我的奇思妙想

文题在线

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！

大手导写

联系生活，引出“奇思妙想”

黎老师：同学们，你的脑海里有什么奇思妙想呢？

豆豆：夏天为了遮阳，要戴帽子，但戴上帽子又感觉热，所以我想制造一顶自动调节温度的帽子。

琪琪：当我出去旅游，遇到宾馆已经住满的时候，我就想拥有一幢会飞的屋子。

小希：看见交通拥堵现象，想有一辆会飞的汽车。

楠楠：看见运动员举行冲浪比赛，姿势太帅了，如果我也能在水面上行动自如就好了，所以我想发明能在水面上行走的鞋子。

借助绘画，丰富“奇思妙想”

黎老师：同学们说的奇思妙想，激发了老师强烈的好奇心，我非常想了解它们是什么样子的，谁来简单介绍一下？

贝贝：我想介绍会飞的屋子，它的外观像一个蘑菇，圆圆的屋顶像一顶大草帽，墙体也是圆溜溜的，颜色可以随着外界的温度发生变化，这样一来，屋子就可以自动调节温度了。房屋两侧会伸出机翼，外墙就像气球一样变得圆鼓鼓的，它可以带我们遨游世界。

黎老师：贝贝不仅介绍了会飞的屋子的样子，还介绍了它的功能呢。根据贝贝别的介绍，我们可以将房屋的样子画出来了。现在我们来思考，你打算介绍物品的哪些方面，想好以后请绘制思维导图。

黎老师：同学们，现在我们看着自己的思维导图，同桌之间互相介绍，看看谁介绍得精彩。

相互评价，生动“奇思妙想”

黎老师：现在谁来夸一夸自己的同桌，他的发明很奇特，为什么？

琪琪：我的同桌想发明的是纳米可携式房屋，他的想象很奇特，结合了科学常识，叙述有顺序，开头直接用对话的方式，很吸引人。

思涵：我的同桌发明的是会飞的汽车，他的介绍很有层次，按照“总分总”的结构，分成三部分介绍了汽车构造和功能。还用了比喻、夸张的修辞手法，说明了飞行速度快的特点。

黎老师：只要我们大胆发挥想象，结合已有的科学常识，注重巧妙的开头，有顺序有条理有层次地介绍，运用学过的说明方法，适当的修辞手法，突出“奇特”，就是一篇不错的想象作文啦！

思维导圖

会飞的鞋子

◎李睿涵

看着大街上拥堵的车辆，我想发明一种便捷的交通工具——会飞的鞋子。

这种鞋子可厉害呢：鞋底安装着四根小圆柱，如它健壮的双腿一样，既可以帮助人起飞，又可以牢固地插进雪地，风雨无阻。而且它的鞋后跟还有两个粗大的圆筒，是专门来助力飞行的。

鞋的前面有一个小方块，其实它就像这双鞋的眼睛一样，可以监测飞行高度。鞋子的两侧可以观察到具体的续航里程。它的燃料既不是电，也不是汽油，而是用太阳能发电：它的两侧有两块伸缩自如的小巧太阳能板，白天在阳光下储蓄能量，晚上也可以持久续航。千万不要担心它的速度不够快，它的速度比汽车还快呢。

如果你要去到十分遥远的地区，可以先设置出你要去的地方以及飞行的高度，到达终点后，它就会像一片羽毛一样轻飘飘地落在地面。就算你遇到了下雨天也没有关系，它可以精准预测目的地的天气情况，选择合适的地方降落。怎么样，这双鞋是不是很酷？

希望不久的将来，这种发明能给人们带来更多的便携和美好！

可移动的房子

◎李伶睿

旅游时，我们经常为找满意的酒店花费很多时间，所以我好想发明一幢可折叠的移动房子呀！

这座房子折叠起来和书包差不多大，背着也非常轻便。当你需要房子时，只需要一块平坦宽阔的空地。按下带子上的按钮，书包瞬间就变身为一块块坚硬的墙板，墙板自动搭建成房子。

房子一共有两层。第一层是客厅和多功能厨房。客厅也是一个迷你影院，只要触动按钮，喊一声“我想看电影”，墙上就出现了影像。旁边有一间空荡荡的小房间，就是厨房。这里没有冰箱、燃气灶，更没有油烟机，因为饭菜是由机器人在全程封闭下完成烹饪的。当你享用完晚餐后，餐厨垃圾被机器人把垃圾扫入回收站，并将垃圾转换成电能，保证了房子的电量供应，自给自足，是不是很了不起呀？

房子的第二层是休息的地方。水温调节按钮就在卫生间的门上，可以洗个舒服的热水澡。卧室的家具可以根据需要随时变化形状和大小。

这样的房子舒适又方便，我多么期望我能造出这样的房屋呀！

老师点评

两位小作者都能从生活出发，进行大胆想象。叙述能按照“总分总”的结构，有条理地介绍发明物的样子和功能特点，采用了设问、比喻、举例等方法，细致生动地突出了想象事物奇特的特点。想象结合了已有的科学常识，用词准确，巧用关联词，流畅生动地表达了对美好生活的向往！

【作者系重庆市南坪实验小学正街校区四·1班学生，指导并置评：黎晓霞】