水文与水资源工程专业教育改革策略与创新方法研究

刘 哲(淄博职业学院)

水资源是人类赖以生存的一项重要自然资源，在社会建设、工业生产、工程建设与人们的日常生活中扮演了无比重要的角色。随着水资源消耗量的逐渐上升，我国淡水储备资源日益下降，且水环境污染问题层出不穷，这不但引起了生态环境管理部门的重视，也受到了大众的热切关注。在这种发展背景下，水文与水资源工程专业作为研究水文、水资源、水环境等重要水方面问题的核心专业，其教育与教学改革已然成为该领域的热点话题。

基于水文与水资源工程专业教学优化与教育改革的现实需求，由宋松柏编著的《中外水文与水资源工程专业创新教育》(水利水电出版社，2017年7月出版)一书对现阶段中外水文与水资源工程专业教学方法与策略进行了全面的对比与分析。该书共包含8个主要章节，对中国、美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、英国6个水科学先进国家的水文与水资源工程专业教育与教学现状进行了全面的总结与分析，指出了该专业学生培养过程中的教育理念与教学方法，可为该领域的教学人员提供参考。总览该书，其具有以下特色：

一、详细介绍了中国水文与水资源工程专业教育的发展历程

该书首先对中国水文与水资源工程专业教育的发展历程与现状进行了全面的总结，其内容涵盖了专业发展历史与办学规模、水文与水资源工程本科专业规范、海峡两岸及港澳地区代表性学校教育培养方案等。同时，该书叙述了现阶段中国水文与水资源工程专业的创新教育方向与方法，对如何树立新兴的教育教学理念、如何开展实践训练、如何提高水文与水资源工程专业教师队伍能力、如何培养新时代创新型人才进行了全面探讨，进而全面解析了国内水文与水资源工程专业发展前沿与进展动向。

二、全面讲解了国外水文与水资源工程专业教育的教学现状

该书第二至六章对世界上其他先进国家的水文与水资源工程专业教育的教学现状进行了充分分析，主要包括美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、英国5个先进水资源研究国家。该书着重讨论了各国该专业的学科专业设置与办学规模，并举例分析了各国境内优秀教育高校的实践教学经验，如美国的纽约州立大学、加拿大的多伦多大学、澳大利亚的昆士兰大学等，这些院校均是水文与水资源工程专业的先进办学机构，引领了该领域的最先进发展动态。

三、系统提出了水文与水资源工程专业创新人才综合能力提升的培养模式

该书第七章着重探讨了新时代人才的培养方法，并对中外水文与水资源工程专业创新人才的综合能力进行了对比，包括学术诚信、实践能力、表达交流水平与创新思维4个方面。在此基础上，提出了该专业创新人才综合能力提升的培养模式，并对培养方案与教学方法进行了深化研究和总结归纳，可为该专业的教育改革工作提供参考，有助于提升国内水文与水资源工程领域的教学水平与教学能力。此外，该书还总结出一套水文与水资源工程专业创新人才综合能力的评估体系，并结合新兴神经网络技术提出了高效的评估模型，这为该专业的人才培养工作带来了巨大便利。

四、以实例分析形式概括了水文与水资源工程专业的教育改革进展与创新方法

该书结尾以西北农林科技大学为案例，详细罗列了国内水文与水资源工程专业的教育改革进展，并为未来教育改革工作提出了建设性的策略与创新方法，以推动学科发展。该专业的教育已经逐步由单一的知识性教学转向于以工程实践为指导的综合性教学模式，例如在水资源管理的相关课程中，课程内容不再局限于基本理论知识，而更倾向于将先进水资源管理方法、新兴水资源管理技术等融入教学课堂，以不断提高学生的业务能力。此外，在水文与水资源工程专业的教育改革历程中，多种高效的创新教学方法得到了广泛的普及和充分的应用，如多媒体智能教学、工厂实践技术教学、前沿技术普及教学等，这不但优化了国内该专业的教学水平与教学质量，亦显著提高了学生对专业知识的了解深度与认知广度。