《最后一次讲演》跟踪学习
2023-03-14
（总分：39分）
课内跟踪 （建议用时15分钟）
基础锤炼
1.根据文段中的拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）
闻一多在李公朴追悼会上发表了最后一次讲演。在讲演中，闻一多先生在严厉声讨反动派的无chǐ罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神，而且还号召进步青年继承先烈遗志，为完成历史赋yǔ的重任而努力奋斗。
追悼（ ） 无chǐ（ ）
卑劣（ ） 赋yǔ（ ）
2.阅读下面文字，选出对其分析不正确的一项是（ ）（3分）
①我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活动。②七年级语文活动课让同学们以“妈妈，我想对您说”为题写作文，表达自己对母亲的情感。③八年级英语学科组织学生参与了“绘画学校蓝图”的活动。④这种集知识性、趣味性、实践性为一体的活动课受到了本校师生和家长的欢迎。⑤家长表示：这类课外活动可以推动孩子的动手能力和与同学们交流合作的能力，要鼓励他们多多参加。
A.所给文字中加点词“作文”“活动”“欢迎”都是名词。
B.①句缩句后的主干是“我校开展了活动”。
C.⑤句有语病，应该把“推动”改为“发动”。
D.所给文段按①②③④⑤顺序排列是正确的。
3.某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。（6分）
（1）请你参加演讲比赛的策划，你认为本次活动有哪些环节需要在比赛正式开始前做好安排？（至少写出三个）（3分）
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（2）演讲比赛定于本周五下午3点在学校报告厅举行，活动组打算请学校心理咨询室李老师当评委，由你去邀请，你该怎么说呢？（3分）
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课内精读
阅读《最后一次讲演》，回答问题。
4.文中的“你们”“我们”各指的是谁？交替使用两种人称有什么作用？（5分）
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5.文章交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，以表达强烈的思想感情。请任选一个感叹句，简析其对表达作者思想感情的作用。（4分）
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★6.（1）列举希特勒、墨索里尼的事例，有什么作用？（2）请将“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”这句话改成陈述句，并说说与原句相比，哪一个句子更好。（6分）
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跟踪迁移
拓展阅读
文学：另一种造屋
——在国际安徒生奖颁奖典礼上的演讲
曹文轩
①我为什么要——或者说我为什么喜欢写作？写作时，我感受到的是一种什么样的状态？我一直在试图进行描述。但各种描述，都难以令我满意。后来，有一天，我终于找到了一个确切的、理想的表达：写作便是建造房屋。
②文字建造的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。
③无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就更需要它——由它建成的屋，我的家。那个由钢筋水泥筑成的物质之家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
④还有，也许我如此喜欢写作——造屋，最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲望。
⑤文字作为一种符号，可以在一定的语法之下，进行无穷无尽的组合。语言早已离开现实，成为一个独立的王国。这个王国的本质是自由，而这正契合了我们的自由欲望。这个王国有它的契约，但我们可以在这一契约之下，为自由而写作。当屋子终于按照你的心思矗立在你的眼前时，你的快意一定是无边无际的。写作，可以让我们的灵魂得以自由翱翔，可以让我们自由之精神得以光芒四射，可以让我们向往自由的心灵得以安顿。
⑥造屋，自然又是一次审美的历程。房子，是你美学的产物，又是你审美的对象。你面对着它——不仅是外部，还有内部，它与自然的完美合一，会使你自然而然地进入审美的状态。你在一次又一次的审美过程中又得到精神上的满足。
⑦再后来，当我意识到了我所造的屋子还属于任何一个愿意亲近它的孩子時，我完成了一次理念和境界的蜕变与升华。我是在为孩子写作，我必须为他们建造这世界上最好、最经得起审美的屋子，虽然我知道难以做到，但我一直在尽心尽力地去做。
⑧孩子正处于成长的过程中，他们需要屋子的庇护。这屋子里，有高高矮矮的书柜，屋子乃为书，而这些书为书中之书。它们会净化他们的灵魂，会教他们如何做人。
⑨对于我而言，我最大的希望，就是当他们长大离开这些屋子数年后，他们会时不时地回忆起曾经温暖过、庇护过他们的屋子，而那时，正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁——对，乡愁那样的感觉。这在我看来，就是我写作——造屋的圆满。
（选自《中国校园文学·中学读本》，有改动）
7.在演讲过程中，曹文轩先生阐述了自己喜欢“写作——造屋”的原因，请分点概括。（4分）
（温馨提示：阅读演讲稿的主体部分，找出原因，进行归纳。）
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8.第⑤段中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
（温馨提示：先指出运用何种修辞手法，再结合句子具体分析表达效果。）
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★9.在第⑨段中，作者写道：“而那时，正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁——对，乡愁那样的感觉。”你怎么理解这句话的含义？（3分）
（温馨提示：考查句子的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。）
《应有格物致知精神》
同步优化
1.本文第一段写了哪些内容？有何作用？
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2.读了这篇文章，你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神？
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