中华魂 家风美

涂芷嫣

编者按

中国，正用崛起书写传奇。中国的少年，正用拼搏谱写时代华章。让我们一起捕捉时代热点，展示时代变化，传承家国情怀，传递社会正能量，高唱新时代赞歌。

“ 家风” 这个词， 对于小学二年级的我来说有点儿陌（mò）生。家风是什么呢？ 爸爸妈妈告诉我， 家风是一个家族代代恪（kè）守的家训家规； 家风是一个家族长期践（jiàn）行的家庭文化。我家有“ 四风”： 孝顺之风、进取之风、勤俭之风、诚信之风。

我家的孝顺之风。爸爸常说， 外公外婆、爷爷奶奶是家里的长辈， 我们要好好孝敬他们。爸爸以身作则， 经常帮他们做饭、洗碗…… 我也常常在家里打扫卫生、收拾房间， 还帮妈妈洗脚。“ 百善孝为先”， 我深刻地体会到言传身教铸（zhù）就的家风。

我家的进取之风。妈妈是一名小学语文教师，她对待工作十分认真。我看过她的教案本， 她在上面密密麻麻做了很多批注。她常常晚上翻阅各种参考资料，认真做好教学幻灯片， 只为了上好第二天的语文课。她总是说：“人只有学习和探索，才能不断进步！”

我家的勤俭之风。爸爸妈妈平日给足了我零花钱，但他们总会教导我： 要勤俭节约， 不该花的钱绝不浪费。平日里， 妈妈会给我买很多课外读物， 随着我慢慢长大， 不需要这些书的时候， 妈妈就会把它们转赠给我身边的弟弟妹妹， 或者捐（juān）给需要书籍（jí）的山区儿童。这样，这些书就可以物尽其用，不会被浪费了。我家的诚信之风。妈妈告诉我， 从小外公外婆就教导她做人要诚信， 就算做错事， 也不能说谎。言传身教， 妈妈也一直这样要求我。记得一年级时， 有次放学后， 妈妈指着我文具盒里的一支铅笔说：“ 这笔是哪里来的？” 我不以为意地说：“ 这不是我的笔吗？”“ 你的铅笔上标有名字记号， 这支笔虽然跟你的很像，但不是你的。” 妈妈严肃地说。“ 是我在地上捡（jiǎn）到的。”我脸红了， 小声说道，“ 我没看清楚就放到文具盒里了， 可能是同桌的， 他的笔和我的一模一样。”“ 做事情要仔细， 收拾文具一定要看清楚。明早把笔还给同桌， 并真诚道歉（qiàn）。” 妈妈严厉地说，“ 再有下次， 严肃批评！” 我很惭愧， 从那以后， 我再也没有把不属于自己的物品放进过书包里。

家风如一首诗， 在我家世代传承； 家风如一本好书， 教会我为人处世； 家风如一缕（lǚ）温暖的春风， 抚慰（fǔ wèi）着我幼小的心灵。我们少先队员今天是小树苗， 将来要长成参天大树， 中华民族伟大复兴的中国梦， 将在我们身上实现。我们会努力成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人， 要把良好的家风代代相传！

（指导教师曾莎蓉/ 插图小鱼）

老师有话说

在小作者的介绍下，我们看到了一个家风严谨的家庭。家风的传承需要身体力行，小作者的长辈能够言传身教，小作者才能够将家风铭记于心、外化于行。小作者在介绍家风时，采用总—分—总的结构，开篇介绍家风，之后逐一介绍“四风”，最后总结家风。在分项介绍家风时，采用总分结构，首句概括，接下来通過事例具体介绍。因此，文章脉络清晰，结构完整。

（潘静）