特别的事情特别写

语文课上，老师又给大家出难题了，这次习作要求写特别的事。特别高兴的事、特别难过的事、特别难忘的事都行，关键是，一定得“特别”。别小看“特别”二字，它可是让浩然犯愁不已，这不，他来找紫萱诉苦来了。

“天哪，要求写特别的事。哪有那么多特别的啊，我就是一个普普通通的小男孩儿呀！”浩然捶胸顿足的样子把紫萱逗乐了。

紫萱笑着说：“我也就是个普普通通的小女孩儿呀！”说完，两人一起哈哈大笑起来。紫萱补充说：“可是，浩然，咱们已经掌握很多写作文的小妙招儿啦，不该再为作文发愁了。不就是寫特别的事吗？咱们之前都写了多少事情啦，总有一件很特别的。咱们润色一下，把特别之处写出来就行啦！”

听紫萱一说，浩然豁然开朗：遇到事情，一定要想办法，而不是去抱怨。浩然决心以后一定要改掉这一毛病，于是，他坐在自己的位置上，咬着笔头，努力回想：什么事情最特别最难忘呢？生病那次？不行，不算特别。考试考第一名那次？不行不行，不好写。有了！玩得特别尽兴那次！于是，浩然写下了这篇《那次玩得真高兴》。

那次玩得真高兴

记得那年冬天刚到北方，窗外下起了鹅毛大雪，大地瞬间换上了雪白的衣裳。没过多久，地上就积满了厚厚的一层雪，我别提有多高兴了。我兴奋地推开门，雪花像一个个顽皮的小精灵，欢快地飞舞着来摸我的小脸。我欢呼着冲了出去，在雪地里狂奔，脚下不断发出“咯吱咯吱”的响声。

雪纷纷扬扬地下着，我抓起一把雪，捏成一个球，砸在妈妈身上。妈妈反击了，她也抓起一把雪，朝我扔过来。我躲开了。“打不到，打不到……”我边喊边向妈妈做鬼脸。妈妈可不服气，向我发起了猛烈的雪球攻击。我左躲右闪，玩得不亦乐乎。

看着这糖霜似的积雪，我突然有了吃雪的冲动。我跑到一棵矮树下直接咬了一口树枝上的积雪。啊！一股透心凉的感觉，好像嘴里也下起雪来。妈妈笑着问我：“雪好吃吗？”“一点儿都不甜。”我噘着小嘴回答道。妈妈哈哈大笑。“妈妈，我们来堆雪宝吧！”妈妈做了个“OK”的手势。我们先堆了雪宝的身体，然后用两根树枝做它的手，最后用三块石头和一根胡萝卜做雪宝的五官。就这样，一个可爱的雪宝站在我们面前啦！

哈哈！我玩得好高兴啊！要是天天都能下雪，那该多好哇！

紫萱看完，羡慕得不得了。“哇，你去北方玩雪啦，我还没见过雪呢！”南方的孩子几乎没见过下雪。所以乍一看，觉得浩然写的事真是很特别。不过，仔细一回想，“浩然，如果大家不知道你是南方人，没见过雪，他们会觉得你写得特别吗？”是呀，找壮壮老师问问看！

壮壮老师的妙招

浩然的这篇习作深得我心，写得很美好啊，看得我都蠢蠢欲动，想要去北方堆雪人、打雪仗，顺便尝尝雪的味道了。难怪浩然那次能玩得开心，在这样一个白雪皑皑的童话世界里，有谁会不开心呢？不过，浩然的问题也随之出现了，这呼之欲出的快乐到底和平时的快乐有什么不一样呢？特别之处在哪儿？

紫萱、浩然，要想写好这类文章，切记特别的事情特别写，以下三个方法，供你们参考：

一、选择一次特别的经历

很多人都会有自己特别的经历，其实呀，特别的事情，就是与众不同的事情，就是特殊的、与平常发生的不一样的事情。最让你难忘的是什么？让你最快乐的是什么？你觉得哪一次经历让你感到最害怕？哪一次又特别搞笑、特别糗？写作前，脑海里仔细想想，选择一次特别的经历。

特别的经历不仅要你自己觉得“特别”，读者读起来也要觉得“特别”才好。所以，选择前，壮壮老师提醒大家，切莫以自己的感觉为判断标准，像浩然这次，觉得自己玩雪挺特别的，于是洋洋洒洒写了一大篇。读者读起来，却丝毫不觉得“特别”，问题就在于他没告知读者“特别”在哪儿。如果浩然在作文中写到自己从没见过雪，那这件事就变得“特别”了。

二、重点写写特别的经历

说到这一条，不得不表扬浩然，他把这次玩雪的经历写得很完整，看雪、玩雪、尝雪、堆雪人，这段经历写得够精彩！

写经历的过程要像放电影一样。电影里有啥？有人物、事件、画面、声音。让画面动起来，让声音吸引人。把经历的过程写清楚，先后顺序弄明白，可以用上一些表示先后顺序的词。随时记住一句话：特别之事咱们特别写，把笔墨大量用在写它如何“特别”上。

浩然在这次玩耍的过程中，什么经历最特别？当然是尝雪啦！如果能用上一些神奇的动词，把特别欢乐的场景重现，那就更好了。

三、抒发自己特别的心情

除了写出这件事的“特别”，自己“特别”的感受也不可少。要知道，这可是吸引读者的一大秘诀。想要写好感受，可以从语言、动作、表情入手，通过这些方面去抒发自己“特别”的心情。读者也会从你描述的画面、声音中去身临其境地体会你的真情实感，从而被你感染。

比如浩然的这篇作文，一定得写出高兴、尽兴之情，语言、动作、表情都要传递出开心。除此之外，还得写点儿特别的感受，让人一看就觉得，哦，这孩子第一次见到雪，难怪如此激动呢。让读者的心情随着你的心情而变化，你的作文就成功了。

壮壮老师的总结

特别的事情怎么写，重点来喽！壮壮老师告诉大家：特别的事情啊，咱们特别写。

首先，大家要选择一件与众不同的事情。其次，写这件事情时，要注意写完整、写清楚，最关键的是在写作的过程中时时点到它的特别。最后，写写你真实的感受吧，你为什么觉得这件事特别呢？

我相信，读者能读懂特别的你！

何捷

福建省作家协会会员，福建省闽江师范高等专科学校教师，福建教育学院语文课程与教学研究所研究员。

全国首届“十大青年名师”之一，全国首届“具有重大影响的写作教学名师”之一。被业内专家称为“卓越写作教学名师”，被孩子称为“有魔力的作文老师”，被家长称为“让孩子爱上作文的魔法师”。