党内政治文化视阈下加强党员干部理想信念教育研究

王 洁 罗米娜

（中共湘潭市委党校，湖南 湘潭 411100；中共常德市委党校，湖南 常德 415000）

党的二十大报告强调，“加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者”[1]。党内政治文化是在长期的政治生活中创造和积淀的较为稳定的制度文化和精神成果，是在党员干部中广受认同、广泛传播的政治价值和情感总和，是为党组织运行发展和党员干部行为实践提供规范、指引的重要文化资源，它同理想信念教育互生共生、内在契合、相互作用。

一、党内政治文化视阈下加强党员干部理想信念教育的内在逻辑

中国共产党人要始终坚持马克思主义信仰，牢固树立共产主义信念，这是我们党的政治灵魂、精神支柱和力量源泉。落实新时代对加强党的建设提出的总要求，推进全面从严治党向纵深发展，有赖于持续推进党内政治文化建设，进一步坚定理想信念。

（一）理想信念是中国共产党人的政治灵魂和安生立命的根本

作为中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党始终坚持马克思主义立场、观点、方法。马克思恩格斯认为，“在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终推动运动前进的部分；在理论方面，他们比其余的无产阶级群众优越的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。”[2]对于坚定理想信念，习近平总书记指出，“这是事关马克思主义政党、社会主义国家的精神力量和前途命运的根本问题。”[3]从本质上来说，一个政党区别于其他政党的根本就在于信仰。信仰的不同，从根本上回答了“为什么政党是这个样子，而不是别的什么样子”。部分地区的一些党员干部存在缺乏马克思主义信仰，缺乏对组织的信任，反而推崇风水、鬼神、大师等问题。个别党员干部甚至随身携带香灰以求保佑，这严重不符合共产党员的行为规范。还有少数人怀抱历史虚无主义，不敢与否认历史、丑化英雄、蔑视领袖的行为作斗争。理想信仰之基不牢，党员干部就会失去安身立命之本，缺乏战胜困难的勇气、抵抗诱惑的定力、持续奋斗的决心。当前，以马克思主义伟大理论指导立党立国实践是不忘初心的必然要求和体现；走中国特色社会主义道路，必须忠实践行马克思主义信仰，坚持理论武装，始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持求真务实的工作作风。

（二）理想信念教育为走向共产主义和传承马克思主义理论保驾护航

14亿多中华儿女汇聚了磅礴的力量，我们所有的努力都共同聚焦于建设社会主义，最终实现共产主义的伟大目标。百余年来，马克思主义始终是中国共产党人开辟事业的指南，我们党始终执着追求于实现共产主义、民族复兴和人民幸福的伟大梦想。在行动上，一代代共产党人把这种精神薪火相传，并把理想目标外化为实实在在的行动。社会建设事业才得以一帆风顺，民族振兴的道路才得以愈走愈广阔。共产党员树立坚定执着的理想信念是引领中国人民共同实现中华民族伟大复兴的引擎，这是以对马克思主义理论的透彻学习为基础。一些接受过高等教育的共产党员，他们不但专业知识扎实、政治素养过硬、道德水平较高，而且接受了系统的马克思主义理论学习。马克思主义对于党员而言，是奋斗历程中的一盏明灯，引导着广大党员干部树立正确的世界观和方法论，从而科学地认识世界和开展实践活动。

