捕捉生活细节，定格生动形象

蔺丽燕

不少同学一定有过这样的经历，使出浑身解数写就一篇自我感觉还不错的作文，可老师的评语却是“内容单薄空洞，缺乏真实饱满的生活细节”。

什么才是“真实饱满的生活细节”？首先，作文中所写的细节必须是真实的，不虚构、不臆想、不猜测、不想当然、不胡编乱造。其次，作文中所写的细节必须是饱满的。这里的“饱满”是说细节描写不仅要细致入微，而且要饱含情感，能让读者触摸到情感的流动，感受到情感的温度。最后，作文中所写的细节一定是从纷繁复杂的生活中发现、捕捉、提炼、整理并记录下来的。

细节，来源于生活，是对生活细致观察的结果。

如何捕捉生活中的真实细节并为我所用呢？

下面，我们以七年级下册第三单元的课文为例，学习名家是如何捕捉生活中的真实细节来塑造人物形象的。

一、捕捉生活的真实细节，需要全身心地“沉入”生活

《阿长与<山海经>》一文写道：“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”这是对阿长睡觉时摆“大”字的细节描写，这个细节正是“我”与阿长同挤一张床时的真切见闻、感受和体会。这份“沉浸式”的生活体验，让作者多年后回忆起来依然历历在目。

二、捕捉生活的真实细节，需要深度地“聚焦”形象

捕捉生活的真实细节，需要在全方位“打开”感官的基础上披沙拣金，将形象“聚焦”。如李森祥《台阶》中对台阶造好后的父亲的描写，“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机”。首先是动作的聚焦，“很倔的头颅”却“埋在膝盖里半晌没动”，这个略显奇怪而与以往性格有反差的动作，体现出父亲的不自信；其次是外貌的聚焦，“极短的、高低不齐的灰白头发”，像“刚收割过的庄稼茬”，作者聚焦“父亲”的头发，放大这一细节，再用比喻修辞生动地写出头发杂乱而失去生命力的样子，形象地刻画出了父亲的老态以及作者对父亲的同情。

再如《老王》中的细节描写——“老王直僵僵地镶嵌在门框里”“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳”“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”，通过对“老王”动作、神态、外貌等方面的聚焦，让一个病入膏肓的“老王”形象跃然纸上。

三、捕捉生活的真实细节，需要有目的地“抓取”典型

细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键所在。细节越典型，越能表现人物形象，凸显中心主题。如《老王》中对“老王”抱病给“我”送香油、鸡蛋的典型细节，将一个知恩图报、渴望得到平等与尊重的“老王”形象刻画得栩栩如生。再如《阿长与〈山海经〉》中对阿长睡觉摆“大”字、给“我”吃福橘等典型细节的叙述，将一个不拘小节且心地善良的农村妇女形象勾勒出来。

作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”那么，日常写作中该如何做到“捕捉生活细节，定格生动形象”呢？

1.細致观察，做生活的“有心人”。 生活包罗万象，“耳遇之而为声，目遇之而成色。取之无尽，用之不竭”。同学们要做生活的“有心人”，发现别人所不能发现、捕捉别人所无法捕捉的细节，长久地训练下去，写作素材自然源源不断。

2.推敲甄选，做细节的“鉴别人”。生活中的每一天，看到、听到、经历的事情不计其数，写作时不能“眉毛胡子一把抓”，而要推敲甄别，有的放矢。生活中哪些细节你印象最深？哪些细节给你触动最大？哪些细节最有意义？通过一轮追问和鉴别，留下来的生活细节就可以放心大胆地运用到作文中了。

3.怀揣热爱，做生活的“多情人”。同学们在体验生活的过程中，一定要努力做一个“有情人”，甚至是“多情人”。用一双饱含感情的眼睛和一颗饱含感情的心去捕捉生活的细节。

细节的作用不容小觑。同学们要善于捕捉生活的细节，让细节为我所用，让细节为文字添彩。