虚拟的“幸福”，触手可及

王钰茜

学校简介

上海市徐汇中学是上海市科创特色高中，徐汇区实验性示范性高中，上海市规模最大质量最好的完中之一，创办于1850年。徐汇中学素有“西学东渐第一校”“中国各种学堂之标准”的美誉，秉承著“崇尚科学、爱国荣校、多彩发展”的办学传统。

学校以“荟萃精华、广学博识的荟学；参悟规律、善于学习的会学；智慧养成、学以致用的慧学；古今传承、中西汇通的汇学”的“汇学”为校训，逐步形成“徐以成己，汇则达人；徐以兴学，汇则兴邦”的“成己达人，兴学兴邦”的汇学文化，培养了很多古今传承中西汇通的“汇学型”人才。近年来，学校以“科创”特色建设撬动学校发展，应对高考改革新政，走一条与时俱进开拓创新的特色发展之路，学校做到了特色与质量并举，学生获得全面而有个性的发展。

校长曾宪一说，学校发展到了新高度，感恩各级领导，感恩徐汇教育，感恩家长，感恩校友，感恩一代代汇学人的执着努力。

例文一

说起“幸福”，你率先想到的是清晨的鸟语啼鸣、路旁的花香四溢，还是内心的鸿鹄之志、理想星光？想来，幸福源自于大千世界的美好，或者被称之为追求抵达美好的过程更为恰当。

现今社会，虚拟世界的存在打破地域、时间的枷锁，游荡在网络中的我们抛弃了现实的标签，做不被定义的自己，得以听见远方的哭声，给予有力支援，得以品鉴世界各地的文化之美，开阔视野眼界。如今，我们站在元宇宙的初创点，就像刚刚有网络时一样，对这一新领域的开发有期待，有顾虑，有好奇，更多的是对打破过去桎梏的欣喜和激动。这是对科学进步的追求，也是对“创世”这一概念所展现出来的欲望。从这个角度而言，虚拟世界确实缔造了幸福。

但互联网是把双刃剑，在创造效率、带来便利的同时，它也削弱了人际的朴素情感。人们原本再正常不过的思维差异，成为网络引战的源头和恶意抒发的起点。网络暴力事件时有发生，势头只增不减。它削弱了幸福吗？答案是肯定的。

可今天，除却上述所讨论的种种实然层面上存在的弊端，我更想谈谈应然层面上，我们被削减的幸福感。幸福是欲望被满足后带来的产物，可欲望来源于“求之不得，辗转反侧”。试想，几百年前的一句“海内存知己，天涯若比邻”，承载了王勃对友人今后再难相见的离别悲痛，字里行间流露出的深厚友情和壮阔胸襟，感人至深，让这首诗成为千百年来脍炙人口的名句。可现如今，一条微信、一封邮件，甚至一张飞机票，就能轻而易举让千里之外的两人会面，思念之情在吗？在。但思念之切、离别之绪却变了，幸福感基于人类情感的基础被削弱了。

再者，我们将目光放回虚拟世界之中。如今，我们感叹二月飞雪、六月繁花的美景，火红枫叶错落有致地飘落在街道上，别有一番风情。可当我们步入元宇宙，在这个硕大的空间内肆意穿梭，六月能看雪，一月能见桂，起初或许还是奇景一番，可日新月异的虚拟世界很快就洗刷了群众的新鲜感，南方的孩子见着一片白雪皑皑，也不再稀罕。一切美景都变得“廉价”，变得“触手可及”，幸福感基于自然的奇迹，再次被削弱。

类比今日，线上一句冰冷的“节日快乐”取代了曾经热闹的串门寒暄，没有了时间的限制，幸福变淡了；大西洋彼岸的朋友发来视频通话，取代了面对面的表情捕捉、肢体互动，没有了地域的限制，幸福变浅了。不可否认，网络带来了从未有过的效率与便捷，可这真的是幸福吗？短暂的刺激和上头的快感转瞬即逝，内啡肽和多巴胺的分泌本就各有不同，五分钟的电影解说，又要如何展现两小时的电影所带来的震撼与幸福感？

当幸福触手可及，它还是原先的幸福吗？

评点

文章胜在论述深刻。首先表现在论题的选择上，作者选择“幸福”这一抽象的论题，本身就有言说的难度。其次表现在新锐概念的融入上，作者引入了“元宇宙”来谈网络之下人们的幸福问题，对读者的知识面提出了很高的要求。最后体现在论述结构上，文中论述主要以正反对比推进，特别是在倒数第三节又说回“元宇宙”，这样的“回马枪”增加了文章结构的复杂性。