群众文化书法艺术基础培训普及探索

2023-02-10田昭敏

参花（下） 2023年1期

◎田昭敏

群众文化是我国社会文化的重要组成部分，在对其进行普及的过程中，需要认识到群众文化建设的重要性，而书法艺术作为我国的传统艺术，承载了丰厚的文化内涵。基于此，本文对全民书法艺术的普及培训体系进行分析，首先，分析书法艺术的价值；其次，分析书法艺术的全民普及现状；最后，研究书法艺术基础培训体系的建设途径。希望通过不断优化培训体系的方式，实现书法艺术在群众中的全面普及。

一、书法艺术的价值

文化馆具有组织传承书法艺术活动的功能，是实现全民艺术普及拓展的主导者，因此，在书法艺术全民普及中，文化馆需要将自身职能充分发挥出来，建立科学完善的书法基础培训体系，提高书法人才的培养水平。通过加强宣传以及组织专业教学等方式，引导人们逐渐认识到书法艺术的魅力，并且能够真正融入书法艺术中，实现书法艺术在全民中的有效普及。

（一）文化价值

从广义的角度看，书法是语言符号的书写形式，根据文字的结构以及特点，按照相应的笔法和原则进行书写，最终呈现出具有一定美感的作品。从艺术形态的角度看，我国已经将文字书写上升到审美高度，其中蕴含着作者的创作思想以及情感等。我国古代时期，书法就已经成为社会中的一种艺术形式。在唐朝时期，书法艺术发展达到巅峰，在当时社会中出现了许多不同的书法字体。我国书法经过不断演变之后，不仅代表着文字的艺术表达形式，还承载了中华民族的文化内涵，具有较高的文化价值。

（二）艺术价值

多数书法艺术主要通过白纸黑字的方式进行呈现，虽然艺术的表现形式较为简单，但是其中蕴含了丰富的形态结构。在书法结构方面，书法的空间布局中蕴含了艺术空间特点以及文字空间特点，还能够看出作者投入其中的思想感情。不同书法艺术家呈现出的书法风格也不同，书法结构也存在一定的差异。例如豪放派、含蓄派等。书法是我国独有的艺术形式，在实际表现中的主要工具有笔、墨、纸、砚，其共同服务于书法艺术作品，通过对下笔轻重、浓淡以及速度的控制，表达出书法的意境和创作者的情感，呈现出相应的艺术效果。而在结构方面，利用毛笔呈现出线条美，同时将自身情感隐藏其中，感情不同，最终呈现出的书法结构也不同。但无论何种风格和字体，都需要遵循对称平衡的原则进行书写。风格是书法作品艺术特征的总体表现，书法家不同风格作品中呈现出的艺术特点是不同的。在我国古代书法作品中，有的书法结构紧凑，有的笔法刚直浑厚，以上都能够反映出书法的艺术价值。

（三）美学价值

我国书法艺术与其他的文字不同，它不仅是一种符号，更是一种艺术形式，而不同的艺术形式蕴含着不同的艺术美，这也是民族美学的重要表现形式。书法艺术既包含意蕴美，同时体现出传统美学思想，将点线相互连接，为人们呈现出独特的美学境界。书法艺术的美学价值主要表现在以下几方面：第一，形式美，书法艺术利用结构和章法等，为人们呈现出书法的形式。第二，抽象美，书法主要是利用形象特点，为人们展现出抽象感，进而充分体现出书法中蕴含的抽象思维。第三，动态美，在书法创作中，书写者采用动静结合的方式展示出书法的动态美，加强了书法的艺术气息。[1]

二、书法艺术普及现状

目前，人们的物质水平逐渐提升，生活节奏加快，学习和工作压力增加，书法艺术在人们快节奏的生活中显得格格不入，多数人并不会在忙碌的生活中学习书法艺术。虽然近几年我国各个地区组织了书法展，对书法艺术以及其中蕴含的民族精神进行宣传，但是群众对于书法艺术的反响并不强烈。导致这一现象出现的主要原因包括以下几点：第一，群众对书法艺术的欣赏能力不同，虽然部分书法爱好者对书法艺术的喜爱程度较高，但是由于自身能力的限制，书法技巧以及书法造诣没有达到相应高度。加上在日常生活中并没有对书法艺术进行系统的学习和练习，造成书法水平并不高。在现代多元化发展的社会中，书法艺术也需要向着多元化的方向发展，与时代发展相互吻合。但是从书法艺术普及的实际情况能够看出，多数人对书法艺术多元化发展的认识程度不高，既缺乏传统艺术中的美感，也缺乏创新。部分书法作品甚至给人一种呆板浮躁的感觉，书法艺术中的价值无法得到有效体现。第二，书法艺术基础培训人才较为缺失。要想实现书法艺术的有效普及，则需要专业人才作为支撑，但目前我国书法教育在实际开展中，整体水平仍然不高，经验丰富以及水平较高的书法家数量非常少，并且多数的书法家年纪较大，青年群体中优秀书法家的数量少之又少。另外，我国部分地区并没有认识到书法教育的重要性，多数书法老师是语文教师兼任，在这种情况下，书法教育需求无法得到满足。使用的书法教育教材更新速度慢，无法达到高水平书法教育的目的。第三，群众对书法艺术学习的积极性不高，虽然我国多个地区举办了书法展，但是并没有起到良好的宣传效果，真正参与到书法展的人数并不多，整体上看，我国书法艺术在群众中的普及程度并不高。[2]

