新时代提升高校纪检监督质效的路径探析
2023-01-10刘凤良蔡向东
刘凤良,蔡向东
(漳州职业技术学院 纪委,福建 漳州 363000)
党的十九届中央纪委六次全会强调,要大力弘扬伟大建党精神和自我革命精神,推动全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展[1]。高校纪委基本职责、第一职责是监督工作。全面从严治党新常态下,如何聚焦主责主业,深刻理解并把握职责定位,将监督放在第一位抓紧抓实,切实提升监督质效,对于深化和完善高校自我监督,坚持不懈把全面从严治党向纵深推进具有十分重要的意义。
一、高校纪检监督存在的问题
通过对高校近年来巡视整改的情况看,高校纪检监督还存在以下三个方面问题:
(一)少数党员干部违反中央八项规定还抱有侥幸、从众心理
从巡视整改情况通报看,违反中央八项规定的问题较为突出。表现在6个方面:1.违规公款旅游。借培训、公务出差之机进行旅游或绕道公款旅游,把绕道的住宿费、车油费公款报销等。2.违反出国(境)纪律。出国(境)未报告、未审批,护照或者通行证不按规定上交组织人事部门集中统一管理等。3.违规发放津补贴。超绩效总量发放,超标准发放评审费,以账外资金发放津补贴,巧立名目发补贴,违规使用工会会费发津补贴等。4.违规私车公养。违规使用公务加油卡给私车加油,违规报销个人车辆修理费、过路费、洗车费,及违规将私人车辆出租给单位并报销费用等。5.形式主义、官僚主义问题。落实上级决策部署要求重形式、轻实效,行动少、落实差,工作不用心、不务实、不尽力,消极应付不作为,随意决策乱作为,欺上瞒下假作为等。6.违规办公用房、报销差旅费等问题。违反办公用房管理规定,超标准配备、使用办公用房,违规报销差旅费等。
(二)科研经费在申报、管理、结项等使用过程中还存在风险漏洞
表现为:1.擅自调整外拨资金;2.利用虚假票据套取资金;3.编造虚假合同、虚构人员名单等方式虚报冒领劳务费、专家咨询费;4.随意调账变动支出、随意修改记账凭证;5.使用项目资金列支应当由个人负担的有关费用和支付各种罚款、捐款、赞助、投资等行为。
(三)一些多发易发违规违纪违法行为不容忽视
不如实填报个人有关事项、违规收取师生培训费、工程结算不及时、违规插手招投标、与女性发生不正当性关系以及涉嫌刑事犯罪等问题,还属于多发易发问题。表现为:1.目无组织纪律,不按要求向组织报告情况等;2.校务、院务不公开、不透明,对群众的诉求和意见建议置若罔闻等;3.工作失职、失责、失管、失察,贯彻执行上级部署不力,不履行或不正确履行职责,不担当不作为,违规插手招投标、物资采购等市场经济活动等;4.生活奢靡,贪图享乐,与他人发生不正当性关系,以及嫖娼、酒驾醉驾等跟党员、教师身份格格不入的行为等;5.理想信念缺失,“三观”扭曲,党纪国法意识淡薄,追逐物质欲望,经受不住利益诱惑铤而走险,走向违法犯罪道路等。
二、高校纪检监督问题原因分析
主要体现为“四个不够”:
(一)教育管理“不够实”
1.理论学习没入心入脑。特别是在学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党纪党规方面,还存在学习不够深入,理解不够到位,理论联系实际不紧密,存在就学习抓学习、就学习而学习的倾向,把新思想学习成果转化为新思路、新办法、新举措不多、不及时,没有真正入心入脑、学以致用等。2.廉洁警示教育不及时有效。缺乏实效性、针对性、创新性、系统性及说服力,对反腐倡廉教育的形式和方法缺乏有效的研究,教育的长效机制还不够健全。3.管党治党不严格有力。有的一把手管党治党意识淡薄,“四个亲自”落实不到位,主体责任缺失;有的班子成员、职能部门“一岗双责”履行不到位,缺乏主人翁责任感;有的党委对上级决策部署传达不及时、贯彻不具体,管党治党不力;有的压力传导层层递减,存在“上热中温下冷”现象;有的对全面从严治党、党风廉政建设自查自纠不认真、不深入;有的监督责任缺位,存在执纪问责“宽松软”现象,“四种形态”运用不够常态化。
