有你，真好

窦辉

窦老师：“有你，真好”这几个字读着就让人感到暖心。日常生活中有没有那么一个人，让你一想起来那些场景、那些事，他/她温暖的动作或话语就会一一浮现在你眼前？

阿呆：有啊，比如文君，我每次写不好作文，她都会鼓励我。可是，我要怎么把对她的感谢表达清楚呢？

文君：写好这篇习作，明确主题是关键。

窦老师：对。看到这个题目，你们想到了谁？为什么觉得有这个人“真好”呢？

阿呆：一看到这个题目，我脑海中就浮现出妈妈每天为我做饭的画面。我从小肠胃就不好，饭菜冷了、热了、硬了都不行，妈妈为了给我准备可口的饭菜，真是煞费苦心。

文君：为了使我全面发展，爸爸也付出了很多。他不仅经常给我讲一些励志故事，还送我去各种培训机构学习技能，风里来雨里去，从不间断。

窦老师：你们已经确定了要写的人物和事情，因为这些事给你留下了深刻印象，同时也带给你很深的感触。大家要抓住典型事例展开描写。阿呆，你觉得还应该注意什么？

阿呆：我认为在写这个人和这些事的时候，一定要通过细节描写刻画出他/她的“好”，这是文章的中心。

文君：對，而且要用第二人称“你”来写，写的时候可以假想这个人就站在我们面前，我们在面对面说话。

阿呆：如果描写对象是长辈或老师，我们可以用“您”来称呼。

窦老师：你们说得真好！全文要紧紧围绕“好”字展开描写，并在具体的场景中，用典型的一两件事突出人物的“好”，这样的文章才会真实感人。

文君：比如我写爸爸送我上课这件事，我可以对爸爸顶着酷暑满头大汗送我的情景展开具体描写，其中不仅有爸爸的语言、动作、神态，还要加入适当的环境描写和我的心理活动，这样文章就具体完整了。

窦老师：你们不仅抓住了写好这篇习作的核心，还知道通过细节刻画人物，并表达自己的感受让习作真实可信。我相信，你们一定能把这篇习作写好！

写作小贴士

明确主题定基调

选取人物表现“好”

典型事例写具体

真情实感最动人