（三）培育积极健康的党内政治文化是理想信念教育的坚强后盾

一个人行为干净不干净，基础在思想是否纯洁。思想支配行为，思想不纯洁是行为不干净的根源。正确的理想信念不是自动生成的，它的形成必须由先进的党内政治文化来提供价值引导，同时还要以提倡这种价值观念的理论体系作为基础。坚定共产主义理想信念，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，做到思想纯净、做事干净、内心清净，离不开良好党内政治文化的教化与熏陶。组织中统一的价值观念，以及具有普遍性的信仰信念、政治倾向和行为取向，是党内政治文化的核心导向。党内政治文化的好坏直接关系党内政治生态，后者是党员干部工作的政治生活环境。好的政治生态环境，可以提高党员之间的凝聚力，大家劲往一处使，共同为人民谋福利。如果政治生态环境恶劣，党员之间也会存在着明争暗斗、矛盾迭出等现象，这不但影响了干部的工作热情和积极性，还会损害党的形象、影响社会风气。习近平总书记指出，党内政治文化是以马克思主义为指导，以中华优秀传统文化为基础，以革命文化为源头，以社会主义先进文化为主体，充分体现中国共产党党性的文化[4]。积极培育先进的党内政治文化，培育深深熔铸在政党生命力、创造力、凝聚力中的力量，是纯洁思想、提高党性的重要文化保障。

二、党内政治文化视阈下当前党员干部理想信念教育存在的问题

党内政治文化视阈下当前党员干部理想信念教育开展情况整体良好。在理念上，各级党委高度重视以积极健康的党内政治文化涵养良好的政治生态，促进党内政治文化同理想信念教育的融合；在行动上，以各级党校为教育主阵地，以集体学习、会议等方式为补充，不断解决好党员干部的“总开关”问题。但在具体的实践中依然存在一些不足，主要表现为以下三个方面：

（一）理想信念教育形式方法并不总能贴近教育对象的需求

理想信念教育看似是老话题，实则需要经常更新。一些教育者没有根据新时代新形势新任务，去研究党性教育的内在规律，没有掌握党员干部的党性实际需求，进而没有根据实际情况，调整党员干部理想信念教育的方式方法，还是采用传统的教学方法，“新瓶装老酒”，仅仅保证党员干部理想信念教育“感动一阵子”，没有达到“铭记一辈子”的效果。单一的教学方式达不到入脑入心的效果。一些基层党校仅通过课堂讲授来开展党性教育，但是学员学习热情不高、积极性主动性不强，很多时候是“人在课堂心在外”，只是为了完成政治任务来参加学习，学习“不求甚解”“收效甚微”。一些基层党校通过看红色电影、搞革命军训、走革命线路开展党性教育，也得到学员的一致好评，但没有坚持问题导向，一味注重理想信念教育的趣味性和娱乐性，学员虽然积极参加，但是没有达到入脑入心的效果。

当前以理想信念教育引导广大党员干部端正思想、坚定信念的实践中，教育载体、教育形式、教育途径、教育方法有时并没有做到紧贴教育对象的思想状况、工作需要和日常生活，没有树立新思维，使得理想信念教育过程中不能很好地把党内政治文化资源转化为理想信念教育效能，没有完全发挥出党内政治文化的思想伟力。

（二）理想信念教育内容有时难以转化为开展工作的动力能力

党内政治文化代表着一套思想观念和价值体系，它作为政治生态大环境，对党员同志的价值取向和行为实践具有深刻的影响力。以积极健康的党内政治文化引导理想信念教育的开展，不仅要关注党内政治文化和理想信念教育在精神信仰层面的融合和互促，同时也要关注如何以文化、思想和价值观为实践层面具体工作开展、规范党员行为提供指引。

从宏观上来说，党内政治文化持续浸润和熏陶的作用还有待进一步挖掘，经常性的教育机制还有待进一步健全优化。一些党员干部自身不能很好地把党的使命任务同自身行为联系起来，以理想信念指引业务工作和日常生活。调研发现，有些党员领导干部到党校参加了短则几天、长则数月的学习后，回到自身岗位时，仍然会感到本领恐慌，不知道如何把学习所得与自身工作结合起来，只会用老眼光看问题、用老办法解决问题。从微观上看，在具体实践中，教育内容结构不尽合理。一些党员领导干部表示，在党校学习期间，所接触的教育内容重视时事政治理论思想，能够做到紧跟中央指示精神进行更新，但是教育内容同基层工作的实践结合不足。少数培训者和培训对象不能较好地把党内政治文化的无形熏陶与具体的理想信念教育实践相融合，不擅长将党内政治文化的引导教育规范作用内化为一个党员的内在价值遵循和执行力，而是将党内政治文化建设、理想信念教育和实际工作割裂开来，导致实效性受限。

