论河南戏曲融入校园文化建设

2023-01-11于水

郑州铁路职业技术学院学报 2022年2期

于水

(郑州铁路职业技术学院，河南郑州 451460)

一、河南戏曲融入校园文化的现状分析

调查国内外相关的文献资料发现，研究地方戏曲融入高校校园文化建设的文章颇多，如王桂芹的《巴陵戏进入地方高校传承的探究和思考》，缪倩、庄冬江的《传统戏曲文化融进高校校园文化建设的研究——以泉州高校校园文化建设为例》，汪源《地方戏曲融入高校校园文化的可行性对策研究——以淮北地方戏曲为例》，唐晓静《高校公共艺术课中开展地方戏曲教学的可行性与教学方法研究——以山东梆子教学为例》等，这些论文大多对当地的戏曲文化特色进行了概述，从当地戏曲进校园的现状出发，对地方戏曲融入校园的良性发展进行研究。但怎样使地方戏曲文化通过校园文化再次被大家所接纳与喜欢，其传承的途径和方法需要我们深入探究。

二、河南戏曲融入校园文化建设的意义

大多数学校的宣传语都表明了学生思想道德教育的重要性，如“千教万教教人求真、千学万学学做真人”“道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深”等，而在戏曲艺术中，同样也会宣扬真善美，扬善惩恶，传递仁义礼智信的价值观念。

通过对戏曲的学习，可以弘扬传统戏曲文化精神。历史学者、文艺评论家解玺璋说：“道德感，就是中国戏曲的价值理念。”所以，当代大学生如何培养道德感是教育的根本，找到其中的媒介载体更是重中之重。戏曲作为河南地区传统文化的精髓，是让大学生学习河南传统戏曲文化以及培养道德情操的有效媒介。河南戏曲在表演过程中，不仅有优美婉转的唱腔，也有民族乐器进行现场伴奏；河南戏曲还包含了许多艺术因素，如服饰、舞美、扮相、舞蹈、杂技等，综合各类艺术形式为一体，拥有较高的素质教育价值。因此，大学生在了解河南传统戏曲文化以及欣赏经典戏曲剧目的同时，可以愉悦身心，提高艺术修养和戏曲艺术欣赏水平，从而提升素质教育。

河南戏曲想实现传承与发展，后继有人是关键。河南戏曲进入校园，使学生从学校的教学中体会家乡戏，了解河南戏曲的魅力，培养他们对家乡戏的兴趣。由此，喜欢河南戏曲文化的大学生群体将不断扩大，河南戏曲的发展也会有更好的平台。

三、河南戏曲进入校园文化的重要性

河南戏曲作为集中体现中原地区传统文化的艺术形态之一，融汇了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等艺术元素。河南戏曲通过传艺、传神、传德，讲述中国民间戏曲故事情节，赞扬家国情怀、优秀品质、善良人性，引人向真、向善、向美，能够弘扬中原地区文化精神。因此，河南戏曲走进高校可以使大学生主动学习中华民族优秀传统戏曲文化，从优秀传统戏曲作品中获得思想升华和价值取向，进而推动整个河南文化向良性发展。在西方音乐强烈冲击的大环境中，我们也会担心河南戏曲的传承和发展等问题，所以不断寻求更多道路来发展河南戏曲文化，是传承与宣扬其魅力的重中之重。继承河南戏曲的精髓，只有在传播的过程中不改变其原貌，维持其本质的严谨性，才能使其文化基因不被曲解，延续这种独特的审美观念和精髓。传承是让民族音乐文化能够生存的阳光雨露，我们需要关注传承的意义，抓住传承的机会，确定传承的路径，培育传承的受众群体。

河南戏曲需注重大环境的变化，要力争把这么多年来继承累积的艺术作品创造为艺术界的瑰宝。要把积极传播河南戏曲知识放在高校各个学科建设的主要方面，讲述河南戏曲所涵盖的民间故事，引导大学生看戏、听戏、学戏、唱戏、爱戏，培养新时代年轻继承者，从根源上解决河南戏曲艺术发展后继无人这个棘手问题。因此，河南戏曲走进校园给河南戏曲的继承与发展带来了面向未来更为广阔的机遇。

