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一片叶子,也是美的起点

2023-02-16任蓉华

莫愁·家教与成才 2023年2期
关键词:王新诗画美育

任蓉华

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在孩子的成长过程中,美育打开了一扇充满魔力的窗子,唤醒他们的审美潜能。如何给孩子播下一颗理解美、创造美的种子,使其拥有美善兼具的健康心灵,是值得深思的。《给孩子的七堂艺术课》是云南大学教授王新写给女儿的一部艺术读本,也是送给所有家庭的一份美育礼物。七堂艺术课,在他的笔下娓娓道来,通过诗画融通的生动阐述,开启孩子艺术感官的奇妙旅程。

王新是一位深耕艺术教育领域的学者,也是称职的父亲。女儿稍大一点后,他便有意识地从感觉、情感、思致、创造、底色等五个方面,培养女儿健全的人格。书中所列举的诗词、绘画均为贴近儿童生活,朗朗上口的诗句、流动空灵的线条,把孩子的感性世界与生活密切相连。在王新看来,孩子虽然不一定全部听懂,但播种之后,种子自会发芽,他“期许女儿涵育一颗又美又好的心灵,体恤一草一木,与万物共呼吸,感受其中的鲜活、厚重和广阔”。

诗画融通,其精髓在于学理契合。譬如书中先是描写美国画家波洛克的《薰衣草之雾》,“丝丝缕缕的色线、星星点点的色滴”,继而笔锋一转,勾连到南宋诗人杨万里的《闲居初夏午睡起》,“梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱”;而由杨万里的《小雨》,又联想到西班牙画家毕加索的《哭泣的女人》。通过意境的释读与引申,看似风马牛不相及的中国古典诗词与西方现代绘画,便以一种奇特的方式组合到了一起,共同蕴含着发现的思维、美育的种子。艺术无界限,绘画能激活孩子的诗词理解能力,诗词亦能增强孩子对绘画意蕴的领会。

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对孩子来说,具象化的世界才更可亲近,“读”与“看”的融合贯通,可以让孩子们自觉感受到这个世界的美好。书中提到唐代诗人孟郊的《游子吟》,闪耀出母亲与儿女之间的深情;在意大利画家拉斐尔的《椅中圣母》中,母亲紧紧拥抱着孩子,流露出对孩子未来命运的担忧。杜甫的《绝句》与法国画家马蒂斯的《开着的窗户》,诗仙李白的《山中与幽人对酌》与法国画家夏加尔的《我与村庄》,创作时间相隔千年,文化背景迥然不同,却异曲同工,都洋溢出一种梦幻与天真的赤子情怀。这些独特的诗画组合,会让孩子感受到艺术的穿透力,逾越种族、地域、文化的鸿沟,超越时间和空间的阻隔,唤醒人类所共有的情感。

画是有形的诗,诗是无形的画。王新认为,古典诗词与书画艺术,恰是实施儿童美育的理想载体和途径,他由此提出了一个诗画融通、五位一体“金字塔”结构、知行合一的教育体系,翔实而妙,颇具特色。这也使得该书的字里行间,充满了智慧与温度。诚如其言,童年生活对人格塑造至关重要,引导孩子品诗赏画,可以培养他们“锐敏的感觉、滋润的情感、清明的思致、生动的创造、斑斓的底色”,进而使其成为自由而富有灵性的“全人”。

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王新爱女笃深,“春天,送女儿去幼儿园,经过一片海棠花林,有花枝垂落,结着骨朵,每天路过,我都有意提醒孩子看看,今天开了几朵,每朵有几瓣,明天风中又吹落了几朵。”类似的场景,多次闪现于作者笔端,可见其美育之思,不仅是一种理论、言传,更是身体力行的引导。由此深感,要先有善于在日常生活中营造“诗情画意”氛围的家长,然后才会有发现美、爱上美、创造美的孩子。换言之,孩子对于美的兴趣盎然,离不开父母的推波助澜。

每個孩子都是天生的诗人和艺术家,他们偶尔说出的一两个感性句子,纸上、墙上的随手涂鸦,即是对美的纯粹表达。儿童创作皆以美为根本,只要表达了自我,就是最好的创造。一片叶子、一弯明月、一抹笑容,亦可成为孩子获取审美经验的起点,诚如王新所写:“美是温柔的,又是强悍的;美是细腻的,又是辽阔的。可以说,所有教育类型中,唯有美育最涵宏广大,最亲近人性。”

家庭是美育的起点,父母在家庭教育中不妨探寻中华美育之道,在亲子共读的温情氛围里给孩子一双发现美的眼睛,实现一场心与心的双向奔赴。

编辑 乔可可 15251889157@163.com

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