（三）个别党员干部外在行为表现与理想信念教育要求相悖离

当前，部分党员干部在领会理想信念教育精神和行为实践层面还存在一些不足，其中就包括有一部分人假学、假信、假懂、假用。有研究显示各级党员干部在学习的自觉性上呈现层层递减趋势，时效性上也表现为层层弱化，做不到“真学”。有的认为共产主义是虚无缥缈、难以企及的幻想，对马克思主义信仰、中国特色社会主义信念心存怀疑，“马克思主义过时论”“马克思主义说教论”等看法仍然存在，不是“真信”。[5]这些论调的实质和目标指向就是要否定马克思主义的指导地位。个别人热衷于算命看相、烧香拜佛，从封建迷信中寻找精神寄托，不能真正领悟到马克思主义立场观点方法是指引我们开展实践的思想武器，做不到“真懂”。一些干部在面对诸如党的领导、道路自信等原则性问题上，一旦受到政治挑衅，则态度不明、采取消极躲避的处理方式，而不是运用马克思主义理论工具，来摆明事实、说清道理、讲好故事，做不到“真用”。

之所以会导致尽管长期接受理想信念教育，但个别党员的现实行为同理想信念教育的初衷背道而驰，出现假学、假信、假懂、假用等情况，从文化的层面来说，主要是这些党员干部受到多元文化思潮影响，如西方资本主义不良政治文化的侵蚀，传统封建政治文化的消极作用，市场经济的负面价值观念诱导等。这也从反面说明，培育积极健康的党内政治文化，加强理想信念教育，要不断丰富党内政治文化建设的文化养料。

三、党内政治文化视阈下加强党员干部理想信念教育的实践进路

我们要持续推进党内政治文化建设，使其始终体现先进性和高度的活力，同时在发展党内政治文化的过程中达到坚定理想信念的目的。

（一）创新党内政治文化建设方法，落实优化党内政治文化建设目标，推动党组织良性发展

1.筑牢党组织建设理论基础。马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，是经受了长期革命、建设和改革过程考验的理论武器，也是今天我们继续推进党组织建设的思想指引。在发展党内政治文化的过程中亦是如此，我们必须要以正确的理论作为指南针，保证党内政治文化的发展符合中国特色社会主义事业的要求，不断提升党员干部的党性修养和党组织的整体凝聚力。

2.创新党内政治文化建设方法。一是让马克思主义在新时代继续焕发指引力。马克思主义在新时期的中国必须朝着“中国化”“时代化”的方向发展，必须在与中国的具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合的过程中得到创新，才能为发展党内政治文化提供坚实的理论基础。二是传承革命文化和红色基因。要继续深化对革命文化和红色基因的学习传承，深刻认识其对新时代中国实现经济社会发展的价值，在先进精神的指引下继续开拓事业。三是不断发展社会主义先进文化。以社会主义核心价值观为精髓，将以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神同党内政治文化建设高度融合，引导广大党员强化“四个自信”。

3.不断提高党组织向心力、影响力、文化传播力。一是党组织应通过优化党内政治文化建设，来加强组织凝聚力、向心力。要让党的工作方式方法、目标追求、理论指导、作风传统具有一致性，体现党内政治文化建设的作用，保障党内政治文化充分吸收有益成果，在不断稳定和发展的同时，产生更佳的实际效果。二是以文化建设形式体现党内生活的丰富、多样、繁荣，让党内政治文化建设贯穿、渗透、融合在党内生活中。三是党组织应讲好党内政治文化故事，促进先进政治文化的传播。党内政治文化要成为沟通联系老百姓和党组织之间的纽带，以文化的吸引让人民群众认识党、亲近党、拥护党。

（二）进一步完善理想信念教育内容，创新教育形式，完善教育机制，增强党员干部理想信念教育的针对性、生动性和长效性

1.准确把握时代要求。不同的历史时期，党性教育的内容和要求不尽相同。步入新时代、踏上新征程、完成新使命，要深刻认识党性教育的时代要求和价值取向，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以党章党规党纪为行为准则，及时给党员干部补钙壮骨，清除思想上的灰尘，时刻保证自身的先进性和纯洁性。

