广播主持人的职业素养与意识研究

◎钱宝玉

(扬州广播电视总台，江苏 扬州 225101)

在新媒体时代，为广播行业发展提供了多种传播渠道，面对这样的机会，我们应当谋求广播媒体的发展。在广播行业发展中，广播主持人起到了至关重要的作用，其职业素养能够对节目的效果产生影响，而传统的主持风格已经难以满足新媒体时代的需求。因此，广播主持人应当顺应新媒体时代的变化，提升自身的职业素养和意识，使自己成为全方位发展的主持人。

一、广播主持人在新媒体时代的机遇

(一)多样的职业选择

在传统媒体发展背景下。对于主持人来说，其总是固定主持一档节目，节目的选择机会较少，存在着部分主持人长年主持一档节目的现象。这虽然可以增强主持人的专业性，但却影响了其全面发展，主持人不具备丰富的经历，也很难提高业务水平。新媒体平台的出现，为主持人提供了多样的选择，促进了主持人的全方位发展。一方面，广播行业凭借数字技术增加了广播的频道，频道的增加意味着节目的增加，因此需要更多优秀的主持人，主持人可以参加各种节目来提升业务水平，获得长远的发展。另一方面，电视媒体开始认识到网络媒体的作用，与网络媒体合作进行节目制作。比如，《汉字英雄》是一档由某卫视与爱奇艺联合推出的节目，主持人可以借助该节目来提升专业水平，该节目也为主持人提供了锻炼的机会。最后，现阶段的新媒体公司开始尝试综艺、文化节目等的制作，为主持人提供了多样化的机会，全面提升主持人的业务能力[1]。

(二)优质的发展条件

新媒体时代推动了传播内容以及渠道的创新，为广播主持人的发展提供了条件。首先，广播行业为了制作出更加高质量的节目，需提高策划以及制作能力，在内部开展创新，其中就包括为主持人营造灵活的工作氛围，主持人拥有决策权，可以在节目制作中提出有利的建议，最大程度地发挥广播主持人的价值，也能够充分展现出主持人的综合实力，实现促进主持人发展的目的。其次，广播媒体会对节目的运作模式进行创新。比如，部分广播电视台构建责任制，将个人的利益与节目的收听率、点击率进行结合，广播主持人需全程参与节目策划及制作等工作，推动主持人职业能力的提高。最后，为了能够顺应新媒体时代的发展，广播电视台会购进新的设备以及资源，主持人可以学习设备的使用方法，促进自身素养的提高。

二、广播主持人在新媒体时代面临的挑战

(一)传统受众流失

新媒体平台的出现吸引了一大部分受众群体，造成了受众的分流，使得传统媒体的受众逐渐减少，传统广播节目的影响力正在逐渐减弱，节目难以发挥其真正的价值，主持人失去了大量的工作机会，影响其职业前途。此外，工作机会的减少导致广播主持人需要深入新媒体领域寻找新的工作机会，需要重新适应新的环境，这些对于主持人来说都是新的挑战[2]。

(二)行业压力增大

新媒体的发展加剧了主持人之间的竞争。首先，现阶段我国高校的播音主持专业不断扩招，高质量的人才不断涌入主持行业，原有的广播主持人如果不能够采取措施提升自身的业务能力，就很可能被新人取代。其次，在新媒体时代的发展中，新媒介的崛起不仅推动了体育、文化等节目的创新，对广播节目主持人也提出了较高的要求，其不仅要具备扎实的专业能力，而且也需要具有能够提供独特见解的能力，以上现象体现出主持行业压力的增大。因此，作为广播主持人还需要不断学习进步，以此提升自身的综合能力，增强自己的竞争力。

三、广播主持人在新媒体时代提升职业素养的策略

(一)实现广播电视跨界主持

随着时间的推移，广播和电视在不断发展进步，二者形成了各自的特色。比如，广播节目是以音频内容为主，而电视提供的则是视频内容。在此背景下，导致广播电视节目主持人的专业能力越发单一，在一定程度上影响了主持人综合素养的提高。近几年，科技的发展促进了媒体之间的融合，广播与电视之间也在不断融合。比如，在科学技术的支撑下，广播节目可以实现视频直播，受众能够在听到主持人声音的同时看到主持人，实现声音与画面的同步[3]。

