融媒体时代播音主持人面临的机遇、挑战及发展对策

◎林丽丽

(哈尔滨市方正县融媒体中心，黑龙江 哈尔滨 150899)

在融媒体时代背景下，舆论生态、传播方式、媒体格局都在发生了巨大的变革，以“四全”(全程、全息、全员、全效)为核心的全媒体时代已经来临，对媒体发展提出了更高的要求，也为相关从业者注入了新动力。播音主持人是我国新闻舆论工作的先锋队，是舆论引导的重要力量。广播电台播音主持人既是传媒的代言人，又是党的宣传事业的排头兵。面对新时期、新形势，广播播音主持人要顺应时势，主动寻求角色的转换和升级，为融媒体发展作出自己的贡献。

一、融媒体时代播音主持人面临的机遇

(一)媒体融合为播音主持人转型发展提供了条件

融媒体是基于互联网，将传统媒体如报刊、电视、广播等与数字广播、手机、网络智能终端等各种新媒体有机整合，形成的新型信息传播形式[1]。融媒体的兴起，为传播信息提供了新的途径。在融媒体诞生以前，国内的广播、电视一直采用相对独立、单向的运作方式。长期以来，广播固守音频、电视固守视频，使得播音主持行业较为单一，受众接受信息的途径也存在较大的局限性。以智能终端为代表的科技兴起与普及，促进了融媒体的诞生与普及，从而推动了传统广播电视媒体的快速发展。随着数字化技术、移动网络技术的迅速发展，新媒体、音频媒体、视频媒体、信息技术、网络技术等都在逐步融合，形成了资源分享的态势，更好地促进了媒体之间的相互补充，为广播电视的经营观念、节目形态的改革带来了新机遇，也为播音主持人的发展创造了新契机。播音主持人若能把握机遇，主动转变工作方式，将在融媒体环境中不断发展。

(二)媒体融合使播音主持形式多元化

媒介的整合发展，特别是微博、微信等各种移动应用平台，使得新闻表达方式、传播方式、播音主持方式等方面都发生了变化[2]。比如，广播与电视的融合，就会有一些广播电台在自己的直播间安装摄像机进行视频更新，让观众可以通过视频观看直播，打破了传统的广播电视节目的生产方式，增强了节目的实时互动性，与受众进行多种形式的交流。这既增强了播音主持人的影响力，又有利于根据受众反馈的信息，对节目的编排和制作进行调整，增强了节目播出的效果。

二、融媒体时代播音主持人面临的挑战

(一)收听收视率下降幅度明显

目前，传统传媒深受新媒介的影响，究其原因，一是新型媒介的兴起，尤其是随着平板电脑、智能手机等各类智能产品的迅速发展，受众可以随时从互联网上获得自己所需要的信息，而电视媒介的发展却远远不能适应社会发展的需要。二是由于传统的广播电视节目模式单一，主持方式同质化，使受众失去了对广播电视的收看兴趣，进一步降低了关注度[3]。受众群体的分化和流失，使广播电视的收听收视率明显下滑，导致播音主持工作更加困难。

(二)播音主持人的话语权受到削弱

播音主持作为一种传统媒体的主要传播渠道，大部分受众都认为播音主持人是主流媒体的代言人，拥有很高的话语权。但是，随着融媒体的普及，信息传播渠道多元化，融媒体使信息无处不在，每个受众既可以是信息的生产者，又可以是信息的传播者，这在一定程度上会使播音主持人的作用逐渐被削弱。新媒体平台涌现出各种直播节目，很多非职业直播者也成为了播音主持人，传统播音主持人受到了前所未有的挑战。

(三)播音主持人的创新能力亟须提升

在融媒体快速发展的今天，受众的各类需求都已经得到了充分的满足，人们已经从单纯地观看，转变成为各种广播节目的参与者，各种信息的制作者、传播者，受众的需求日益多样化，对播音主持人的创造性也提出了更高的要求[4]。如受众要求在节目中发言，这就要求播音主持人的互动交流能力较强；还有很多观众喜爱观看实况直播，这就要求播音主持人具备直播能力和控场能力。由此可见，播音主持人的创新能力有待提高。

