高职院校基础设施建设中工程质量的控制策略

唐 翔

（江苏财经职业技术学院）

随着我国教育事业的改革，高职院校的招生标准也在不断地发生着变化，各大高职院校的生源数量逐渐上涨，这就意味着高职院校在进行基础设施建设过程中，工程质量必须得到保障。然而，在实际施工过程中基建工程出现质量问题的事情屡见不鲜，不仅影响了高职院校的发展，也会对学生的人身安全造成威胁。高职院校是向社会输送人才的主要场所，所以在基础设施建建设过程中，必须要充分认识到基建工程的重要性，对工程质量进行严格控制，才能为基础设施的顺利使用提供有效的保障。

一、高职院校基础建设工程的主要特征

（一）特殊性特征

不同类型的高职院校在进行基础设施建设的过程中，遇到的问题也会出现很大的差异。高职院校的基础设施主要是为学生提供服务，与传统的建筑工程项目在功能上存在一定的差异。大部分的高职院校都设立了多个专业，不同的专业对基础设施的需求也不尽相同，这也能体现出高职院校的基础设施建设的特殊性。因此，高职院校的基础设施在建设过程中，必须要根据工程项目的实际需求和功能制订相应的质量控制计划。[1]如：有些高职院校的实验室要进行基础设施建设，实验室一般都会存放大量的实验设备和化学品，对室内环境的安全性能要求很高，在进行基础建设的过程中就要加强对通风效果的重视。如果基础设施建设是为美术专业的学生提供服务的，在设计的过程中就可以充分利用自然光线。如果建设高职院校的图书馆，设计灯光时就要考虑到光线是否柔和，周边环境是否安静，这样才能为学生提供良好的阅读场所。除此之外，高职院校在进行基础设施建设的过程中，还要考虑到建筑物的外观形象是否与校园风格相符，除了要保证符合校园氛围之外，还要充分体现出校园的风格。

（二）社会性特征

高职院校的基础设施项目在建设的过程中与社会环境中的其他建筑有所不同，院校的基建项目属于非营利性建筑，对经济效益并不重视，而是更加重视社会效益，正是因为这一原因，高职院校的基础设施项目更加具有社会性特征。与社会环境中的其他基建工程相比，高职院校的基建项目对工程质量的要求更高。然而，在实际施工过程中，由于受到建筑行业某些不良风气的影响，有些单位在承建的过程中还会出现压价的情况，价格下跌自然就会影响到工程质量。因此，相关部门必须要对这一现状进行社会性分析，为基础设施项目提供一个良好的建设环境，从而保证高职院校基建工程的质量。

二、高职院校基础设施建设中工程质量的控制现状及分析

（一）缺乏对设计环节的严格控制

高职院校的基础设施项目在建设过程中，设计是非常重要的基础环节，也是控制工程质量的主要防线。如果在设计过程中出现问题，将会造成不可估量的影响。有些施工单位在施工过程中并没有完全掌握高职院校基础设施项目的特征，在设计的过程中并没有通过基础设施体现出校园风格。另外，还有一些设计人员在设计基础设施项目结构的过程中，没有充分考虑到项目的实际需求，再加上缺乏完善的质量管理体系作为参考依据，导致设计图纸与实际情况不符，为后期的施工造成了很多限制。例如：我国某高职院校在建设锅炉房时需要安装很多专业设备，在施工之前由于没有提前到现场进行勘察，导致内外管线在对接的过程中出现偏差，还要重新对设计图纸进行修改，不仅会造成高职院校基础设施项目的建设工期延误，还会影响到最终的工程质量。[2]

（二）缺乏对基建工程质量的严格控制

有些高职院校在建设基础设施的过程中，为了节省资金成本，就会在建筑材料上压价格，虽然从表面上看整个工程造价得到了有效的控制，但是却增加了安全事故发生的概率。除此之外，有些城建高职院校基础设施项目的施工单位缺乏完善的管理体系，管理人员无法对现场的施工质量继续进行严格控制，反而将管理工作全部交由监理单位进行把控，同样也会影响到整个基建项目的工程质量。

（三）基建项目缺乏规范性建设

有些施工单位的资质较低，只是挂靠在一些大企业中，无论是施工资质还是管理团队都不够支撑企业的正常运行，如果高职院校在选择施工单位的过程中没有进行严格审核，基建工程项目的质量自然得不到保障。除此之外，还有一些施工单位为了获取更多的利益，在施工过程中甚至还会选择偷工减料，这为高职院校的基础设施建设项目埋下了诸多的安全隐患。例如：我国某地区一所高职院校的教学楼在建设过程中，主体结构需要用二十根现浇混凝土柱作为支撑，但是由于施工人员没有严格按照要求调整混凝土配比，浇筑后也没有及时进行养护，导致混凝土拆模后超过一半的混凝土柱表面出现蜂窝和麻面，甚至还有一些柱子中间出现空洞，严重影响了混凝土柱的承载力。如果在施工过程中这些问题不能得到妥善解决，将会造成非常严重的后果。[3]