以某电视台为例，该台利用网络的优势，与有关网站联合推出了《中国之声》微视频，视频播出后，台里的主持人均热情参与该节目。借助该节目，主持人向受众展示了独特的声音魅力，而受众也能够通过节目看到播音员主持人的身影。该现象不仅体现了广播电视之间的融合，这种结合在一定程度上也在为官博主持人发展提供指引。通过研究发现，广播电台逐渐朝着视频直播方向发展，利用摄像头与摄像机等设备，向受众全方位呈现直播过程，并利用视频网站与广播APP 对直播过程进行推送，充分利用新媒体的优势来满足节目的需求。因此，为了能够有效提升自身的职业素养，广播主持人应当加深音频与视频的融合，实现广播电视的跨界主持。

(二)做好全媒体主持人

互联网技术的进步使得许多新媒体平台获得了较快的发展，例如抖音、快手等，这些媒体平台具有独立制作信息内容的功能，并且内容时长短，并不会花费受众更多时间观看，并且在网络技术的加持下，其传播速度较快，不受时间和空间的约束，越来越多的人选择用新媒体平台获取消息。基于此，越来越多的广播电台选择新媒体平台，以此扩展自身的传播范围。新媒体平台与传统媒体平台相比，前者在运作规律等方面具有十分明显的优势，是传统的广播节目不具备的[4]。

比如，微信平台，该平台拥有语音对讲功能，能够及时对受众的信息进行收集，并在分析之后传送给广播电台，如此一来，不仅加强了受众与节目之间的互动，而且还在一定程度上解决了以前热线电话接听数量受限的问题，增强了节目的趣味性和互动性。

因此，广播主持人还需要结合实际情况，提高自身新媒体平台应用水平。此外，还要提升自身对文字、图片等方面内容的处理与运用能力，进而扭转目前广播信息单一的现象。并且广播主持人在工作过程中，还应当充分利用新媒体平台的社交功能与受众进行交流，比如设置摇一摇、竞猜等环节，实现扩大广播节目影响范围的目的。作为广播主持人，在节目中需把握机会与受众开展沟通，充分利用新媒体来呈现节目的特色[5]。

(三)做全能型主持人

在新媒体时代，广播行业会面临诸多挑战，有关人员如果不能够针对时代的变化来转变节目以及主持的形式，那么节目的发展必然会受到影响。因此，广播行业的发展要坚持顺应市场变化的原则，以此来保证广播节目的创新以及良好发展。主持人是节目的代言人，同时肩负着营销以及推广节目的责任，需要较高的职业素养。所以主持人要提高自身的能力，成为全方位发展的人才，突破线上与线下的限制，实现一体化发展。

近几年，各地的广播节目开始创新，许多节目组织线下活动进行营销，以此来缩短与新媒体的距离，并且获得了明显的成效。具体而言，线下营销活动主要包含三个方面。首先，为知名主持人成立工作室，借助名人效应，实现广播节目的推广。其次，举办公益活动，以主持人及其团队为核心，开展为养老院老人送关爱、为贫困山区儿童送温暖等活动。最后，深入了解受众的需求，以此来定制主题活动，利用多变的主题来吸引受众的参与[6]。

在新媒体时代，广播主持人需承担更多的营销以及推广责任。在开展营销活动的过程中，广播主持人应当根据节目的变化，来对自身的主持风格进行改变，提高自身的综合能力，以此实现提高广播节目影响力的目的。

总体来说，新媒体时代的主持人需要提升的职业素养主要包括三个方面。第一，应对能力。广播主持人要坚持创新，以良好的心态应对媒体融合时代的挑战和机遇，提升自身应对各种不同环境的能力。第二，顺应新媒体时代的发展，广播主持人要以正确的心态面对新媒体时代的变化，并认识到现阶段广播节目发展过程中存在的问题，以积极的态度去学习融合技术，采取措施促进广播与新媒体的融合，进而提升广播节目的竞争力。第三，深入了解受众的需求。媒体融合时代的到来，使得受众的需求发生了变化，广播主持人需要对受众的兴趣所在点进行了解，采取针对性的措施来丰富完善节目的内容，增强节目对于受众的吸引力。

(四)加强与受众的联系

在新媒体时代下，传统媒体与受众之间的关系发生了较大的改变。每个人是信息的接收者，同时也是信息的传播者。在此背景下，广播主持人在宣传广播节目的同时，也要了解受众对于节目的意见和建议，强化与受众的交流，加深与受众之间的联系。如此，广播主持人才能够在了解受众要求的基础上，更好地开展节目的制作，并逐渐成为受众的良师益友[7]。