三、融媒体环境下播音主持人的发展趋势

(一)多元化的播音主持身份

在互联网技术突飞猛进的今天，各类媒体通过融合媒介实现了多姿多彩的发展，对广播电台的发展产生了巨大的影响。由于信息的快速流动，人们的才干容易在信息的传递中被放大，但是很多受众由于能力不足，其参与信息传播，降低了播音主持的门槛，给播音主持人造成很大的冲击。不过，值得庆幸的是，有很多有社会经验、对广播节目有兴趣的人，通过融媒体进入到广播行业。他们以自身的生活经历、独到的视角和专业的主持方式，为广大受众提供了高质量、多层次的信息服务。在全面发展的时代要求下，受众对信息的需要越来越丰富、全面、具体，这就要求播音主持人具备丰富的专业知识和广播经验[5]。因而，在融合媒体的背景下，播音主持人的地位越来越多样化。

(二)丰富的播音主持内容

网络的发展使人们不用出门就能看到世界上其他地方发生的事情。在融媒体时代，新闻发布者的范围不断扩大，从政府到公司，再到一般民众，使得新闻内容更加丰富，传播范围更广，更能激发民众对更多有趣、稀有，乃至未知内容的渴望[6]。精神来自于物质，在社会经济快速发展的背景下，人们的物质生活质量不断提升，人们的心灵受到了极大的冲击。令人担忧的是，由于人们的好奇心，一些不良的信息在社会上流行开来。但是社会的发展，以及社会主流价值观念的普及，对于提高人们的思想道德水平有着重要的影响。在将来，更加正面的、更有益的信息将会成为人们关注的焦点，把人民群众的需求与精神文明的要求有机地融合在一起，把更多的正面信息传达到人们的生活中去，这是今后播音主持人的发展方向。

(三)繁杂的播音主持平台

融媒体把广播、电视、报纸、杂志等多种媒体结合在一起，推动了媒体在互联网引导下的自由化发展。在互联网大背景下，由于缺少有效的机制控制，搭建播音平台的门槛较低、费用较少，再加上各类形式的电台不断完善，使得广播电台种类繁多，品质参差不齐[7]。不过，这种混乱不可能维持太久。首先，一个好的广播节目可以给受众提供丰富的体验，而受众的挑选也会加速节目的淘汰和发展。其次，近几年，我国越来越注重保护网络环境，加大了对网络的治理力度，这将有利于播音主持领域的良好发展，从而提升广播节目质量。

四、播音主持人应对融媒体发展的策略

(一)学习融媒体知识，熟练掌握融媒体技术

一是要了解融媒体的社会背景，了解融媒体的常用形式，如微信、微博、手机直播等，要熟悉新媒体的特性、区别和行业趋势，从而提升平台研究的水平。二是要了解各个平台的内容运作要求，从投稿、选稿、标题制作到审查，每个平台的要求都不尽相同，例如在知乎上发表的内容要有专业性和科学性，要有说服力，而有的公共平台对于内容的要求不必那么专业。三是了解公众号的布局要求、字体的选用、行间距、字间距等，图文应合理安排。四是要加强对媒介技术的研究，提高对新媒体技术的应用水平。从“互联网+”到“智能+”，新媒体技术的发展要求越来越高，需要播音主持人必须具备媒体技术和网络技术的综合应用能力[8]。在播音主持形式多元化的情况下，播音主持人必须强化自身的专业知识与技能，增强融媒体技术的运用能力，培养跨媒体技能、视频编播技能，熟练掌握5G技术、数字化技术、VR/AR技术、图像处理技术等等，从而使信息传播模式不断革新，使广播电视节目内容更加多元化。

(二)树立融媒体理念，强化互联网思维

在媒介融合时代，要积极树立“融合意识”，突破传统媒体的观念束缚，构建新的媒体思维方式，强化网络思维，在选题、策划、录制等一系列环节中发挥传统媒体和新媒体的优势，使节目适应媒介环境，有效满足用户的高要求。例如，一些优秀的新媒体内容可以深层次处理，在广播电视节目中加入新媒体信息，从而制作出更加立体、更加深刻的作品。

