材料作文“临书三境”导写

文题

阅读下面的材料，按要求写作。

古人认为书法临帖可以分为三个阶段：对临、背临和意临。对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似；背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似；而意临指在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。”临摹书画的过程中做到对临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇不少于800字的文章，体现你的感悟与思考。

写作指导

材料里最关键的是三个词语：“对临”“背临”“意临”。写作必须以这三者作为关键词，缺一不可。但是作文不应只是讲书法，而要延伸到我们的生活中来谈启示。

对临是书法临摹的起点，是认认真真地照着写，然后在反复研习的基础上“背临其字，默想其神”，这里面已经有自己的思考和体悟，不再受碑帖的左右，心中有字。最后是要心中有自己的字。这个字是在原来的基础上进行创造和融合，既有碑帖又有自己。我们的生活亦是如此，既要努力去了解、融入现实，又不能被现实束缚；既尊重现实的规律，又要活出自己的生命样态。我们的学习也是一样，书本知识是基础，是前人的经验总结，但世界在发展，我们既要在生活中用知识去验证生活、解释生活，也要在验证和解释中升华所学的知识。

立意参考：品临帖三阶段，悟人生新样态；对临是起点，意临是创造……

例文

循临书三境，得大美人生

□安慧

龙飞凤舞点划撇折，银钩虿尾笔墨纸砚，怒猊渴骥起承转合。书法堪称国粹，临书亦需境界。对临求形似，一点一横长；背临需神似，撇折心中藏；意临臻化境，挥洒任飞扬。这临书三境，于求知，于做事，于人生，皆同源同理。循临书三境，得大美人生。

“对临”需踏实勤谨，道阻且长，笃实志而前行。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，“对临”时要眼界，临的是帖，也就是选定人生的方向，选定后为这方向矢志不渝。遥望历史之河，百年前的红船上，革命先辈选定了为国为民的征途，才有了伟大的中国共产党。诞生了一个希望，树立了一种理想，激发了一种壮志，中国大地的面貌由此焕然一新。回顾新中国建设的历史，从土地改革到改革开放，从脱贫攻坚到全面建成小康社会，“对临”中，是先辈们锚定的方向和矢志不渝的努力。我辈青年亦需承先辈之志，选定对临的人生之帖，不负芳华。

“背临”需融通圆熟，履践致远，奋舟楫而笃行。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，背临之时需勤奋，驰而不息地奋斗，锐意进取地努力。唯有奋斗才能达到融会贯通，只有努力才能收获成功。中华民族的伟大复兴历程中，不断闪烁的便是“奋斗”这一条。因为勤奋，杨倩一举夺冠，“除却君身三重雪，天下谁人配白衣”，“背临”中的奋斗是夏三伏冬九寒的艰苦付出；因为努力，袁老杂交水稻试验成功，“留取三尺卧榻，梦成万千稻香”，“背临”中的努力是日日夜夜的反复实验以及成功背后的一次次失败。我辈青年自当以奋斗为舟，以拼搏为桨，不负青春，逐梦远方。

“意临”需臻于化境，锐意创新，瞩未来而前行。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”， 意临之时需独创，看时代风云变幻，于时代前进浪潮中求新求变求强。樊锦诗以白发换青丝，辉煌敦煌；单霁翔让故宫走下神坛，亲近百姓；王佩瑜用青灯烛艺术，燃京剧之火，他们是“意临”时以化境写人生，以初心为基，于兹展望未来创造辉煌。前人之路可循，我辈之路创新。法古书法才有基础，不法古书法才能独步。书法如此，凡事皆然。只有不断超越，不断探索，才能有新的发现，达到目无全牛、出神入化的境界。我辈青年，不断求索，圆梦理想。

“对臨”是于眼界与鸿鹄之志中寻觅出处，“背临”是于奋斗中踏上征途，“意临”是于不忘初心中创新创造，此诚为临书三境。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。时代洪流滚滚向前，作为新时代青年的我们，当循临书三境，得大美人生。

评点：重庆第一中学  李妍

文章立意精准，开篇扣题，从三个层次论述，脉络清晰，层次分明。素材融汇中外，积淀丰富。善用四字短语，多用修辞，句式变化丰富，语言简洁明了。采用象征手法开展论述，使文章独具特色。

（编辑：王冠婷）