人力资源规划，对参加项目的人员没有进行各个方面的评估与评选标准，或制定相应的竞争制度，对整个人力资源体系也没有合理的整合分配。没有建立相应的科研人才信息库，缺乏人才测评技术，因而也就无法开展对学生进行岗位设计。导致在目标实现过程中人员的供给与需求不匹配。高校鼓励科研人才参加各种认证培训及考试，并给予一定的经济补助。高校会安排新生进行校园文化和技术研发框架的技术培训，在培训任务较宽松时期，高校会举办一些关于行业技术发展、行业新产品介绍等方面的讲座，市场上流行什么，高校就培训什么。在当前以项目为导向的科研体制下，其科研自主性也是以项目为基础的，真正意义的自由探索受到限制和制约。这些科研人才的独立性较强，把个人的成就看的很重，知识成果不愿与人分享，于是纷纷成为参与高校科研项目竞争的“个体户”，学生之间不互相沟通与交流，相似性和重复性研究非常普遍。

实现高校科研项目的目标，最需要的是科研人才，即高校人力资源中的人力资源，在高校的管理体系中，针对人力资源的配置问题，要有详尽的人力资源规划，将技术创新人才分为项目负责人、研究技术工程师和技术支撑人员三大类，分别按照不同的人才培养模式进行教学管理，让整个人才培养体系更加高效。预测社会企业项目对人才的需求，确保技术创新项目能够在需要的时间和岗位上获得合适的人员，实现高校的教学目标，确保能在规定时间内为企业提供相应的科研人才。为了让教学活动更加高效，行政人员需要根据工作岗位内容，对科研人员进行能力需求分析和个人能力评价，对符合岗位要求的人员进行合理配置，将合适的人分配到合适的岗位，达到人岗匹配，继而有效提升高校应届生的就业率。将人员合理分配到岗位之后，由于各个科研项目的进度不同，所以大学生所需要具备的岗位能力要求也会发生变化，这就需要高校在人才培养过程中，对科研人才培养计划进行调整，并结合相应的管理措施，提高整个体系的运转效率。及时解决高校对科研人员的管理不当问题。

科研成果已经成为知识经济时代的发展核心，它深刻地改变着人类文明的基本构成和核心理念。高校展开创新型科研人员的培养工作，也逐渐成为社会人力资源开发活动所关注的焦点。高校管理者提高科研人员的核心竞争力，已成为当今我国各大高校的必要选择。如何为企业吸引科研学者，以及如何有效激发这部分学生，使其在步入工作岗位后及时进行技术创新，充分发挥自己的积极性与创造性，推动科研成果的转化，已经成为高校育人阶段面临的关键问题之一。