中医特色人文护理在儿科患儿护理中的应用

赵辉

（陇西县文峰社区卫生服务中心 甘肃定西 748100）

前言

与其他科室相比，儿科护理对象较为特殊，患儿的年龄较小，对医护工作的认识不够充分，而且患儿亲属的情绪往往较为激动，对医护工作有着较高的要求。在当前形势下，中医特色人文护理受到了越来越高的关注，儿科护理人员应注意研究分析儿科护理中中医特色人文护理的作用，并将其与一般护理干预的表现进行比较，以此为依据不断改进儿科护理工作，为患儿提供更加优质的护理服务。本文主要以180 例本院儿科患儿作为实验对象。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次实验将2020 年3 月～2021 年8 月在本院就诊的180 例儿科患儿作为实验对象，研究人员在确定本次实验所选患儿时应向患儿亲属详细讲解本次实验的内容及具体步骤，并征得患儿亲属的许可。将入组患者分为对照组90 例，实验组90 例，两组患儿基础资料可以用于比较，差异较为微小，P＞0.05[1]。见表1。

表1 两组患儿基础资料

1.2 方法

对照组90 例患儿采用一般护理模式，实验组90 例患儿采用一般护理联合中医特色人文护理。

1.2.1 一般护理模式。在一般护理模式中，儿科护理人员应在患儿入院时与患儿及其亲属进行高质量的沟通，询问患儿的病情及感受，向患儿及其亲属讲解注意事项及本院经验，帮助患儿快速适应医院环境。而且护理人员应对患儿的生理指标进行监测，观察患儿的临床表现，对于发热患儿应定期测量和记录患儿的体温，并及时通告医生。护理人员在儿科一般护理中应明确环境对患儿病情的影响，依据患儿的喜好及医护工作的需求对病房进行布置，并定期对病房进行通风，加强对病房环境的管理，严格控制探视人数及时间，保证病房的卫生、安静，确保病房环境符合患儿的休养需求[2]。而且护理人员在工作中应注意要求患儿亲属对患儿身体进行清洁，定期更换患儿的衣物，保证患儿身体的清洁卫生。护理人员在工作中应与医生保持密切的沟通合作，按照医嘱规范患儿的用药，向患儿及其亲属讲解药物使用知识及注意事项，观察患儿用药后的表现，保证药物应用的安全性及合理性。护理人员在应定期对病房进行巡视，记录患儿病情变化情况，并做好交接班工作。护理人员在一般护理中还应对患者的饮食进行调整，调整患儿的饮食结构，帮助患儿养成健康的饮食习惯，增强患儿自身的抵抗力。此外，护理人员在一般护理中应注意规范患儿的行为，要求患儿保证足够的休息，避免患儿过度劳累[3]。

1.2.2 中医特色人文护理。在中医特色人文护理中，护理人员应注意情志护理工作的开展，在护理过程中观察患儿情绪的变化，正确看待患儿在患病后出现的负面情绪，采取针对性的措施对患儿心理进行干预，安抚患儿的情绪，避免患儿过度紧张焦虑，减轻患儿的心理压力，使患者保持积极乐观的心态[4]。而且护理人员在工作中应注意向患儿亲属讲解中医特色护理的作用及优势，在护理过程中艾灸患儿大椎、曲池、肺俞、天突，并注意保护患儿的隐私。患儿的皮肤较为娇嫩，部分患儿在艾灸过程中可能会出现水泡，这种情况下，护理人员应将水泡刺破，并利用碘伏对伤口进行涂抹[5]。对于脑瘫、外伤的患儿，应采用熏蒸手段，借助丹参、红花及当归对患儿实施熏蒸，并观察熏蒸过程中患儿的表现，及时对中药剂量进行适当的调整。在护理过程中，护理人员应考虑到患儿年龄较小这一因素，在工作中照顾患儿的情绪，尽可能使用通俗易懂的语言，与患儿建立良好的关系，对表现较好的患儿进行奖励，以此赢得患儿的信任和配合。此外，在中医特色人文护理中，护理人员应注意考虑到患儿的肠胃功能，禁止患儿进食刺激性食物，坚持清淡饮食原则，帮助患儿养成健康的饮食习惯[6]。

1.3 判断标准

记录对照组及实验组患儿治疗顺应性、患儿亲属护理认可度、医患纠纷出现情况、患儿平均住院时间，并进行比较分析。

1.4 统计学处理

通过计算机软件SPSS23.0 对本次实验中涉及的数据进行分析处理，%指代计数资料，（）指代计量资料，χ2及t 分别用于对应数据的检验。数据差异突出，则统计学意义显著，P＜0.05[7]。

2 结果

2.1 对比两组患儿治疗顺应性

对照组中治疗完全顺应及部分顺应人数共计70 人，占组内人数的77.78%，实验组中治疗完全顺应及部分顺应人数共计85 人，占组内人数的94.44%，分析两组患儿治疗顺应性相关数据，差异较大，P＜0.05。见表2。

表2 对比两组患儿治疗顺应性

2.2 对比两组患儿亲属护理认可度

对照组患儿亲属对护理工作持十分认可及比较认可态度的人数共计74 人，占82.22%，实验组患儿亲属对护理工作持十分认可及比较认可态度的人数共计88 人，占97.78%，分析两组患儿亲属对护理工作所持态度相关数据，差异较大，P＜0.05。见表3。

表3 对比两组患儿亲属护理认可度

2.3 两组护患纠纷出现情况

对照组8 人出现护患纠纷，占8.89%，实验组1人出现护患纠纷，占比为1.11%，分析两组护患纠纷出现概率相关数据，差异较大，P＜0.05。

2.4 两组患儿平均住院时间

对照组及实验组平均住院时间分别为（8.1±2.4）天及（5.7±2.1）天，分析两组患儿住院时间相关数据，差异较大，P＜0.05。

3 讨论

儿科患儿较为常见的疾病为支气管肺炎、腹泻、发热等，疾病的治疗难度并不大，但是值得注意的是，由于患儿的年龄较小，患儿往往难以及时准确地通过语言向医护人员表达自身的感受，多是通过哭闹的方式宣泄自身的情绪。而且由于患儿的年龄较小，患儿对医护工作的开展缺乏足够的认识，并不能积极主动的配合医护工作的开展，甚至会刻意抵触医护工作的开展，在一定程度上增加了医护工作的难度。另外，患儿护理工作与成年人护理工作的内容存在着一些差异，对护理工作有着较高的要求，护理人员在实际工作中稍有不慎便有可能导致护理风险事件的出现，护理人员在工作中承受着较大的压力。当前新形势下，民众的医疗观念出现了较大的变化，这种情况下，民众对儿科护理工作提出了更高的要求。中医特色人文护理与一般护理干预之间有着明显的区别。中医特色人文护理要求护理人员在护理过程中以一般护理为基础，融入中医理念，借助熏蒸、艾灸等中医手段及西医手段对患儿实施护理，坚持以人为本的原则，在儿科患儿护理中的表现更加理想。

本次实验表明，中医特色人文护理在提高儿科患儿治疗顺应性及患儿亲属护理认可度、减少护患纠纷出现、加快患儿康复方面成绩显著。儿科护理人员在实际工作中应充分认识到中医特色人文护理的作用及优势，并积极在患儿护理过程中加以应用，以此为患儿提供更加优质的护理服务，优化治疗效果。

综上所述，中医特色人文护理有着不俗的表现，其在提高患儿治疗顺应性及患儿亲属护理认可度、减少护患纠纷出现、加快患儿康复方面成绩显著。