（四）缺乏充足的基建资金

高职院校在建设发展的过程中，虽然国家财政部门也会给予一定的资金补助，但是这些资金一般都会用在软件设施建设上，真正用在基础设施建设的资金很少，这样也会对高职院校基础设施建设中的工程质量造成一定的影响。为了能够给高职院校的学生提供更加良好的环境，政府管理部门要引导地方企业给予一定的资金捐助，为高职院校获取更多的基建资金，确保基建项目的工程质量得到保障。

三、高职院校基础建设中工程质量的控制措施

（一）对基础环节的质量进行严格控制

对于高职院校的基础设施建设而言，要想使工程质量得到保障，就要将质量控制工作渗透在各个施工环节中，确保工程质量能够得到基础保障。基建工程在施工之前，基础建设是非常重要的环节，但是却非常容易被忽略。基建工程建设的基础环节涉及到了很多内容，管理人员除了要对高职院校基建项目的背景进行全面分析之外，还要制订针对性的施工计划，同时也要根据基建工程的施工情况作出相应的风险评估，这样才能使基础工作的全面性得到保障。

首先，对于工程建设的设计单位选择至关重要，不仅需要以资质较强、专业性较高的设计单位作为基础与核心，同时要保证设计单位的社会信誉程度，为基础设施设计工作的质量的奠定基础。其次，在施工设计环节中，需要相关设计单位对高职院校的实际情况进行全面分析和勘察，以完善的布局形式结合合理化的管线设计制订工程施工方案，以此保证设计方案的全面性及科学性。[4]另外，在基础设施设计环节中，需要加强重视监督环节，对设计方案细节进行全面监督，综合比较完善的高校建筑设计方案进行分析，以此保证设施设计环节效果。除此之外，在基础建设设计环节中，相关设计人员与高校建设负责人员应当形成良好的互动及沟通，将学校基础建设的根本意义和及主要运用目标进行全面剖析，保证工程设计与实际学校的需求相一致，进而促进全面提升工程设计质量。高校的基础设施项目在建设之前，要结合校园的整体风格进行设计，同时也要根据校园环境的实际需求制定相应的施工计划，为后期的施工建设奠定基础。因此，高职院校的基础设施项目在建设之前，必须要加强对基础环节的质量控制，充分结合现场的实际情况制定相应的设计方案，为项目的顺利施工提供有效的保障。

（二）对施工环节的质量进行严格控制

高职院校的基础设施项目在施工过程中，施工环节同样是控制工程质量的重要影响因素，同时也是保障工程效果的重要阶段。要想在基建项目的施工阶段对工程质量进行严格控制，必须要站在宏观的角度对影响工程质量的各项因素进行深入研究，做好安全隐患的预防工作，从而提高基建项目的工程质量。首先，高职院校基建项目的招投标是选择施工单位的重要手段，在筛选投标单位时除了要对施工单位的资质进行审核之外，还要审核施工单位的经验，并且还要对多个施工单位进行对比分析，最终选择信誉度较高、施工经验丰富的队伍承接基建工程，确保基建工程项目的质量得到保障。其次，高职院校的基础设施在建设 过程中，除了要对施工队伍进行审核之外，还要对施工现场的所有环节都要进行严格控制。如，管理人员要对做好基建项目的合同管理工作，制订相应的施工流程和施工规划，对施工现场的质量进行全面检测，加强对施工图纸的审核等。高职院校的基础设施项目的施工过程中是控制工程质量的重要环节，所以必须要对各个部分的内容进行全面管理，才能使工程质量得到保障。例如，管理人员在对施工合同进行管理的过程中，必须要将在合同中清晰注明将合同条例作为主要参考依据，整个工程项目的工程量以及与工程质量相关的内容都要在施工合同中注明。严格管理施工合同还可以为甲乙双方的责任划分提供有效的参考依据，防止在施工过程中出现纠纷而影响到最终的工程质量。因此，高职院校的基础设施项目在建设过程中，要想使工程质量得到保障，必须对施工环节的质量进行严格控制，降低安全事故发生的概率。[5]

