怀礼于心，行礼于事

张雪

扬州大学的同学们向老师行熟悉而又陌生的“上课礼”是否触动了你的内心？斑马线上稚童向刹车的司机恭敬地鞠躬是否浸湿了你的眼眶？这些朴质而温暖的“礼”在快节奏的今天显得尤为可贵。“不学礼，无以立”，脚步再快，仍需给礼分出片刻时光；地位再高，犹须于礼饱含敬畏之心！

学礼立身，方知敬畏，方知虔诚，方知仁义。君不见，程氏兄弟寒门立雪，只为遵循师礼；君不见，宋濂“俯身倾耳以请”，色愈恭，礼愈敬；君不见，刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，成其大事。这些人都怀礼于心，以礼立身，成为了不朽的佳话。“礼当起于敬而止于仁”，我们除了要有健康的体魄，更需要有良好的精神风貌，这不仅是“仓廪实”后的“知礼节”，还是社会主义核心价值观的内在要求，也是立身之本。

以礼待人，似凛冽寒冬中一缕柔和的春风，温暖而轻盈。礼是待人之本，勿因身份悬殊而失其礼仪。无论是富贵或贫穷、年长或年幼，我们都应以礼相待。范仲淹应邀授学应天学院，却遭学子嘲笑，说他衣着寒酸有辱斯文。这些学生空知“礼”字，却不知何为“礼”。这是世代的诟病。真正的礼是“起于敬而止于仁”，“尊其师，信其道”是每位学子应铭记于心的真理。只有真正敬畏并尊敬老师，相信他能授予你知识，才能从中获得真知。

揆诸当下，不少无礼事件每天都在上演，犹如闹剧般滑稽而可笑！安静的公交车上，有人因抢座位发生无休止的争执；马路上，随手丢弃垃圾的行为随处可见；古迹上，“某某某到此一游”的刻画；公共场所中，吸烟喧哗……这难道不是无礼吗？这些无礼行为不仅损人，而且害己，扰乱社会和谐，荒唐至极。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”在如今文化交融、信息交汇的时代，每个人都不可忘了礼仪！

礼是立身行事的基础之一，礼是社会安稳平定的一个根本，只有怀礼于心，才能保持内心最真挚的情感，才不会被所谓功名利禄所蒙蔽。我辈青年应高举礼仪大旗，传承中华优秀传统文化，提升自我素养，怀礼于心，行礼于事！

【四川绵阳中学2021级（13）班】

◆点评

作文结构清晰，主题鲜明，運用正反对比的论证方式行文。作者先从正面论证“礼”的意义和价值，接着又从反面揭示“无礼”的表现及危害，观点鲜明突出。详例和点例结合，由古至今，从理论到实践，论据充分，富有变化，用“君不见”引出排比例证，增添了文采。语言凝练，标题运用了对仗句，很好地将关键词融入其中。行文整散句交错，排比句的运用，增强了作文的可读性。