情节的曲折

王博

美文引路

菜单上的春天

◎〔美国〕欧·亨利

那是三月里的一天。

莎拉正对着一张菜单哭泣。

莎拉会一点儿速记，但是跟商学院速记专业初出茅庐的毕业生比起来，相差甚远。所以，她只是一个没有固定工作的打字员，还揽些抄写的零活。

莎拉向舒伦伯格饭店的二十一张餐桌每桌提供一份打印的菜单。作为酬劳，舒伦伯格为莎拉提供一日三餐，并派侍者送到她的房间，同时每天下午给她提供一份用铅笔写的次日菜单。

然后，日历说谎了，说春天已经来了。春天的预兆太微妙了，眼睛看不到，耳朵也听不见。

去年夏天，莎拉去了乡下，并且爱上了一个农民。

曾经在这样一条绿荫遮阳、旁边长满山霉的小路上，沃尔特向她求婚，并赢得了她的芳心。他们坐在一起，他用蒲公英给她编织了一个花环。

他们准备在春天结婚。一有春天的迹象就结婚，沃尔特说。而莎拉回城继续打字。

突然的敲门声打断了莎拉对往日美好生活的回忆。侍者送来了家庭饭店次日的菜单。

今天的菜单变动比往常的要大。春天的气息渗透了整个菜单。甜点之前是蔬菜单子：胡萝卜和豌豆，芦笋配烤面包片，常年不断的土豆、玉米、豆煮玉米、利马豆和卷心菜，还有……

莎拉正对着一张菜单哭泣，内心深处十分绝望，极度的悲伤涌向心头，使她顿时热泪盈眶。因为她已经两星期没有收到沃尔特的来信了，而菜单上下一道菜是蒲公英。

莎拉渐渐地强忍住了泪水。菜单必须要打好。但是她仍然沉浸在蒲公英那令人眩晕的梦境之中，有那么一会儿，她心不在焉地敲打着键盘，而她的心和年轻的农夫在一起，在草场的小径上徘徊。然而，她很快回到了曼哈顿的石砌的小巷中，打字机开始像破坏罢工者的汽车那样地跳跃起来，发出“嗒嗒”的响声。

六点钟，侍者给她送来了晚饭，并带走了打印的菜单。

前门的门铃响了，然后，從楼下的走廊里传来一个很响亮的声音，随后莎拉就跳了起来。

你可能已经猜到了。她刚刚跑到楼梯口，她的农夫就上来了。他三阶一步跳到了她面前，将她整个抱在怀里。

“纽约城太大了。”沃尔特·富兰克林说，“我一星期前去了你以前的住处，我才发现你在星期四就搬走了。”

“那你是怎么找到我的？”

年轻的农夫春风得意地笑了。

“今天晚上我偶然去了隔壁的家庭餐馆。”

年轻农夫从口袋里掏出菜单，指着一行给她看。

莎拉认出这是那天下午她打印的第一张菜单。菜单的右上角残留着一滴眼泪的痕迹。而且，由于她还在回想他们的金色花环，所以在本应该打草本植物名称的地方，她的手指不可思议地敲中了其他的键。在红色的卷心菜和肉馅青椒之间，出现了这么一道菜：

“最亲爱的沃尔特，白水煮鸡蛋。”

（选自《欧·亨利短篇小说集》，有删改）

◆技法借鉴

“文似看山不喜平。”情节曲折往往能引人入胜，让读者在紧张的阅读期待中享受柳暗花明的阅读快乐。那么如何设计曲折有致、跌宕起伏的情节呢？下面介绍几种方法：

一、巧设悬念，注重呼应

悬念是读者或观众对作品中人物的命运、未知情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。在安排情节时巧设悬念，能吸引读者的兴趣，使故事情节发展指向明确、文章结构紧凑。读者带着疑问欣赏作品、寻求答案，作者对所设悬念加以呼应，回答问题，最终让读者豁然开朗，满足了读者的阅读期待。

二、设计偶然，制造巧合

巧合即生活中的偶然事件。巧合是一种使情节曲折的常用技巧。适当地不留痕迹地设计巧合，能突然地制造或解决矛盾，让情节更显戏剧性，使文章更具可读性。能使读者记忆深刻、念念不忘，从而领悟到更深奥的道理。

三、结尾突转，出人意料

在文章结尾处情节发生突转，这种结尾艺术在欧·亨利的作品中有充分的体现，因此结尾突转又被称为“欧·亨利式结尾”。在结尾处，或让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公的命运突然逆转，出现意想不到的结果。这样的结尾既在意料之外又在情理之中。

我仿我秀

无处安放的心

◎徐小康

不知为何，今天我的情绪低落。早读课，我也懒得张嘴，一直在翻书，就是不知道找什么。可想而知，上课效果有多低，就像个木乃伊，身体在，灵魂却不知飘哪儿去了。天哪，我这是怎么了？心慌得无处安放！

其实，我这几天都是这种状态，一直心神不宁。月考的成绩还没出来，心里总是不踏实。

早上第四节语文课，同桌悄悄告诉我，月考成绩出来了，她在老师办公室看到了成绩单，说我语文考了86分。不可能！我这次感觉语文考试很顺手，试题解答没有多大困难，作文洋洋洒洒，不可能考这么差。我脑子里翻来覆去地思考着我的语文成绩，但是我又不能有丝毫不认真听课的迹象，努力“正襟危坐”。语文老师可不好惹，上学期，有一次我忘写语文的抄写作业，她整整给我讲了一个大课间四十五分钟的大道理。从先秦时期孔子韦编三绝、孙敬苏秦悬梁刺股，到西汉两晋的匡衡凿壁偷光、祖逖闻鸡起舞、车胤囊萤映雪，再到北宋司马光警枕励志。如果不是上课铃声响起，估计她还会继续讲。

我发现语文老师时不时会看我一眼，是不是她对我很失望，想着怎么教训我一顿？她一看我，我就低下头，头皮发麻，两腿发软。我害怕即将到来的暴风骤雨，更怕同桌“一语成谶”。天哪！我的心“砰砰砰”直跳。

“丁零零……”“同学们，下课了！”

我长长地吐了一口气，可我的这口气才吐到一半，已经走出教室的语文老师又折了回来。

“××，到办公室来！”

“啊！”不是吧，难道我真的没有考好，老师要狠狠地批我一顿？没有当着同学们的面批我已经是给我很大的面子了。唉，迟早都得走这一趟。没办法，我只能跟在老师身后向办公室走去。十来米的路我感觉走了半个世纪，脚下软绵绵的。

到了办公室，老师什么都没说，拿出来一张成绩单。成绩单的第一行赫然印着我的名字，再看单科成绩，语文116……“还担心吗？”老师和蔼地说，“学习是个水到渠成的过程，平时功夫用到了，结果不会差！”悬了几天的心终于踏实了。

为何自己这几天会如此紧张考试成绩，心慌得无处安放？太在乎结果了！尽力耕耘，莫问结果，努力奋斗的过程才是生命的魅力所在。

【陕西渭南市尚德中学2025级（1）班】