彰显校园足球特色打造和谐阳光校园——安徽省合肥市蜀山区校园足球工作情况介绍

刘兵 管锦鹏

（1.安徽省合肥市蜀山区教育体育局，230031；2.安徽省合肥市习友路小学，230031）

安徽省合肥市蜀山区现有63 所中小学，其中58 所公办学校、5 所民办学校。共有38 所小学、15 所初中、4 所九年一贯制学校、3 所民办十二年一贯制学校、1 所完全中学、1 所完全高中，1 所特殊教育学校。目前，蜀山区有103459 名中小学生，其中包括73918 名小学生、27200 名初中生和2341名高中生。

多年来，蜀山区通过开展校园足球活动，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素质；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的办学模式，以一育促诸育，从而全面推进素质教育工作，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

一、指导思想

蜀山区始终以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨，以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。

二、推进举措

（一）建立领导机制

为了有序推进校园足球工作，蜀山区教体局成立了校园足球工作领导小组，明确职责，由教体局领导担任小组组长，负责校园足球的总体规划和审核申报等工作。教研室、办公室、基教科、财审科组人科、财审科等部门成员担任小组组员，其中教研室负责与各级学校对接协调，组织开展校园足球活动及竞赛，对开展校园足球活动进行考核和评估，和校际足球比赛的赛规编制、竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册登记、活动资料采集及安全教育与管理等工作；办公室、基教科负责校园足球活动的宣传工作，组织学生报名参赛，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传、采集校园足球文化资料、宣传报道，参赛队员的学籍注册与管理，制订校园足球教学大纲和教材等工作；财审科负责校园足球活动的配套经费，编制每学期的校园足球活动经费预算，并列入学校教育经费预算，配备开展校园足球活动的相关器材等工作；组人科负责组织招考，并定期对足球专项教师进行考核和培训，提升学校的软实力。多年来，小组各成员高度重视、密切配合、互相协调、积极参与，充分发挥蜀山区教体局现有的资源优势，积极投入人力、物力、财力，完善校园足球相关机制，为发展校园足球提供保障。

（二）强化各项保障

1.师资保障

蜀山区中小学现有4845 名在职在编教师，其中包括523 名专职体育教师。作为合肥市的教育强区，蜀山区无论在教学硬件还是软件方面，区委区政府均给予了大力支持，取得了一系列优异的成绩。在校园足球工作方面，蜀山区教体局给予定点学校政策上的倾斜。蜀山区教体局在每年的教师招考中设置足球专项岗位，安排足球专业考试，将招考足球教师分到定点学校，解决了部分学校足球师资匮乏的问题。其中，合肥市西园新村小学南校集团、合肥市奥体小学、合肥市绿怡小学、合肥市稻香村小学、合肥市翠庭园小学、合肥市习友路小学、合肥市五十中学天鹅湖教育集团共7 所学校的足球教师均是通过足球专项岗位引进，且引进的大部分专业足球教师具备国家一级运动员、二级运动员等级证书，同时具备中国足协C 级足球教练员、D 级足球教练员证书，以此保障蜀山区师资力量，进一步促进了校园足球的发展。

同时，在全国校园足球师资政策的扶持下，蜀山区通过聘请阿根廷、西班牙、德国共计6 名外籍教练员，为蜀山区的足球教师、教练员进行培训，以此提升足球教师和教练员的执教能力。此外，积极组织足球教师、教练员参加各级校园足球培训。如，合肥市五十中学南校教师郑文珺受教育部和省教育厅的委派，前往法国蒙彼利埃市参加为期3 个月的校园足球指导员培训班。2018 年，合肥市五十中学东校教师王友志入选教育部公布的赴法留学教练员名单，前往法国参加校园足球培训。

2.场地设施保障

蜀山区拥有丰富的社会资源和环境资源，区域内有合肥市体育中心、蜀山足球训练基地、合肥市体育运动学校等足球场地资源。因此，蜀山区教体局要求各所学校根据实际情况，利用周边的社会资源，开拓新渠道，配齐配全足球运动器材，满足学生参与校园足球活动的场地设施需求。

同时，蜀山区教体局对各所中小学的足球场地、设施、器材进行调研，加强学校足球场地、设施、器材的管理。此外，不断加大对各所中小学校园足球项目的资金投入，在现有场地、设施、器材的基础上，有计划地对各所中小学的体育场地进行改造和调整，鼓励学校建设小型、多样化的校园足球场地，适时铺设适合开展足球活动的人工草坪，不断更新、补充足球设施和器材，确保蜀山区各所中小学的场地设施、器材能满足学校开设足球课程、足球活动的需要。

