图书馆学：对知识信息的整理和保存

□赵丽娜

一、图书馆学的含义

按照教育部公布的最新版本科专业目录，图书馆学是管理学学科门类下的图书情报与档案管理类专业。该专业主要研究内容为图书馆的组成要素以及有关文献信息资源管理的知识和技术，对如何收集、组织、管理和传播文献、知识和信息进行研究，研究图书馆体系和事业的发展规律，并探讨图书馆与人、与人类社会之间的关系。具体来说，包括对信息资源的建设、组织、编目、整序、分类以及参考咨询、读者服务等内容。

二、图书馆学的起源和发展

图书馆学作为一门学科，经历了一个逐渐变化和拓展的过程。最初，人们将其看作对藏书的整理，主要是以图书配置管理和编制目录为标志的图书馆技术操作方式和工作方法，之后扩展至藏书建设、分类编目、典藏保护和读者服务等诸多内容，后来又扩展至研究图书馆学的理论基础和科学原理，即对其本质特征和发展规律的研究和总结。我国的图书馆学，作为一个特定的名词，是从近代开始形成并发展的，开始学界认为是图书馆管理，之后认为图书馆学具有图书、读者、领导和干部、建筑设备、工作方法五个要素，之后将其归纳为社会组织的组成部分，揭示其与社会之间的关系，之后又将情报交流、文献交流、知识交流等方面内容纳入，扩大了图书馆学的研究内涵和外延。可以说，对图书馆学的研究过程是由工作技术、工作方法向内在规律和发展趋向研究的转变过程，是由具体到抽象的过渡。当前，随着我国进入网络信息化时代，图书馆学专业也在不断更新扩充专业内涵，吸收了数字化、大数据等领域的知识内容，着重解决我国在网络化、信息化、数字化过程中对以图书文献为代表的信息资源的开发利用和服务。

我国将图书馆学作为一门独立的科学开展研究是从近代开始的。在此之前，我国古代历史上一直存在对文献进行搜集、整理、存储和应用方面的工作经验和知识体系。校雠学、目录学等有关文献整理的工作和理论，是产生图书馆学的实践和理论基础。我国古代存在的藏书楼，一般被认为是近代图书馆的前身，两者的根本属性是一致的，都是“收集、整理文献以供利用的文化设施”，只是在收集、整理和利用文献的目的、范围和方式方法方面存在差异。可以说，藏书楼便是古代的图书馆，中国古代围绕藏书而进行的相关管理工作和实践经验，是图书馆学传入中国之前的主要工作实践。所以，我国古代虽然没有近代意义上的图书馆，却拥有具备图书馆部分功能的文化设施。由此看来，我国古代对书籍的整理收藏与图书馆学的发展是一脉相承的。近代以来，随着洋务运动的推进，向西方学习的脚步加快，表现在社会生活各个领域，新型图书馆代替了古代的藏书楼而逐渐兴起，逐渐形成了由国家图书馆、公共图书馆和学校图书馆组成的新的图书馆体系，我国的图书馆事业由此开始，并逐渐发展成为一门新的研究领域。

而高校开设图书馆学专业，也起源于民国时期，始于1920年韦棣华、沈祖荣等创办的武昌文华大学图书馆科，开始了正规培养图书馆学专业人才的步伐。新中国成立后，全国教育事业经历了较大的改革与调整，图书馆学专业教育亦随之持续变革与发展，至今已经形成较为完整的本、硕、博层次的培养体系。

三、图书馆学专业的培养目标和开设课程

1.培养目标

图书馆学专业培养系统掌握图书馆学基础理论知识、现代信息技术与管理科学知识，熟练运用信息技术和工具采集、描述、组织、检索、分析、评价、咨询和开发利用信息的相关专业技能，能够在图书馆、科技信息研究院等信息服务机构以及政府、企事业单位信息部门中从事信息管理、知识服务、教学培训、研究开发等工作的复合型、应用型高素质人才。

