材料作文“说‘礼’”素材运用指导

夏培程

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

礼貌、礼节、礼乐、礼教……都属于“礼”的范畴。中国自古就是“礼义之邦”，“礼”在多方面影响着人们的思想言行。“礼”延续至今，不断被赋予新的内容、发挥新的作用，未来也会如此……

请以“说‘礼’”为题，写一篇不少于800字的议论文。

写作指导

这个题目，我们不妨从以下五个方面理解：

第一，明概念。材料中出现了两个词语：礼貌、礼节。可以说，它们从内外两个角度在阐释“礼”的内涵。“礼”最初是一种人性的自然流露，是一种回馈、回报，后来，“礼”渐渐变成了一种规范行为，代表着恭敬、次序等内容。所以，无论是“礼貌”，还是“礼节”，都说明了“礼”要求兼顾人内在与外在的统一：内心要有所遵从，有所敬畏，外在要表现与之相对应的形貌，并且也要做到“节制”。

第二，明特点。“礼”的特点是什么？比如，在人的成长中，它需要依靠内在“仁”的辅助，形成一种内外的统一性。比如，在国家的发展、文明的演进中，它呈现出一种稳定性。还有很多特点，比如，“礼”在生活中的具体性，它的持续性……都可以在行文中体现，通过厘清特点避免对概念的阐释流于肤浅。

第三，明价值。材料中“中国自古就是‘礼义之邦’，‘礼’在多方面影响着人们的思想言行”等内容已经强调了这篇文章的价值导向——更多探讨“礼”的积极意义，而非在发展过程中的消极表现。人在守礼的过程中修身，国在守礼的过程中发展，我们可以联系《乡土中国》中的“无讼”“长老统治”等内容，这些都是在表明“礼”对于我们这个民族文明的发展功不可没。凭借“礼”，我们在漫长的历史中可以自行解决很多内在的冲突、矛盾。

第四，明关联。材料中还有两个词“礼乐”和“礼教”，的确，论语中“仁”“和”“乐”“教”等概念，都在“礼”的践行过程中发挥着不同的作用。“仁”是“礼”的内在实质；“和”是“礼”的目标追求；“乐”和“教”是“礼”的有效辅助。在行文中，可以根据这些概念来阐释“礼”。不过，切忌跑题、偏题。

第五，明发展。材料中还说——“礼”延续至今，不断被赋予新的内容、发挥新的作用，未来也会如此……我们可以在行文中积极思考如何更好完善“礼”，发展“礼”，将“礼”与时代进步相结合，去解决新的问题。也就是，既要有对概念溯源的意识，在此基础上还要有创新发展的意识。

推荐素材及点拨：李凤成

大学重拾上课礼

在不少人关于学生时代的记忆里，一堂课就是从集体起立、一声问好开始的。但很长一段时期以来，多数高校对“上课礼”不作硬性要求，大学课堂上几乎不见起立与问好。鉴于此，南京大学、华东交通大学轨道学院与人文学院、扬州大学信息工程学院等先后重拾课堂礼仪，让“上课礼”再现大学课堂。“上课礼”承载着尊师重教的优良传统，是师生彼此尊重的一种表现。

素材点拨

应辩证看待这些高校重拾上课礼这件事：一方面，“上课礼”在大学校园中再现，甚至被用上了“重拾”二字，只能说明这种优良传统在现代课堂中正日渐消失；一方面，重视礼仪的传统重建迫在眉睫，因为一些传统礼仪重建正是打造学生良好个人修养的重要途径。青年是未來的一代，礼仪教育应从青年做起，这些高校重拾礼仪教育，及时挽回传统礼仪的颓势，营造尊师重教的氛围，无疑给人们做了个好榜样。

一个“嗯”字引发的微信礼仪之争

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素材点拨

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