2.科学总结理想信念教育规律。为了实现我国建设现代化国家的强国之路，让社会主义能够坚定踏实地走下去的梦想，不是空喊几句口号，而是需要有一支忠诚干净担当的高素质干部队伍来带领全国各族人民群众撸起袖子加油干，才能实现预期的战略目标。因此，要按照“真学”“真懂”“真信”“真用”的逻辑开展理想信念教育。党员干部理想信念培育是一个终身不断努力学习的过程。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，特别是蕴含于其中的社会主义核心价值观和中国精神，能够帮助党员干部形成正确的理想信念。

3.创新理想信念教育形式。丰富的形式能够保证学员静下心、坐得住、愿意学。因此，要根据不同班次设置培训课程，设计培训环节，选择现场教学点位，有效安排课间讨论，在理想信念教育过程中不断创新方式方法。一是做好课堂讲授。课堂讲授是理想信念教育的“根”与“魂”。要在课堂授课环节将理论知识、世界眼光、战略思维、党性信仰融会贯通起来。二是开好体验式教学。体验式教学能够让学员在身临其境中，理解革命先烈、先进典型的英雄事迹，能够进一步调动学员学习的主动性、积极性，让学员在体验中收获、在体验中锤炼、在体验中提升，保证学员理想信念教育“铭记一辈子”。三是做好互动式教学。在教学过程中，要时刻与学员互动，及时解答学员在学习过程中的困惑，保证理想信念教育效果。让党员干部理论学习有收获、现场教学受洗礼、课间讨论得升华，切实解决“学归学、做归做”的问题。

（三）引导全体党员同志筑牢信仰信念，培育科学的世界观、人生观和价值观

1.守初心，做到理论学习与实践运用的统一，提升政治素养。党员干部应当认真学习党的经典论著，特别是要结合过去、现在和未来的发展脉络来学，结合书本与现实来学，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，系统把握其中的马克思主义立场、观点和方法，牢固树立宗旨意识、使命意识、群众意识，在学习理解的基础上增强理论自信，并有效地推动实践的发展。

2.担责任，培育良好的政治生态，鼓励党员干部积极作为。领导干部在事业发展中要发挥先锋模范作用，永葆党的先进性，认识到自己承担的重任。要有担当意识，秉持着责任心，认真履行岗位职责。要与党中央保持思想上、目标上、行动上的一致，围绕共同目标不懈奋斗，这样才能锤炼出在信仰、信念、纪律和担当上符合新时代要求的党员干部队伍。

3.善用人，以制度来管理干部，树立正确的用人导向。要树立鲜明的选人用人观，不断优化完善干部选拔任用机制，为有能力的人提供机会，做到能岗的一致。要为那些乐于为民办好事、敢于打破旧思维、勇于寻求新突破的党员干部，提供强有力的支撑，让担当作为者有可为的空间。对工作长期没有起色、严重失职渎职发生重大问题的，对上级的要求落实不力、甚至阳奉阴违的，必须依规严肃惩治。在不断健全干部问责机制的同时，也要为那些积极作为的党员干部提供容错纠错机制，将二者结合运用。

4.抓落实，提高政治素质与政治能力，推进广大党员干部积极履职。全体党员干部要牢固树立“四个意识”，特别是政治意识。看待问题时，要从政治的角度去思考；解决问题，也要有政治观念。要将政治意识的提升和践行岗位职责密切联系起来，自觉带好“紧箍咒”，坚决不能松懈。注重强化政治意识和政治历练，以过硬的政治能力来匹配肩上的责任，主动营造和维护健康清朗的政治生态。敬畏党章，认真践行党章对党员提出的要求，遵循民主集中制等各项制度规范。有职业操守，形成良好家风，在批评和自我批评中不断成长，在坚守底线的同时引领群众维护社会正能量。