5G时代下高校智慧校园建设途径研究

黄迎辉　赵富琦　刘世军

关键词：5G时代；高校智慧校园；建设

中图法分类号：G647 文献标识码：A

各高校校园作为以学习、生活、实践等形式为一体的场所，是人才培养的主要阵地，在国家大力推出高等教育政策的指导下，高校校园的现代化发展是提升高等教育整体水平的关键。高校智慧信息化建设在原有信息化建设的基础上，加入了以信息数据与先进技术为基础的智慧校园系统。高校智慧校园的建设可以将学校中的各种教育资源进行综合利用，并为学校师生创造开放式、多样化的发展空间。而高校智慧校园的构建需要依托计算机技术的发展，因此，必须对信息技术与高校智慧校园间进行融合，了解与把握智慧校园的特点和未来走向，以便为高校开展现代化教学改革奠定基础。

1概述

1.1高校智慧校园的概念

从狭义上讲，高校智慧校园就是一个以物联网技术为基础、以人性化服务为宗旨，利用信息技术将学生的校园生活、工作环境和学习过程自动化，致力推动智能教育和智慧校园的教育平台。从广义上来说，智慧校園是集技术、教育、管理、服务理念为一体的综合形式，在教育信息化建设的背景下，通过综合利用新时代先进信息技术来共享资源，不断满足SG信息时代对教、学、研的新需求，建立多样化的综合教学信息资源共享平台。它的宗旨是为教育信息化的高校实施教育智慧服务，从而形成全智能、一体化的教育教学体系，帮助教师、学生和家长共同建立信息化、智能化的智慧校园平台。

1.2高校智慧校园建设的作用

（1）智慧校园的建设使学校管理模式变得更加多元化。在5G时代下，大数据信息分析的广泛应用，使各高校在教育上实现了信息资源共享，教师的课堂变得自动化，学生学习的主动性、积极性大大提高。同时，教师和学生都可以随时查找校园资源，在一定程度上提高了教育资源的使用效率。

（2）智慧校园的建设使教师的课堂变得更加智能，因为智慧校园是以网络、多媒体技术和各种前沿的教育科技为基础的，所以其自动化、智能化特点十分明显。教师可以通过应用多媒体技术，在知识传递的过程中与学生进行良性交流，使课堂形态变得更加多样化，教师、学生都可以利用5G时代下的大数据信息技术，共享智慧校园课程、学习资料等。

2 5G时代下高校智慧校园的建设现状

2.1信息的收集与加工处理

高校智慧校园的建设，需要对相关信息进行采集、整合、加工、整理，才能适应教师、学生的需要。比如，以高校的大数据信息为例，全校学生都可以利用智慧网络平台获得学校相关信息。学生信息采集可以大致分为两个方面，一方面是学生数据，另一方面是非学生数据，学生数据包括性别、年级、学号、人脸识别等基本的数据信息。上述信息收集完成后，学生的个人信息可以直接被录入学校、图书馆等系统中，非在校人员无法完成相关录入。数据的管理主要依赖计算机信息技术，当学校存在业务申请或其他问题时，依托智慧校园就可以准确掌握学生各种状况进行信息的匹配，从而实现智慧校园的全面建设。

2.2蛛网式管理模式

在高校智慧校园的建设中，蛛网式管理机制的建立能够丰富与完善校园管理，从点到面、层层跟进。智慧校园需要建立各个维度的管理机制，针对学校功能要求做出针对性的管理设置。比如，在高校智慧图书馆的建设上，可以进行蛛网式的数据管理，将智能图书馆管理系统划分成不同的数据库，并在不同的数据库中建立对应的信息管理专业领域，对不同类型的智慧图书系统进行分类，充分发挥智慧图书馆的网络资源，合理配置资源的同时，做到统一化的资源管理，大幅提高资源管理效率。

3存在的问题

3.1无法实现数据信息资源共享

在5G时代下，高校在进行智慧校园的构建过程中，依然存在许多不足与问题，需要加以弥补与解决，其中较为明显的问题就是系统无法实现标准化的统一。因为各个管理部门对其信息数据系统平台的管理方式是不同的，所以针对相应数据资料的开发和研究，不能充分考虑到信息数据的融通性与共享性，就容易形成信息数据孤岛问题，使数据采集和整理在时间上存在不对称的状况，尤其是在撰写高级报告时，数据极易出现不匹配的现象，进一步加大了数据审核人员工作的难度，使高校管理能力与水平大幅度下降。

3.2缺乏先进的软硬件

虽然当前不少高等院校开始建设智慧校园，不过由于在建设过程中应用的相关软件和硬件都缺乏先进技术，同时大部分高校在智慧校园建设中仍以有线互联网的运行控制为重点，对于无线网络的覆盖面相对较少，因此，无法做到全方面、系统化的网络覆盖。加上高校受资金的限制，导致智慧校园的信息系统与服务体系的搭建力度不够，无法实现各个系统的合理连接，缺少强大的应用保障。