总而言之，“河南戏曲走进校园”是贯彻落实国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展若干政策》的重要途径，是让全国大、中、小学的学生“零距离”感受和学习中华优秀传统音乐戏曲文化的必经之路。这项计划旨在通过河南戏曲的民间故事和艺术特点提升新时代高校学生的审美水平，弘扬河南地区优秀民族戏曲传统文化，培育地区民族文化的继承人。“河南戏曲走进校园”是一个功在当代、利在千秋的事情，可以提升高校学生的艺术修养和审美素质，培育出中华优秀传统音乐戏曲文化的继承者，建立新时代大学生的独特美学素养。

四、河南戏曲融入校园文化的方法

高校可以建立国学、戏剧及戏曲等学生社团，通过多样的社团文化活动提高学生鉴赏能力，还可以举办河南戏曲艺术比赛，通过一系列的艺术比赛增加学生的参与度，更好地传播河南戏曲文化的魅力。无论是校方还是学生自身，都应该意识到河南传统戏曲文化传承的重要性，并可从以下几个方面加强河南戏曲艺术在校园中的普及。

(一)增加戏曲课堂内容

在校园学习中增设河南戏曲教学课程，可以让学生学习河南戏曲、欣赏河南戏曲的同时，对河南传统戏曲艺术获得更深刻的体验，从而使学生了解河南戏曲传统文化的魅力，更好地传播戏曲文化。可以组织教师参加戏曲文化课程培训，提高高校教师自身的鉴赏能力，同时也可以增加专业教师的比例，辅助高校教师提高戏曲教学水平。在日常教学中，老师可以采用“以演替学”的方式，使大学生能够走上讲台亲自感受河南戏曲的艺术魅力，比如试穿戏服和使用道具，加深大学生对河南传统戏曲的体会。另外，学校可增设河南戏曲选修课程，这样学生不仅可以自己学习河南戏曲知识，也能向自己身边的亲朋好友传播河南戏曲的魅力，由此就能让更多的人欣赏河南戏曲的精髓，由内而外地热爱河南戏曲，那么河南地方的戏曲文化就可以更好地传播。

(二)建设大学生戏曲社团文化节

为了使大学生能够深入感受河南传统戏曲的魅力，可以让学生在课余时间多接触经典戏曲作品，例如《贵妃醉酒》《百花赠剑》等。对于河南戏曲艺术而言，传统文化是根源，而民族文化传承是其精髓。因此，要想加强河南戏曲艺术的传播，校园的戏曲社团可以开展一系列关于戏曲文化的艺术活动，例如校园戏曲赛事、地方戏曲脸谱绘画比赛、大学生戏曲大赛及河南戏曲服装制作交流会等，通过举办校园文化活动激发大学生对河南戏曲的学习热情，使学生们积极参与其中。

(三)推进校企合作模式弘扬河南戏曲传播

地方民间戏曲社团需要积极地与高校文化社团进行交流学习，河南戏曲文化在高校中的开展，不应只是从大学生的学习入手，也要积极地和当地戏曲社团交流学习，调动周围优秀资源。要与其他高校学府互鉴互学，同时配合本校组建形式多变的比赛，让学生更加深入地学习河南戏曲艺术知识，让河南戏曲艺术在高校建设中发光发热。此外，还可以通过邀请河南戏曲界的名师来学校举办座谈会，或者进行戏曲演出，给学生创造交流和学习的空间。想要河南戏曲文化更好地传承，就要吸引更多的青年爱好者，只有这样才可以保证河南戏曲重获新生，拥有不断发扬的支撑力，继而消除大学生对河南传统戏曲的偏见，让高校师生真切地体会河南传统戏曲的博大精深。