(三)身份角色转型，明确未来发展

在融媒体时代，受众接收到来自于终端的各类信息，其内容与表达方式都与以往的媒介不同。因此，播音主持人要正确地调整工作状态，明确自身的角色定位，以更好地融入社会，融入当今时代。目前，信息采集与生产已经突破了以往的方式，播音主持人要同时进行文字、影像等多种传播，亟须提升工作能力[9]。因此，播音主持人除了要掌握传播方面的专业技术外，更要掌握各类新技术，并能在最短的时间内收集到大量的信息。播音主持人作为党和国家的代言人，需要积极寻求新的工作方式，以顺应新的发展趋势。播音主持人要向服务性工作者转型，把群众作为服务主体。与此同时，要转变传统的“单机”观念，以集中采集、融合处理和一键分发的方式，增强信息的传播效果。

(四)提高政治素养，坚定政治方向

播音主持人要加强新闻职业精神、职业道德和法律法规的学习，树立良好的形象。播音主持人要加强新闻宣传，加强国家政策的学习，提高政治判别力和观察力，增强“把关人”的意识。在融媒体传播的时代，每个人都有自己的特点，传播的信息质量参差不齐，真假难辨，虚假信息、谣言和错误言论也大量存在，所以播音主持人要发挥“把关人”的作用，准确地分辨出各类信息的真伪，把真实的、积极的、反映党和人民群众呼声的新闻及时传播出去，弘扬主旋律，传播正能量[10]。此外，强化职业精神、职业道德，为人民群众提供更多更好的信息服务，将党的声音传得更广，强化舆论的引导能力。

(五)提高文化素养，构建知识结构

在融媒体的背景下，迫切需要知识结构完整的专业播音主持人。这需要播音主持人具备丰富的专业知识和较强的专业技能，对知识进行提炼和吸收，构建融合型知识结构。在媒介融合的时代，受众的文化水平普遍提高，人们对播音主持人的文化素质提出了越来越高的要求，需要播音主持人比以往更具洞察力、沟通能力，这些能力的形成要求播音主持人具备融合型的知识结构，将一些边缘性和新兴学科的知识整合为专业知识，构建有机联系的多元化知识体系，并将其转化为自己的思维和能力，以增强竞争力。

(六)强化即兴训练，提升表达能力

在融媒体环境下，各类节目呈现出开放式、互动式的发展态势，以“无稿播音”为主，在一定的时限内，主持人要合理地组织自己的语言，使自己的措辞得当，言简意赅，逻辑清晰。面对各种突发事件，要展现出灵活的应变能力，这都要求播音主持人有很强的临场表达能力。

(七)践行“四力”要求，提升传播能力

在融媒体时代，播音主持人已经不仅仅是单纯的传达者、节目的组织者，而是要集创意、采稿、策划、录制、编导、剪辑、营销等多方面的工作于一体，要做到这一点，就需要在“四力”方面下大力气，努力提高自己的专业水准。要想让自己的“脚力”生根，那就要踏踏实实地深入生活、深入人民，了解新闻的真实状况，获取更多的现场消息。同时，要具有发现社会问题的“眼力”，主动思考；具有回答问题的“脑力”，要加强创意能力的培养；具有写出优质新闻稿件的“笔力”，最终具备一专多能的业务素养，成为复合型播音主持人才。

(八)甄别网络语言，正确运用语言

语言是一个国家和一个民族的符号，它是一个国家的发展力量，也是一种文化实力。语言能力能否持续发展，直接关系到国家未来的政治、经济、文化发展。互联网上的语言并非毫无用处，它们以活泼的方式展现了当代青年对人生的看法。但是，有些网络语言却违背了主流的社交文化，播音主持人既要坚决抵制，又要主动地将与国家的文化、发展趋势相适应的语言传达给受众。

五、结语

综上所述，融传媒是指在资源、内容和宣传等方面，通过广播、电视、报纸等具有共性和互补性的媒体进行全方位的融合，达到资源共享、内容融合、宣传互融的新媒体。在融媒体环境下，广播主持人不仅要掌握新媒介的发展趋势，还要不断地掌握新的理论。在飞速发展的信息化时代，媒体结合是当今社会发展的必然。虽然在短时间里，播音主持人会受到一定的影响，但是长期来看，其总体发展趋势仍然向好。只要与时俱进，勇于变革开拓，今后的播音主持领域必将取得飞跃式的发展，为国家发展作出巨大的贡献。