（三）对验收环节的质量进行严格控制

高职院校的基础设施项目在建设过程中，对验收环节进行严格控制，同样也能提高工程质量。验收主要是对整个基建工程的施工质量进行检测，同时也是考察基建工程是否符合合同要求的重要环节。因此，在对高职院校的基建项目进行验收的过程中，必须要用全新的方式对工程质量进行验收，确保验收工作的效率得到保障，这样才能使基建工程的质量得到保障。首先，高职院校的基建项目在验收过程中需要多个参见单位工程参加，除了包含设计单位的负责人和勘察单位的负责人之外，高职院校基建项目管理人员、施工单位的管理人员以及施工现场监理单位的负责人都要参加，在验收的过程中也要严格按照住建部门和国家法律法规的要求对工程质量进行全面检测，对于隐蔽工程和无法用肉眼进行检测的部位还要适当用仪器或者设备配合，确保验收工作的有效性。其次，高职院校的基建项目在验收过程中，监理单位的管理人员还要将整个项目的审查报告当作主要参考依据，同时也要将所有的质检报告进行汇总，这样才能对基建工程的质量作出准确的判断。最后，高职院校的基建工程在验收过程中，有些部位不能进行自主验收，如消防验收、环保验收以及绿色施工验收等，这些部位在验收的过程中就可以和专业性质的检测部门进行辅助验收。因此，高职院校的基建项目在施工过程中，为了能够使工程质量得到保障，必须要对验收环节进行严格管理，在验收的过程中也可以尝试和其他部门合作，确保验收结果与施工预期目标保持一致，使高职院校基建项目的工程质量得到保障。[6]

（四）构建完善的管理体系

高职院校的基础设施项目在建设过程中，要想使工程质量得到保障，构建完善的管理机制也是非常重要的影响因素。管理人员要根据施工现场的实际情况制定相应的管理制度，并且还要将管理体系中的理论知识不断地进行完善，为基建项目的施工过程提供更加全面的参考依据，这样才能使管理体系得到有效落实。因此，施工现场的各个部门之间要学会相互合作，共同设计出管理体系的基本方案，然后再根据基建项目的真实情况对管理体系做出相应的调整，为后期工程质量控制工作的开展奠定良好的基础。[7]另外，管理人员在制订管理体系时，还要将施工过程中各个部门管理人员的责任作出详细的划分，确保管理工作能够落实到具体的责任人，从而提高管理工作的有效性。除此之外，高职院校基建项目在建设过程中，除了要构建完善的管理体系之外，还要对管理体系进行科学化调整。根据以往的工作现状分析，很多基建项目在落实管理机制的过程中都会出现一些问题，这也是影响工程质量的主要因素。造成这种情况的主要原因包含了很多因素，如有些管理人员在工作过程中缺乏责任心、施工现场的管理体系不够完善、管理体系的内容缺乏针对性等。因此，相关的管理人员必须要根据实际情况分析影响管理体系落实的具体原因，然后再制订针对性的解决措施，才能保证管理体系的有效落实，同时也能为高职院校基础设施建设中的工程质量提供保障。[8]

（五）加强对监理工作的重视

高职院校的基础建设工程在施工过程中，监理人员除了要对施工现场的实际情况进行全面监督之外，还要对基建工程的施工流程进行全面监督，确保施工项目能够顺利完工。因此，高职院校的基建工程在施工过程中，监理人员首先要掌握自身工作的具体内容，同时还要构建完善的监理机制和工作计划，提高监理工作的效率，为高职院校基建项目的工程质量提供保障。另外，高职院校基建项目的建立人员还要对整个工程中的隐蔽工程和与施工质量相关的所有内容进行综合考虑，如基建工程在施工过程中涉及到的施工材料、施工过程中所使用的施工工艺等，监理人员必须要对各个方面进行全面控制，才能实现监理工作的价值。最后，作为高职院校基建项目的监理人员，必须要具备较强的工作能力和职业素养，在工作过程中还要不断进行学习，提高自身的专业能力，对整个基建项目的施工过程中进行全面监督，保证基建项目的工程质量。因此，高职院校的基础设施项目在建设过程中，还要对监理工作进行严格控制，确保各个环节都能在监理人员的监督下开展，为基建项目的工程质量提供保障。

四、结语

总而言之，与传统的建筑工程项目相比，高职院校的基础设施相对比较特殊，不仅能够影响到整个校园文化的整体性，与高职院校的广大师生也有着直接关系。因此，高职院校的基础设施在建设过程中，相关的管理人员首先要对高职院校基建项目的真实情况进行全面分析，才能根据基建项目的实际需求制订相应的完善措施。除此之外，施工单位的管理人员还要构建完善的管理体系，将管理制度有效地落实到具体施工环节，加强对监理工作的重视，确保监理人员能够对施工过程进行全面监督，从而使基建项目的工程质量满足基本要求。