扬起理想的风帆，在写作中砥砺前行

江苏省宝应县开发区国际学校 周学艳

“我的奇思妙想”是部编教材四年级下册第二单元的写作练习，本单元主要以说明文和科普文为主，让同学们能掌握说明文的写作方法。说明文具有自己的特点，主要是对事物特征、作用、来源以及应用方式，进行简洁的描写和细致的描绘，让读者清楚地知道是什么、为什么。

一、抓住说明文特点，初步写作

说明文是为了将事物讲清楚，说明白，需要对事物进行细致的描写，从起源、过程、用途等多种方式，进行简明扼要的表达，让读者了解整体脉络，加强课堂的有效探究。本次作文的主题是奇思妙想，需要同学们发挥想象力，运用新奇的表现手法，表达自己的好奇心理。

老师让画的画，我三下两下就画好了，闲着没事，就转动手里的彩笔，突发奇想：要是这彩笔能飞，那该多好啊！嘿，有了！我的会飞的彩笔是这样的——在彩笔的尾部，分别安装“变大”键和“恢复”键，最重要的就是“操作”键了。只要轻轻一按，彩笔便能飞起来……

——《会飞的彩笔》

本段交代了想要会飞彩笔的原因以及故事发生的背景，展示了会飞的彩笔有哪些特点。

二、明确写作结构，安排写作顺序

说明文的写作顺序有自己的特点，有较强的条理性，符合人们的认知规律。尤其是在说明文的写作过程中，需要运用清晰的描写技巧，可以结合事物自身的规律进行系统化描述，自始至终都要以这个特征为主，使作文更有条理。读者在阅读过程中，可以更容易接收，产生深刻的印象。也可以结合人的认知规律，进行差异性写作，从整体到局部描写，使说明文的写作可以围绕总分总的结构进行。只有明确写作结构，才能下笔如有神，使内容变得丰富多彩。

弹钢琴累了，真想玩一会儿，玩什么呢？就玩蹦床吧。当然，要是钢琴能当蹦床就好了！这不难，和那会飞的彩笔一连接不就成了？只要按动“变大”键，钢琴就变成一张弹性极好的蹦床，那多好玩！

——《蹦床钢琴》

本段主要以人的认知为主，在观察钢琴的时候，作者发挥了想象力，从钢琴的外形、材质以及结构入手。为什么钢琴是蹦床，这其实是一个比喻。当钢琴家用手指在钢琴上跳跃的时候，就像在蹦床上跳起，令人带遐想。

三、掌握写作技巧，提高说明效果

写说明文要根据说明对象以及写作目标运用描写方法，要跟随描写对象的差异进行调整，还要跟随作者的写作意图和写作过程进行选择。说明文中常见的描写方式有做比较、打比方、下定义等，在不同的场景中，运用不同的的写作方法，可以产生不同的写作效果。

听说有一种“克隆”技术，只要用人的一根头发丝就可以创造一模一样的人。好哇，我想克隆一个我——一个外表和我一样的人。他不会疲劳，只听我的命令。晚上，他可以帮我写作业，还可以和我说说心里话……

——《克隆一个我》

作者希望能克隆一个自己，帮自己分担苦恼，这是每一个孩子的心声。

佳作展示

我的奇思妙想

遇见困难的时候，总要想办法解决。有的人遇到交通堵塞，就想发明能在天上飞、在水里游或者能变成超人，解决交通堵塞问题。写作业遇到困难的时候，我就想拥有一个多功能机器人。机器人一定要长得好看，鼻子挺挺的，眼睛圆圆的，还有尖尖的耳朵，简直帅呆了。他有长长的手臂和长长的腿，心脏处有一颗超大的玻璃球，是控制它的心脏，可以让他又唱又跳，还可以让他变成变形金刚，能变成任何我想要的样子。

机器人最主要的用途当然是与我一起学习啦。每当作业很多的时候，我都希望能够拥有一个机器人可以和我一起学习，鼓励我不断前行，让我在奋斗的过程中可以更好地成长，让我的生活变得丰富多彩。机器人可以与我分享每天的所思所学，是我的学习小伙伴，帮助我不断进步。

我的奇思妙想还远远不止这些。我想发明一种万能药丸，是用纳米做成的，外形和普通药丸一样，包治百病，吃了它，即使有绝症的人，也能逐渐康复，还有延年益寿的功效。吃下它，人们可以在水下闭气一个小时，这样游泳的时候就不怕被水呛了。万能药丸还可以预防近视，天天戴一副厚厚的眼镜多痛苦啊，如果吃下它，就不会近视眼了，更不用戴笨重的眼镜。对了，差点忘告诉你，万能药丸还有一个非常重要的功能，就是吃下以后，在一个月内不会感到饥饿，我想把它送给那些有困难的家庭，吃上这颗药丸以后没有饥饿感，就再也不会有人饿死了。

全球气候变暖给人类带来很多灾害，我是一个爱幻想的女孩，也有拯救世界的愿望。我想设计环保汽车，既不靠电也不靠油，而是靠光产生动能，这样排出的不再是毒气，而是氧气，就不会污染环境了。它的速度惊人，不要看这辆车体型非常小，但它的容量十分大，可以分为上下两层，上层是操纵室，下层是储存室，大大拓展了空间。

以上便是我的奇思妙想，现在看这些可能很难实现，但是随着科技的发展，我相信我的梦想会成真的！