(二)风险防控“不够密”
1.制度不健全。全面从严治党主体责任压力传导机制、“一把手”监督机制、廉政风险防控机制、“三不”一体推进机制等还不够健全,党委领导下的校长负责制等落实还不够好,影响了高校治理效能。目前,“再监督”的履行手段还仅仅局限在“督查督办”“综合检查”、定期或不定期“回头看”等具体事务上,“再监督”内控制度体系尚未建立健全,在建立完善相关制度、统筹各职能部门的工作体系等方面都非常欠缺[2]。
2.风险点多监督难。在招生考试、科研经费、基建后勤、招标采购、合作办学、校办企业等领域还有很多风险点,高校违纪违法案件还易发多发。在风险防控方面,纪委和职能部门各自要履行的职责还有混淆不清的现象,这些都给纪检监督带来不少困难。
(三)监督检查“不够紧”
1.政治监督不扎实。主要是对纪委监督本质是政治监督的认识不足,对政治监督的内涵把握不准,特别是针对同级监督问题还不少。有的感到监督党委是对党委的不信任,怕影响党委权威,怕阻碍党委领导,不愿监督;有的监督党委谨小慎微,对错误的决策不敢大胆纠偏,对发现的问题不敢大胆指出,对整改整治不敢大胆督查,不敢监督;有的对党委监督的内容、尺度、方式、方法等思考不多、研究不深,开展起来不够自如,不善于创新监督方式,不会监督;有的对同级党委监督发现的问题,更多的是向学校党委及其班子成员沟通汇报,主动向上级纪委监委请示报告较少,上下联动不够紧密,影响了后期整改整治,不善运用。2.日常监督不经常。有的单位长期未对二级单位党组织落实全面从严治党主体责任、落实中央八项规定精神、师德师风建设等情况开展监督检查。加上二级学院纪检委多数都为兼职,业务水平有限,造成监督的漏洞,致使一些不良问题的发生。3.自我监督不主动。一些职能部门对自身主体监管责任认识不到位,认为监督是纪委的事情,在推进工作过程中稍有困难就推给纪委去监督,需要进一步转变思想,使监督观念及风险防范意识深深植入各业务部门的思维中[2]。
(四)纪检队伍“不够强”
1.关系复杂,缺乏定力。学校点多线长面广,廉政风险点多,“直系亲属关系”“师生关系”“同学关系”“师兄弟关系”错综复杂,高校纪检干部提拔推荐、评先评优、绩效评定等仍由被监督对象投票、测评,监督时拉不下脸面;个别干部不敢唱黑脸、当包公、得罪人,存在“老好人”倾向;有的对民主生活会、组织生活会出现的问题习以为常,专责监督履行不力;有的对“一把手”和领导班子监督底气不足,顾虑较多。2.经验不足,缺乏能力。纪检干部尤其是二级单位的纪检委员,多为兼职人员,有的时间、精力难保障,有的不善于发现问题;有的纪检工作经验较缺乏,对“监督什么”“怎么监督”不清晰;有的政策水平不高,政策界限、制度规定把握不精准;有的法治思维不强,对纪法贯通、法法衔接的认识和把握还不深入;有的不善于做思想政治工作,不懂得用谈心交心开启监督对象心灵。上述问题影响了高校纪检监督工作的高质量发展,需要认真加以破解。
三、提升高校纪检监督质效的路径探索
重点做好“强化五个监督”:
(一)强化政治监督
1.加强理论武装,准确理解监督的内涵意义、职能定位、履职要求,增强抓好监督的政治自觉、思想自觉和行动自觉。2.认清监督内涵,正确认识监督是教育干部、挽救干部的重要一环。坚决克服“老好人”“好人主义”“爱惜羽毛”等错误思想倾向,当好战士不当绅士。3.树牢监督理念,牢固树立“抓好监督是本职,不抓监督是失职”“精准监督”“监督的再监督”等监督理念,以监督新理念提高监督效能。4.突出监督重点,聚焦学校“双高计划”建设和“升本”建设等重点工作监督。强化对党员干部和教师遵守政治纪律和政治规矩情况的监督;强化对学校各级“一把手”和领导班子对党忠诚、践行党的性质宗旨情况的监督;强化对“三重一大”决策和执行工作的监督等,保障学院各项重点工作落地落实。
