雨中

窗外，秋雨绵绵，像牛毛，像花针，像细丝，没头没脑，没完没了，密密斜斜地落下，一切都被浸在冷冷的水汽里。风助雨势，秋风萧萧，路边的银杏树上的黄叶纷纷飘落，只剩下光秃秃的枝干在风雨中瑟瑟发抖。门前马路上，行人寥寥无几，偶尔有汽车缓缓驶过。

“蹬蹬蹬”一阵急促的脚步声传来，我探头一看，只见一位穿着皮夹克打着雨伞的叔叔正急匆匆走向公交站台。到了站台，他一手接着电话，一边焦急地朝公交车开来的方向望去，一副心急如焚的样子。

又是一阵风吹来，斜吹过来的雨点打湿了窗户，隔着窗户我不禁打了个寒战。就在此时，一位没有打伞，穿着黄色羽绒服的孕妇阿姨拎着个沉沉的袋子，正一步一喘艰难地向站台走去。

哎呀，这个阿姨怎么出门都不打伞？这样下去会生病的，我真替她着急，想为她做点什么。

就在这时，那位叔叔一回头，恰好看见了身边的阿姨。他愣了一下，连忙转过身，一边正激动地说着什么，一边把手中的伞往阿姨手上塞去。只见阿姨一边退让，一边不好意思地摆手拒绝。我看出来了，阿姨应该是觉得不好意思所以拒绝了陌生叔叔的好意。

又是一阵风吹来，雨似乎下得更密了些，雨水打湿了阿姨头发。阿姨用手抹了抹头发，并裹紧了羽绒服，缩紧了脖子。打伞的叔叔看了看旁边的阿姨，似乎在想著什么。

感人的一幕出现了，只见风雨中，叔叔笔直地站立着，将头上的雨伞慢慢地、缓缓地、小心翼翼地向孕妇阿姨的头顶移去，挡住了风雨，给阿姨默默送去了一方温暖的天空……

“同学们，读完了心怡同学的习作，说说你们的观点。”何老师笑着问大家。

“刚才大家所提出的写法，丁心怡同学已经都关注了，环境描写非常生动传神。”严士钦赞不绝口。

徐一语接过话头：“这篇习作，描写非常真实，因为是隔着窗户，“我”听不到人物的语言交流，所以仔细观察，动作描写很是到位。”一语送给丁心怡一个大大的赞。

“何老师，我读了后老觉得习作欠缺了什么？后来我发现，问题出现在结尾处……”沈楒辰话还没说完，就被赵慕雯打断了。“对！对！我也觉得结尾有点草草了事的感觉。我设计的结尾是：多么好的叔叔啊，宁可自己淋着雨，也要把雨伞让给陌生的阿姨，我被深深地感动了。我怎能袖手旁观，我急忙找出一把雨伞 ，推开门 ，冲了出去，冲进了风雨中，冲向那个乐于助人的叔叔……”

“那你们听听，我的这个结尾怎样？”徐一语念了起来，“这一幕虽然过去了很久，但每次想起那天冷冷的风雨，想起那个陌生的叔叔，想起那把温暖的雨伞，我依然感动万分。”

“不错不错，用排比的方式，感情强烈。这样的结尾总结了全文，点明了中心，值得肯定。”何老师接着说，“看来，同学们是‘心有灵犀’啊，我们现在把关注点放到了结尾上，好的习作要做到‘凤头豹尾’，开头和结尾都应该精心设计……”

同学们专注地听着，眼睛里闪着亮亮的光。

“那接下来，我们就开始我们的‘豹尾’行动吧。”何老师笑着说。

听完何老师的话，同学们纷纷取出笔开始了结尾的修改……