三、书法艺术基础培训体系建设途径

书法艺术是我国文化的重要组成部分，近年来，我国对文化软实力的重视程度逐渐提升，这也为文化普及提供了条件。需要注意的是，时代环境的变化导致书法书写环境也产生了相应的变化，群众是书法文化发展的基础，利用文化普及活动宣传书法文化，培养书法人才，是当前文化馆需要完成的主要工作。文化馆可以通过组织群众文化活动以及开展书法艺术基础培训的方式，对书法艺术进行传播推广，实现书法艺术在群众中的全面普及。在此过程中，文化馆可以通过以下几种方式建立书法艺术基础培训体系。

（一）准确定位参与主体

文化馆在建立书法艺术基础培训体系过程中，需要对参与主体进行准确定位，根据参与主体实际情况制定针对性的书法艺术基础培训机制，增强培训效果，积极引导各个机构组织相互合作，共同完成书法艺术基础培训体系建设。在此过程中，群众是书法艺术基础培训的主体，还包括培训活动的组织人员以及书法工作者等。要根据群众的实际情况进行划分，重点关注其中有一定书法基础的群众以及青少年群体。书法工作者的主要作用是学术支持，其中包括高校书法教师、书法协会成员等，他们在书法领域中具有较高的威望，能够起到良好的示范和引导作用。在以上活动主体中，群众是书法文化普及的主要对象，书法艺术基础培训组织者和参与者，则需要按照以人为本的理念，对基层群众进行调查，掌握其对书法艺术的了解程度以及实际需求，科学选择书法艺术普及方法。书法艺术基础培训活动组织的关键点在于参与主体之间的密切配合，文化馆与书法团体之间的紧密联系，这也是目前较为常见的合作机制。[3]

（二）丰富培训内容

组织书法艺术基础培训活动最终目的是对书法文化进行宣传推广，为群众提供高质量的文化服务，在选择书法艺术基础培训内容的过程中，要体现出自身特色，还要对群众进行正面引导，将其与现代文化艺术相结合，实现书法文化的进一步发展。以往书法艺术基础培训主要是利用讲座或者作品展览等方式进行，而在新时代下，可以充分利用互联网以及移动终端对活动内容进行丰富。

1.举办主题活动

在书法艺术基础培训中，可以根据当地文化背景，确定活动主题，采取因地制宜的方式传播文化，这种方式既能加深群众对当地文化的理解程度，还能激发群众的爱国热情。书法艺术包含的文化价值，能够与其他文化形式相互融合、共同发展。可以将新时代建设成果以及重温历史文化等作为主题开展书法艺术基础培训活动。以雅安市文化馆为例，雅安位于四川省，当地具有丰富的红色历史文化，其中最具有代表性的就是长征精神，因此，可以将长征精神作为主题，开展书法艺术基础培训活动，举办红色文化书法比赛等活动，对长征精神进行宣传。还可以将当地文化作为主题进行培训，保证书法艺术基础培训具备当地特色，这种方式能够增强最终的培训效果。

2.因材施教

因材施教是书法艺术基础培训活动开展的基本原则，这种教学方式能够使书法文化普及工作实现可持续发展，不断提高群众的书法文化水平。要根据不同的群体，采用不同的书法艺术基础培训方式。例如针对青少年，文化馆可以与当地的学校相互合作，共同组织书法进校园活动，挑选出具有书法天赋、潜力，以及书法兴趣浓厚的青少年，利用基本书法知识普及以及实物展示等方式，提高青少年对书法文化的了解。还可以按照群众书法技术水平，对其进行等级划分，不同等级的群体使用不同的教育方法，实现分层次教学。[4]

3.组织书法惠民活动

书法惠民活动是书法艺术基础培训中的常见模式，其在实际应用中具有较好的效果，通过向群众赠送书法作品等方式，吸引群众积极参与书法艺术基础培训活动。例如春节期间，文化馆组织免费写春联活动，邀请书法艺术家为群众书写春联以及福字，这种方式能实现书法作品的独一无二，还能够实现书法文化在群众生活中的有效渗透。这种书法惠民模式受到了群众的广泛欢迎。除此之外，还可以与其他民间艺术形式结合，例如剪纸和刺绣等，实现我国传统文化之间的有效融合，利用刺绣制作书法作品，将书法文化和刺绣文化的美感充分展示出来。

（三）创新培训形式

对书法艺术基础培训形式进行创新，能够进一步提高书法文化对群众的吸引力，使更多的人积极参与书法创作之中。

第一，将线上线下活动相互结合。当前，我国已经进入互联网时代，书法艺术基础培训形式也需要跟上时代的发展步伐，利用互联网提高培训活动的互动性和体验性。例如，利用微信、直播等形式，为群众直观地展示书法技巧。开展线上课程，免费为群众提供书法艺术基础培训服务，建立微信群，与书法艺术基础培训参与者进行充分沟通。在确定书法艺术基础培训范围时，可以将外部优秀的书法资源引入当地，组织“书法支教”等活动，增强书法艺术基础培训活动的公益性。

第二，通过下沉书法资源的方法，使传播模式逐渐形成常态化。以往书法艺术基础培训活动组织的时间往往与传统节日紧密联系，较为单一和固定。针对这一情况，可以将书法艺术基础培训活动改为常态化模式。将书法资源的锚点对准基层，利用社会集资以及政府拨款等方式，建立固定的书法艺术基础培训机制，为群众建立充足的学习条件。例如，雅安文化馆申请专项扶持基金，对基层书法艺术基础培训志愿者进行专业培养，建设一支高水平的书法艺术基础培训队伍。同时，与书法协会和院校建立紧密联系，邀请专业的书法前辈进行点评和指导，从根本上实现书法资源的有效下沉。

还可以对书法艺术基础培训中的理论知识进行更新，根据实际情况调整内容。例如，通过推荐书法书籍以及公众号等方式，向群众传递书法知识，引导群众了解书法文化发展的方向和成果，建立良好的书法文化普及氛围。[5]