(二)强化预防监督
1.完善风险防控制度,用制度规范管人、管财、管事,编印《学校廉政风险防控制度汇编》,进一步推进制度建设。同时,加强警示教育的规范化,编辑《教育系统违规违纪典型案例汇编》,警示教育全体党员干部和教师,打好“预防针”,努力把党风廉政工作抓实、抓细。2.组织廉洁警示教育,经常性开展全面从严治党、党风廉政宣传教育,特别是党章党规和党风党纪教育;每月及重要时间节点向党员干部、重点岗位人员编发廉洁提醒短信等,保证重要节点学校秩序的正常和风清气正。3.开展领导干部廉政家访,建立各级“一把手”对同级领导班子成员入户廉政家访工作制度,了解干部家境,掌握干部思想,体察家风家教,排查廉政风险,做到早了解、早预防、早提醒[3]。
(三)强化日常监督
1.深入一线常态监督,多到一线看,多跟师生谈,多到课堂听,多听群众议,做到问题在一线发现、矛盾在一线化解、是非在一线澄清。将监督作为日常工作的重要组成部分,与业务工作一起谋划、一起布置、一起落实、一起检查,使监督成为常态,让监督成为习惯,促进日常监督落到实处[4]。2.因地制宜搞好监督,定期召开专题会议,综合分析政治生态状况;保持常态化监督,发现苗头性、倾向性问题或者轻微违纪问题,及时处理;畅通信访举报渠道,发挥党员和群众的监督作用;建立健全党员领导干部廉政档案,并动态更新;做好干部选拔任用党风廉政意见回复工作,严把政治关、品行关、作风关、廉洁关;针对监督中发现的突出问题,提出纪律检查建议或者监察建议,督查督办,推动整改。3.全面深化“1+X”专项监督,督促开展“三公”经费管理、公务接待规范化管理等督查和整治活动;督促开展意识形态、师德师风建设、党支部规范化建设等专项检查,绘制重要权力运行流程图,切实发挥纪委“监督的再监督”作用。
(四)强化震慑监督
1.突出“见人见事”,根据学校各部门、二级学院业务特点、权力运行规律,开展近距离、常态化的监督,提高监督的精准性,做到“见人见事”。2.抓住“关键少数”,紧盯“一把手”,紧盯问题线索,紧盯管人管钱管物管项目、权力集中、廉政风险较高或群众反映较多的关键岗位、重点人员,进行重点监督,确保不出问题。3.亮出“严”的态度。敢于动真碰硬,主动发现问题,严格按照规定给予相应的处分或组织处理,真正把纪律规矩严起来。4.把准“惩”的尺度,严格落实“三个区分开来”,激励干部担当作为;将“四种形态”贯穿监督执纪全过程,坚持实事求是,综合考量动机态度、客观条件、后果影响等要件处理问题。5.体现“护”的温度,注重保护干部积极性主动性,旗帜鲜明为担当者担当、为负责者负责。
(五)强化自我监督
1.政治上靠得住,牢记习近平总书记关于履行好监督责任的要求,“在腐败面前当好人,在党和人民面前就当不成好人”[5],始终坚持从捍卫“两个确立”,践行“两个维护”的政治高度思考问题、开展工作,将讲政治贯穿于党性锤炼全过程,着力提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。2.能力上过得硬,有针对性地补短板、强弱项,增强纪法双施双守的本领和担当,切实提升纪检工作的规范化法治化水平。3.线上守得牢,对党规党纪怀敬畏之心,时刻提醒自己,不踩“红线”、不触“底线”,自觉抵制被“同化”和“围猎”的风险,切实做到不逾矩、不越轨、不放纵,确保能够想干事、会干事、干成事、不出事、好共事。