为了能够更好地与受众进行沟通，一方面，广播主持人需要深入了解受众的需求。不同节目的受众目标具有差异性，主持人要想增强节目的吸引力，就要抓住节目受众人群的兴趣点，通过此方式来吸引节目受众观看和收听，为受众提供优质的信息。广播节目在制作过程中要坚持以受众为本的理念，广播主持人在工作过程中，要站在受众的角度来进行分享。比如，当受众人群是老年群体时，可以利用送温暖等线下活动来缩短主持人与受众的距离，通过实质行动来让受众感受到节目的用心。

另一方面，尊重受众的习惯。主持人在主持的过程中，要根据受众的语言接受习惯来选择主持语言，并利用生动的语言使节目内容变得丰富。同时，作为节目的主持人，须在尊重受众习惯的基础上，构建独特的主持风格，在传播信息的同时吸引受众。此外，不同的节目拥有不同的内容和宗旨。因此，主持人在节目制作过程中要对节目宗旨进行明确，进而形成别具一格的节目特色，利用特色化的节目吸引受众的注意。

(五)提高专业能力

新媒体时代的广播主持人需要坚持全面发展的理念来提高综合素质，丰富知识储备量，使自己成为专家型主持人。现阶段，新媒体平台快速发展，但是新兴的媒体形式依旧需要主持人的存在，主持人应当提升专业素养来应对新兴媒体的变化。

近年来，文化益智类节目如雨后春笋般层出不穷，经过不断的发展，该类节目的内容以及形式变得十分成熟，播出以后受到了许多人的喜爱。例如，诗词类节目的制作过程中，主持人须全面了解诗词知识，使得自身能够在与受众互动过程中，及时对涉及到的诗词作出点评以及反应，与受众开展良好的互动，向受众展示出主持人的知识储备。董卿在《中国诗词大会》节目中的表现令人赞叹不已，其主持风格十分独特，并且能够针对选手的表现进行点评，丰富了节目的内涵。由此可见，广播主持人需要充分认识到专家型主持人的重要意义，并采取措施提升自身的专业能力，使自己成为专家型的主持人。

四、广播主持人在新媒体时代提升职业意识的策略

(一)提升政治意识的策略

目前，信息传播形式以及经济等方面都有了较大转变，在信息互动中，广播电台的重要性不言而喻。因此，作为主持人还需要不断强化自身的思想政治觉悟，明确自身的责任和义务。基于广播主持人的政治素养，广播行业还需要发挥全行业的能动性，开展政治宣传以及培育工作，最大程度地提高广播主持人的政治自觉性。

(二)提升文化意识的策略

文化意识对于广播节目来说意义重大，主持人承担着传播文化的责任，其是否具备较强的文化意识十分重要。对主持人文化意识的培养，可以从三个角度入手，分别是文化意识、价值取向以及职业实践。从职业实践角度上来看，广播主持人在主持过程中应该遵守有关标准，在提高节目趣味性的同时，对语言进行创新，充分融合艺术性和语言的规范性，来提升信息传播的效率。

(三)提升职业意识的策略

培养职业意识的过程中，主持人应当具备一定的前瞻性，以便于掌握广播行业未来的发展方向，提出建设性的意见，并在主持节目时作出相应的改变，完成好自己的本职工作。总体来说，新媒体时代下的主持人要促进自身能力的提高，积极培养职业意识。

(四)提升主流媒体意识的策略

广播节目能够对国家的政治以及文化进行宣传。因此，作为主流媒体广播主持人必然需要具备较强的主流媒体意识，明确自身的责任和意识。在日常工作过程中，主持人应当深入分析节目的内容，确保节目内容的政治正确性以及丰富性，进而彰显出广播电台的主流媒体作用。除此之外，广播主持人应重视增强自身的服务意识，积极与听众互动交流，提供个性化的服务，最终提高广播节目的吸引力。

五、结语

新媒体时代为广播主持人提供了多样的职业选择以及高质量的发展条件。但同时广播主持人也因为新媒体时代的到来受到了诸多挑战。在此背景下，广播主持人需要不断提升自身的综合素养和技能，利用跨界主持以及加深与受众的联系等方式，提高自身的综合素养，树立正确的政治意识、文化意识，坚持主流媒体意识，以此来促进广播行业的发展。