新时代大学生爱国主义教育优化路径研究

严惠敏

(华南师范大学, 广州 510631)

习近平总书记在党的二十大报告中强调,要深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。爱国主义是深植在中华儿女血脉中的民族基因,这种对自己国家和民族的热爱是个人对其历史进程、传统文明、现实处境、未来期许以及人民利益等认知的基础上形成的[1]。随着我国踏上全面建设社会主义现代化国家新征途,新的历史时期需要进一步深化爱国主义,教育和引导全体人民站在新的历史方位,赓续爱国主义传统,弘扬爱国主义精神。2019年党中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,其中明确提出新时代爱国主义的鲜明主题是实现中华民族伟大复兴的中国梦,这一主题的提出为新时代的爱国主义奠定了总基调,旗帜鲜明地引导了新时代爱国主义的发展方向。当代青年大学生是未来国家建设发展的中流砥柱,是爱国主义教育的重点群体,把握时代发展脉搏,与时俱进深入开展大学生爱国主义教育、紧跟历史潮流厚植爱国主义情怀是立德树人的必然要求。从爱国主义教育的时代性角度出发,在总结归纳爱国主义的鲜明时代特征的基础上,提出新时代大学生爱国主义教育的优化路径,旨在丰富大学生爱国主义教育的内容,深化大学生爱国主义教育的内涵,提升大学生爱国主义教育的效果,进一步推动大学生爱国主义教育在新的历史起点上稳步发展。

一、新时代爱国主义的特征

(一) 以实现中华民族伟大复兴为主题,彰显鲜明的意识形态属性

爱国主义精神作为中华民族精神的核心内容之一,为中华民族的独立、发展、壮大提供了强大的精神力量。回顾百年建党史,中国共产党在革命、建设和改革的历史进程中,将爱国主义融入进了中国共产党人的精神谱系,爱国主义教育始终是党和国家的重大战略任务,将爱国主义与爱党、爱社会主义有机统一起来,是新中国成立以来爱国主义的核心特质。新时代的爱国主义既继承了中华民族爱国精神的优良传统,也顺应时代的变迁深化了党的爱国主义思想,把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为新时代爱国主义教育的主题,彰显了当代爱国主义以政治意识形态为内核的建构逻辑。爱国主义是一面具有号召力的旗帜,是意识形态领域竞争的主阵地,在意识形态领域竞争日趋激烈的背景下,在全社会培育浓厚的爱国主义思想氛围显得更加重要。中国梦不是虚无缥缈的,而是立足当下对国家发展的远景规划,个人梦想的实现需要一个大的前提和现实平台,即国家繁荣稳定,社会安定团结,这些恰恰是中国梦的实质内涵。新时代的爱国主义将马克思主义谋求人的自由全面发展诉求纳入到个人利益与国家利益辩证统一的逻辑框架当中,将个人理想与国家理想有机融合,将意识形态属性渗透到爱国主义思想中,使社会主义意识形态具有了更强大的向心力和引领力。

(二) 是基于对中国特色社会主义的认同,具备典型的客观现实理性

爱国主义需要与现实中的政治关系、经济发展等实际存在普遍联系,形成变化发展的、客观全面的认知,并与基于情感冲动的、片面静止的狭隘民族主义划清界限[2]。国家认同是爱国主义的核心要素,在新的时代背景下,这种爱国情怀是在对中国特色社会主义道路、理论、体制机制和文化产生认知和认同的基础上,进而构建起的国家共同体意识。这种国家共同体意识,是感性与理性的有机统一,不仅表现为对国家的热爱与忠诚,也体现了为维护国家利益、促进国家繁荣发展而努力奋斗的基本政治责任。中国改革开放以来取得的成就令世人瞩目,国家综合国力和国际影响力显著提升,这极大增强了国民的自尊心和自豪感。与此同时,国家的发展还面临许多困难、挑战和复杂多变的国际形势,例如,区域之间发展不平衡不充分问题仍然突出,高新技术创新能力还不强,科技领域存在被西方国家“卡脖子”的现象,意识形态领域面临冲击和挑战,城乡居民收入分配、教育、医疗水平仍然存在较大差距等。这些问题没有被回避和忽视,而是成为发展道路上攻坚克难的目标。正是这种基于对国家变化发展和客观全面的认识,新时代爱国主义充分体现出忧患意识和斗争意识,是客观现实理性的。