2.开设课程

各高校开设的图书馆学专业，都会依据教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》开设相关专业主干课程，各校会根据自身情况开设一些其他辅修课程。整体而言，该专业的主干课程包括图书馆学基础、图书馆管理学、图书馆学研究方法、数字图书馆导论、图书馆与信息中心管理、目录学概论、阅读文化基础、阅读推广理论与实务、知识产权管理、信息管理与传播导论、信息经济导论、信息资源建设、信息组织原理、信息组织实务、信息描述、信息检索、信息用户与服务、信息咨询与决策、人机情感信息处理与交互、计算机信息网络、高级语言程序设计、数据库原理与应用、信息系统设计与应用等。为让学生在校内就能够受到专业化训练，该专业还开设有实验课程，如统计分析系统SPSS、信息系统设计与应用、信息系统维护与评价、数据管理、网站设计与开发等。由以上开设课程可以看出，图书馆学涵盖了图书馆学、目录学、知识产权、计算机信息技术等诸多领域的学科知识，是理论基础与实践操作并重的专业。

四、图书馆学专业的选科建议

关于该专业的选考科目要求，查阅《普通高校本科招生专业选考科目要求（3+1+2模式）》可知，各高校在该专业招生中，分为两种情况：一种是以具体的图书馆学专业招生，另一种是以专业大类进行招生，包括图书情报与档案管理类、社会科学试验班、工商管理类三种。就具体的首选科目要求来说，可分为“物理或历史均可”和“仅物理”两种，而再选科目要求比较简单，均为“不提科目要求”。其中，以图书馆学专业招生，首选科目要求为“物理或历史均可”，再选科目“不提科目要求”的高校包括河北大学、长春师范大学、湘潭大学、西北大学、河北经贸大学等。以图书情报与档案管理类招生，首选科目要求为“物理或历史均可”，再选科目“不提科目要求”的高校包括郑州航空工业管理学院、中山大学、西北大学。以社会科学试验班招生，首选科目要求为“物理或历史均可”，再选科目“不提科目要求”的高校为南京大学；首选科目要求为“仅物理”，再选科目“不提科目要求”的高校为武汉大学。以工商管理类招生，首选科目要求为“物理或历史均可”，再选科目“不提科目要求”的高校为南开大学。由以上分析可以看出，图书馆学专业在招生时具有宽口径的特点，不论考生选择物理科目组合还是历史科目组合，或者选考哪个科目，都可以顺利报考。

五、图书馆学专业学生的考研和就业

1.关于考研

图书馆学专业学生考研时，可以考取本专业的硕士研究生，也可以考取相近专业的硕士研究生，例如档案学、信息资源管理等，甚至还可以跨专业报考自己喜欢的其他专业方向。另外，需注意的是，近些年我国各高校研究生报考人数急剧增长，如果有考研意向的话，需要尽早着手准备。

2.关于就业

由图书馆学专业开设的课程可以看出，其中既包括图书、信息等领域知识，又涉及管理学相关知识，就业范围相对宽泛。毕业生可以到图书馆、档案馆从事与图书、档案整理、管理相关的工作，还可以到相关咨询机构、情报所、出版社、公司等单位从事信息咨询、情报分析、图书编辑、信息管理、信息服务等工作。翻阅2022年各高校在河北省投放的招生计划可以发现，图书馆学专业呈现两个特点，一是招生院校较少，二是招生数量少。由此，该专业在某种程度上属于传统意义上的“冷门专业”，报考的学生人数不多，且受到的关注度也较低，给人造成一种不容易就业的假象。但是，图书馆、档案馆等属于公共事业机构，据国家统计局发布的统计数据显示，2020年全国各地区开设的公共图书馆总数为3212个，开设的档案馆总数为4000余个，毕业生寻找对口的就业机会也是相对比较轻松的。当前，该专业的毕业生就业状况处于供求基本平衡的状态，就业后收入会因各地区经济发展情况和各单位的实际情况而存在较大差异，最终还是要看个人的选择。