_____即景

张颖哲

张老师：今天我们要写一篇半命题的习作。大家知道文题中的“即景”是什么意思吗？

阿呆：我从“景”字能看出这是一篇写景的习作。

文君：“即”可以组词“立即”，立即的景色，这不通顺呀！

张老师：“即”是立即的意思，也可以理解为眼前的、短时间内的。“即景”就是指眼前的景象。那么眼前的景象都有什么呢？

文君：不就是我们观察到的景物、景象嗎？

张老师：是的，大家可以选择自己印象深刻的一处景物，也可以选择一种神奇美妙的自然现象。此刻，你们能想到什么呢？

文君：我看过海边的美景，可以写“海边即景”；也游览过大山，可以写“山间即景”。

阿呆：我看过日出，可以写“日出即景”，还可以写一写“校园即景”。

张老师：只要是自然现象、自然景观，都可以填写在题目的横线上。我们看过那么多美景，该从哪儿下笔呢？

文君：在我们刚刚学过的《四季之美》一课中，作者按照春夏秋冬的时间顺序展开描写；而在《鸟的天堂》一课中，作者分别描写了不同时间段内自己看到的情景。也就是说，我们可以按时间顺序展开描写。

张老师：文君说得对。按照时间顺序描写景色，景观会随时间而变化。我们还可以按照空间顺序，比如由远及近、由上到下、移步换景，给人一种身临其境之感。

阿呆：如果只是直白地、简单地写我们看到了哪些景物，我觉得少了点什么。

张老师：我们不但要抓住景物的外形、色彩等做细致的描绘，还要重点写出在某一个时间段内景物发生的变化，可以随时间的变化或者观察角度的改变，写出景物先后呈现的不同状态。同时，运用比喻、拟人等修辞手法，达到让景物更加生动的效果。

文君：我知道了，我们可以写自己看到的不同景物，也可以写看到的同一景物在不同时间、不同位置的变化。比如在《月迹》这一课中，作者既有对月亮爬竹帘格儿的动态描写，又有对满院子玉玉的、银银的月光的静态描写，文字充满了情趣。

张老师：没错，这样的描写生动地表现了景物变化的过程，会给读者留下深刻的印象。

阿呆：老师，您讲过文章是表情达意的，写景是不是也应当表达自己的情感呢？

张老师：是的，描写景色时也要表达自己的真情实感，融情于景，情景相映，从而深化文章的主题。

写作小贴士

眼前美景记心中

时间空间有顺序

动态变化写清楚

融情于景呈佳作