(三) 与全球化进程同频共振,拥有充分的包容开放特性

全球化是当今世界势不可挡的主流发展趋势,各国在政治、经济、文化等多个领域互联互通,中国的发展是在全球化进程中实现的,中国的前途命运与世界变化休戚与共,脱离世界形势谈中国的发展不仅是片面的,更是不现实的。习近平总书记指出,弘扬爱国主义精神,必须坚持立足民族又面向世界[3]。在全球化的背景下,新时代的爱国主义不应该是狭隘偏执的,而是要在维护国家主体性的同时,主动拥抱全球化,既要继承中华民族爱国主义精神的思想价值,又要主动了解、借鉴和吸纳世界上其他国家和民族的先进文明成果;既要坚持并发展中国特色社会主义制度和中华优秀传统文化,又要求同存异,尊重文明的多样性,以包容和开放的态度面向世界。随着中国逐渐走向国际舞台的中心,所肩负的国际责任也与日俱增。近年来,习近平总书记在多个国际重要场合倡导建设“一带一路”、构建“人类命运共同体”。这些重要的战略思想突破了国家界限,体现了世界主义和国际主义精神。新时代的爱国主义具有宽广的国际视野,呈现出现所未有的包容开放特性,将国家放进世界发展的蓝图中,不因自己祖国的利益而不顾全世界人民和其他各国的共同利益,不为本国人民的福祉而牺牲世界人民的福祉,在构建人类命运共同体的实践过程中谱写爱国主义新篇章。

二、新时代大学生爱国主义教育的优化路径

(一) 理论宣讲与生活实际相融合,坚守意识形态阵地

爱国主义是中华民族伟大精神与优秀文化的珍贵财富,也是中华民族伟大复兴的重要推动力,党和国家历来重视爱国主义教育,把培养爱国主义精神放在了国家顶层设计的高度。但这并不意味着爱国主义是抽象的、笼统的,与之相反,爱国主义是在具体的社会历史环境中产生,有明确的政治立场和政治观点,并能够将其付诸于具体实践的。爱国主义精神是崇高的,但爱国主义教育可以是贴近生活实际的。首先,从内容上来看,新时代爱国主义教育应当更加注重答疑解惑教育。青年大学生正处于思想成熟期和知识储备期,他们渴望了解现实国情、关心国家发展,却又缺乏科学系统的指导,加上在信息开放的社会,许多观点的正误难以判断,是非曲直模糊不清,尤其面对社会敏感问题,青年大学生很容易形成认知偏差。爱国主义教育要敢于触及大学生关心的时事政治问题,不回避社会中的热点、难点问题,如果爱国主义教育在这些问题上“缺位”,网络言论甚至错误信息就很容易“上位”。但贴近生活实际并不意味着不需要学习理论知识,而是要将理论教育通俗化、讲明白,注意联系实际,特别是联系当今中国的实际,用鲜活的事例加以阐述。其次,从方式上来看,新时代爱国主义教育需要在更加开阔和广泛的时间和空间中开辟爱国主义教育的阵地和渠道,尤其要做好网络空间的爱国主义教育。网络可以承载更多教育资源,教育内容非常丰富,教育传播速度也非常及时。网络是当代大学生学习、生活的重要场所,也是大学生展示爱国主义情怀、表达爱国主义情感的重要场所。新时代爱国主义教育要融入青年大学生的话语体系中,就要采用他们更加容易接受的网络传播形式或者载体,让爱国主义价值观更加入心入脑,加强教育者与大学生的互动交流,针对事关国家安全、荣誉和利益的重大网络事件,教育者要通过网络及时发声、表明立场、正确引导。