3.3缺乏专业技术人员

在SG时代下，高校智慧校园的搭建系统一般是由社会上的大企业开发完成的，其中涉及不少专业技术较强的操作方法，企业为高校智慧校园搭建系统、提供服务的同时，也对高校相关工作人员提出更高的技术要求，他们必须学习与掌握相应的专业技能。这些工作人员需要全面投身于高校智慧校园的建设，更关键的是在高校智慧校园建设完毕后，还要开展软硬件维修、更新工作，为高校教师、学生在实际使用过程中出现的问题予以正确的处理。但是，在当前大数据信息时代下，高校智慧校园建设领域的专业技术人员十分缺乏，不能为智慧校园的构建提供人员支撑，且其基础知识技能薄弱，软硬件技能应用能力欠缺。

4 5G时代下高校智慧校园建设的途径

4.1灵活整合移动混合平台

在SG时代下，移动网络的数据传输效率、传输稳定性都得到了进一步提高，高校师生群体对移动网络的需求量也有所增加。为了满足高校的教育需求，在智慧校园建设过程中需要高度重视移动系统的设计，提升教师对移动终端的应用体验。因此，在智慧校园背景下的移动应用构建，应把部分使用简便、效率高的应用扩展到移动平台上，如简单的数据查看、学校新闻、通知信息等。同时，通知公告还可以利用权限的分配模式，使高校各个部门、班级架构信息联络簿，在高校教师了解与通知信息的同时，学生也可以使用移动终端掌握相应的实时资讯。针对智慧校园移动平台的建设，各高校必须充分根据自身的实际状况，灵活选用适当的开发方法。因此，在实际条件下，高校可以考虑通过自主开发的模式，定制针对性的教学APP，也可以考虑通过公共云服务，如通过微信公众号来进行手机客户端的业务配置，满足大学生的业务需要。通过将传统互联网和SG时代中的移动网络进行有效互补，打造移动混合业务，从而实现为学生随时随地服务的功能。

4.2引入先进的大数据技术

高校智慧校园的构建，使高校各个服务系统储存的信息量逐渐增加。但是，不少高校对这类信息数据仅进行基本的储存，并没有充分发挥这类数据管理的功能。不管是对高校的管理人员，或是高校教师而言，通过高效利用这些数据信息，可以为高校教育事业带来更高效的管理帮助。智慧校园的建立，必然要求进行跨部门系统、领域的信息数据的挖掘和信息的分類，并对涉及人员系统、教学系统、财务系统、学校系统、图书系统等信息多元化的体系加以集成，采取多样的数据维度、主题模式，由此可以对不同信息数据进行深层次的挖掘，以便更有效地把握院校内多样化的信息系统。对高校管理模式、教学活动进行充分的剖析总结，为高校信息化管理工作提供有力的信息支撑，高校必须积极引入先进的大数据分析技术，对储存的大量信息数据进行深入挖掘，并通过建模数据分析来获取合理的信息，以便了解学校的总体情况，为各项智慧校园建设的决策提供帮助。

4.3强化基础软硬件的建设与升级

在SG时代下，对高校智慧校园进行建设时，首先需要将相关设施装备加以集成发展，并应用先进的新型计算机技术，如云计算技术、数据库系统、用户应用开发与管理系统等来加以高效集成，充分调动各类信息资源的优势，从而达到优势互补的目的。其次，需要对高校智慧校园建设中的部分建设性设施进行适当升级与改造，实现校园内的有线网络与无线网络的相互扩容，提高网络的连接效率，在实现校园网络全面覆盖的同时，有效实现智慧校园的特有功能。在实现高校网络安全高速运行的目的后，可以对校园安全网络设备进行升级，以适应学校师生对于使用网络设备安全性方面的要求。因此，高校必须购置安全的网络保障设备，确保实现同一水平上的管理。这在一定程度上可以促进智慧校园的建设、高校软硬件设备的合理共用，使网络设备操作更加简便，从而确保高校的教学与管理效果。

5结束语

当前，我国已经完全步入信息数据高速发展的5G时代，信息扩散速度正在持续加快，数据传输质量在持续提高，各类新型信息技术不断被高效应用。虽然大多数高校在进行智慧校园建设的过程中面临许多挑战，但也迎来了前所未有的发展机遇。高校智慧校园的建设，不仅是当前教育信息化发展的必然趋势，也是当前高等教育发展的一大创新。对于大多数的中国高校而言，必须意识到智慧校园建设的重要意义，主动拥抱5G时代，并借助智慧校园系统，将现代化、创新型、信息化的高等教育发展目标变为现实，从而进一步促进我国高校教育的成长与发展。

作者简介：

黄迎辉（1970—），硕士，高级工程师.研究方向：计算机控制技术。