3.经费保障

蜀山区教体局积极设立体育工作专项经费，并将其纳入整体的经费预算，保证了体育教育教学和校园足球工作的正常开展。同时，蜀山区教体局要求义务教育阶段学校积极为学生购买校方责任险，为学生参与足球训练提供保障。此外，设置足球教师专项培训经费，确保教育教学理念与时俱进，帮助学生更好地学习足球技能。

（三）加大普及力度

多年来，蜀山区各所学校广泛开展校园足球工作，深受师生和学生家长的喜爱。为了进一步开展校园足球活动，蜀山区成立了蜀山区足球协会，经常聘请高水平足球教练员对各所学校进行业务管理和指导。同时，蜀山区教体局要求各所学校依据实际情况开展丰富多彩的校园足球课程，以此加大校园足球的普及。其中，由于小学学段学生的学业压力相对较小，各所学校应利用下午2 节课后服务时间展开足球教学，同时把足球练习融入学校的课后三点半的社团活动中。由于中学学段学生的学业压力相对较重，学校应利用午休和双休日的时间开展足球练习，营造“人人会踢球、人人爱踢球”的良好氛围。目前，蜀山区各所中小学基本上做到“全员参与校园足球”。

（四）组建足球梯队

为了进一步提升蜀山区的竞技水平，蜀山区要求各所学校均组建校内年级梯队，以此形成完善的梯队建设体系以及合理的队员选材制度，以此推动各所学校的校园足球工作持续发展。同时，要求学校间经常性开展区域校园足球联赛，加强区域间的交流学习，从而提升各级校园足球梯队的竞技水平。

（五）强化足球训练

蜀山区鼓励各所学校积极开展足球训练，通过认真执行训练计划，提高队员的球性，使队员能逐步掌握基本足球技术和足球战术，提升足球技能。同时，在训练中积极总结经验，形成一套系统、合理的训练体系，为足球队的持续、稳定发展提供可靠保障。此外，积极运用各种教育手段，培养队员团结友爱、勇敢顽强、刻苦训练的意志品质和足球精神。多年来，蜀山区各所学校通过开展各项训练和比赛，激发了队员对足球运动的热情，提升了队员的足球技术水平。

（六）丰富足球文化

为了建设丰富的足球文化内涵，蜀山区多所学校经常开展足球文化艺术节，广泛调动学生参与足球运动的热情，以此激发学生参与足球运动的兴趣。此外，蜀山区还鼓励各所学校积极开展适合全体学生的足球游戏、知识竞赛、足球趣味嘉年华等一系列校园足球活动，让越来越多的学生都参与到校园足球中，同时充分感受校园足球的文化魅力，也使学生在足球文化的熏陶中强健体魄，并培养团结合作、永不言弃的足球精神。

三、取得的成绩

（一）助力学生成长

近年来，毕业于合肥市五十中学南校的队员魏啸天和毕业于合肥市第一中学的队员李麒麟，均以优异的成绩和足球特长生的身份，被清华大学录取。此外，在合肥市足球特长生考试中，蜀山区多名学生以优异的足球、文化课成绩考入合肥市第一中学、合肥市第六中学、合肥市第八中学，在更高的平台展现自己的足球特长。

（二）取得竞技成绩

多年来，蜀山区各所学校积极参加各级校园足球竞赛，并取得了较好的竞赛成绩。稻香村小学曾5 次代表合肥市前往日本参加中日文化交流活动，取得了小学组冠军。并在“谁是球王”足球比赛中，获得安徽省冠军；在校园足球联赛（华东地区）中，获得小学组亚军；在2015—2016 年安徽省足球传统项目学校比赛中，获得冠军。2018 年，合肥市五十中学西校队员许志和入选中国校园足球青少年冠军赛10 人总决赛名单，代表中国校园足球代表队出征德国，与其他8 个国家的球队进行比拼和交流。

四、下一阶段工作计划

下一阶段，蜀山区将坚持“以人为本、以学生为中心”的教育理念，继续努力推进校园足球工作，完善校园足球场地设施建设，为各所学校提供完善的场地和器材；加强校园足球师资力量，为各所学校提供充足的足球教师、教练员；加大校园足球普及工作，做到全员参与；积极举办校园足球联赛，鼓励各所学校参与区域内各项足球赛事，使每一名学生都能通过参加校园足球活动，实现全面发展。

多年来，蜀山区积极推进校园足球有序发展，充分发挥校园足球的育人功能，在增强学生体质的基础上，培养学生的爱国主义、集体主义精神。今后，蜀山区将继续努力，持续以校园足球为抓手，为中国足球的良性发展尽一份力量。