(二) 个人成长与国家发展相统一,助力实现民族复兴

爱国主义不仅是内在的精神,也是外化的行动。爱国主义不仅要在口头上表达,更要付诸于实践。新时代大学生爱国主义教育要引导大学生将个人理想与国家梦想、个人成长与国家发展有机地结合起来,用实际行动为国家和社会的发展贡献自己的青春力量。个人的发展,离不开民族和国家所营造的整体社会环境的影响,个人依赖于国家的庇护和保障;国家和民族的发展也源于生活于其中每个个体存在的奉献和发展[4]。目前,国家经济发展存在结构性问题,社会矛盾持续以各种形式表现出来,打造创新型国家和世界科技强国成为中国发展的迫切要求。青年大学生是国家发展的储备人才,是实现民族复兴的中流砥柱。新时代爱国主义教育要引导大学生自觉形成高度的历史责任感和使命感,将个人的成长放在国家发展的大背景下,结合自身的能力和情况,到祖国建设最需要的地方去,到人才最紧缺领域去,以实际行动积极投入中国特色社会主义的伟大实践。 与此同时,需要指出的是爱国主义教育虽然强调个人对国家的奉献,但并不是无视个人价值。中国梦紧紧依靠人民来实现,也为每个人实现自己的梦想提供了广阔的空间。[5]建设国家需要青年大学生奋发图强,同时国家的发展也为大学生的个人成长提供了平台和机遇。新时代的爱国主义教育是以个人发展为前提的,不仅尊重个人发展需要,同时也鼓励个人创新,激励大学生站在更高的角度用更广阔的视野做好人生规划,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,在建设国家与实现中国梦的实践过程中实现自己的目标和理想。

(三) 自信从容与理性客观相结合,加深对国家和民族的认同感

随着国家综合国力的提升,中国以更加自信、从容的姿态屹立于世界舞台的中心,新时代大学生爱国主义教育的叙事方法也应随之调整。面对国家的屈辱历史,要教育青年大学生知耻而后勇,但无需敏感、激进;面对国家所取得的成就,要引导大学生继往开来,自信、从容地面对误解和争议,用自己的实际行动去回击质疑。由“悲情式爱国”转为自信从容的爱国主义教育新模式,是理性应对当前世界形势和国情变化的客观需要。培养青年大学生自信、从容的爱国主义心态,要注重政治、历史、文化三个层面的教育引导,用中国的发展来支撑中国的爱国主义教育事业。在政治层面,要引导青年大学生坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一,运用党带领全国各族人民在中国特色社会主义实践中取得的巨大成就作为鲜活的教学素材,增进大学生对党和社会主义的认同感;在历史层面,要注重引导青年大学生树立科学历史观,让大学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明、了解新中国七十多年的不平凡历程,了解国家发展的新目标和新征程,使大学生不断加深对实现中华民族伟大复兴的认识;在文化层面,要引导青年大学生树立高度的文化自觉和文化自信,通过各种活泼、新颖的形式弘扬优秀传统文化和社会主义先进文化,挖掘其中的爱国主义精神力量,培植爱国主义教育的文化底蕴。

(四) 开放包容与全球视野相贯通,立足国家又放眼世界

新时代爱国主义教育,要引导青年大学生既立足国家又放眼世界。立足民族即要从国家实际情况和民族特色出发,放眼世界则要把爱国主义提升到一个新的高度,把国家情感放到世界范围来认识和讨论,从人类发展的角度倡导和弘扬爱国主义。培养具有世界眼光和包容心态的爱国主义精神,有助于大学生在世界范围内讲好中国故事,进行跨文化交流,在更宽广的舞台上实现自我价值。当代大学生站在新的历史起点上,如何顺应时代潮流变化助推中国特色社会主义的发展,如何把握世界发展趋势为中国发展创造更好的国际环境,成为青年大学生将来要面临的重要课题。培养具有国际意识和包容心态的爱国青年,是新时代爱国主义教育的价值取向和必然选择。首先,要将国际形势教育与爱国主义教育相结合,引导大学生客观合理地分析当前国际国内形势的发展趋势和普遍规律,提高他们对形势分析和政策解读的水平,培养大学生独立思考的能力。其次,要注重培养大学生的国际视野和全球意识,从全球的高度和发展的眼光去了解世界,了解国际形势发展,从而科学全面地看待中国的国际地位和历史作用。再次,要帮助大学生正确处理好国家与世界的关系,在全球化的进程中坚决维护好国家利益,在鼓励开放包容爱国心态的同时,注重培养大学生的国家认同感和民族团结意识,自觉维护国家安全、国家根本利益和国家的完整统一。最后,还需要提高青年大学生面临复杂多变的国际形势时,冷静分析问题和明辨是非曲直的能力。在道德框架内用平和的心态以及负责任的态度,文明、有序、合理、合法地抒发自己的爱国情感和践行爱国行为,在国际舆论场上有理有节、不卑不亢表达自己的爱国主张。理性看待正常范围内的国际竞争和贸易摩擦,务实冷静地看待国家之间的差异,正确判断国家利益的层次,不被狭隘的民族主义所裹挟,从而做出非理性甚至暴力偏激的行为。