《亨塞尔与格雷特》

编辑┃高婷

童话故事里主人公所遭遇的残酷与苦难，也是孩子走向独立时的一些启发。了解童话故事创作的背景，其实也有助于父母正确地给孩子讲读童话。

在《格林童话》中，有一座令所有孩子都向往的糖果屋：房子是用面包做的，屋顶是用饼干盖的，窗户是用亮晶晶的糖做的。可能每个孩子都想碰到这样一座糖果屋，尽情地吃各种零食。但这座甜蜜而美好的糖果屋却是巫婆做出来，专门引诱小孩子的：如果有孩子因此落入她的手中，就会被她吃掉！

不少家长曾用这个可怕的故事桥段对孩子发出警告：不要贪吃，尤其是不要吃太多甜食或零食。就像家长喜欢用“狼来了”吓唬孩子，让他乖乖地听话，不要乱跑或者瞎胡闹一样。在许多带有教化色彩的童话和民间故事里，“巫婆”也起着同样的作用。

童话故事里折射的现实世界

不过，这座梦幻的糖果屋其实出现在一篇讲述饥饿的标题叫《亨塞尔与格雷特》的童话中。标题也同时是两个主人公的名字。他们是一对兄妹，年纪都还小，却遭遇了非常不幸的情况—席卷欧洲的大饥荒。

这场饥荒源自冰期的降临。1315年前后，欧洲大陆进入了被气象学家称为“沃尔夫极小期”的极寒期。在那之前，在长达数百年的中世纪高温阶段，欧洲人口剧增，农业生产原本就已经难以支撑如此庞大的人口数量，当极寒天气骤然降临，农业大量减产时，大饥荒就发生了。

根据文献记载，那一年的春天“天出奇地冷，雨出奇地多”，播到地里的种子无法萌芽，到了秋天，大片田地颗粒无收。由于食物短缺，农村家庭为了减少人口，就开始抛弃子女。《亨塞尔与格雷特》的故事，就发生在那样悲惨的历史背景之中。

大家应该知道，《格林童话》并不是格林兄弟的原创，而是他们收集欧洲各地的童话与民间故事整理而成。这里的很多故事都有产生、流传和演变的历史与文化背景。比如《小红帽》，其背景是中世纪的欧洲，当时的狼的确就是四处游荡、威胁着人类的凶恶动物。

我经常说，想象也是有现实基础的。在想象文学，比如童话当中，我们也能看到现实的投影。只不过与直接讲述现实不同，童话会以更富幻想色彩的方式对现实进行改造，再加以呈现。

解读：苦难是走向独立的路途

在格林兄弟整理的《亨塞尔与格雷特》故事版本里，抛弃他们的是继母。但我们刚刚说到，在真实的历史中，其实抛弃孩子的是亲生父母—这是历史上曾经发生过的残酷现实。但是，这太残酷了，因此整理者将它改头换面，变成了一个恶毒继母抛弃孩子的故事。

完成与家庭和父母在心理上的分离

但即便如此，故事看起来仍然是残酷的：两个孩子先后被软弱的父亲和残酷的继母抛弃，孤立无援地置身于茫茫森林，接着又遇到吃人的女巫……但如果我们换个角度再看一看，其实还可以做出一种新的解读—把它解释为孩子们走向独立的路途。这要怎么说呢？

在故事刚开始时，父母做出了选择，而孩子们偷听到了他们的谈话。这个情节是富有暗示性的：很多孩子都是通过暗中偷听父母的谈话，而看到了父母不为人知的一面，或者至少是孩子此前所不知道的一面，这会改变他们对父母的认知，因此推动他们走出独立的第一步。

接着，在走入森林时，亨塞尔不断地回头看，借此把提前收集好的鹅卵石偷偷丢在地上作为路标，但当父母问起的时候，他却说自己在看坐在屋顶上的小白猫（实际上是太阳），而让父母觉得他很愚蠢。这意味着什么？当孩子无法再全心全意地信任父母时，他开始向父母说谎。由此大家是不是也会感受到：说谎不一定是完全负面的？至少在这个故事当中，亨塞尔的谎言就是一个清醒的选择，是他为了保护自己和妹妹所采取的策略。而这恰恰是他走向独立的表现：一方面，他没有再寄希望于父母，比如哀求他们，而是自己果断地采取行动，为生存而努力；另一方面，他也开始有了父母所不知道的心眼儿，完成了心理分离。

然后他们离开了家，走进茫茫森林。离家是一个非常明确的意象，意味着两个孩子脱离了家庭、父母的保护，必须要独立面对外面的世界。森林是童话故事中的另一个经典意象，一方面意味着危险—吃人的女巫正是危险的一个具体呈现；另一方面又意味着混沌与生机—万物在此蓬勃生长，孩子们也是如此。这两个意象以及它们的组合在很多童话中都能看到，比如《白雪公主》的主人公，也是被迫离开家，逃入森林，在那里她遇到七个小矮人，并最终遇到王子，开启了新的生活。顺便说一句，七个小矮人的小屋，温暖、舒适、食物充裕，跟女巫的糖果屋是不是也有相似之处呢？

成长过程中有节点，却不是归宿

不管是七个小矮人的小屋，还是女巫的糖果屋，都并不是主人公的终点或归宿，而只是他们成长过程中的一个节点。这个节点意味着什么？从糖果屋来看，一方面意味着获得一定自由之后的狂欢，比如亨塞尔与格雷特刚来到糖果屋时，就兴奋地吃啊吃啊……

但这样的狂欢通常是不能持久的，世界很快显现出残酷的一面。这时，主人公就必须做出抉择：是屈从，还是奋起抗争？如果屈从，童话世界里的“死亡”通常是心理层面的，也就是说象征着失败，象征着某些生命力的消退，但我们的主人公选择了后者。对比白雪公主的懵懂无知，总是靠他人（像小矮人或王子）拯救，亨塞尔与格雷特是不是具备更大的主动性和独立性？

成长过程中不可忽视的同伴力量

这种独立性不仅仅体现在亨塞尔身上，虽然一开始都是他在谋划、行动，但当他面临危险时，格雷特也展现出了她的勇气。这也是我们在现实中会看到的情形：两个孩子，不管是兄妹或好朋友，彼此照顾，互相激励，共同成长。

格雷特在故事的前半部分只会哭泣，但在兄妹俩第二次被抛弃、彻底断绝了回家的路以后，她也渐渐地成长起来。最后，是她战胜了女巫，和哥哥一起踏上了回家的路。

这里还有一个很有意思的小细节：在路上他们遇到一条大河，请求一只白鸭子帮忙。亨塞尔坐上去以后，叫妹妹来和他一起坐，格雷特却说：太重了，鸭子背不动，让它一个一个背我们过去吧。由此我们可以看到，她已经成长为一个有独立判断能力并且能够体贴他人的孩子。

离开家庭，进入危险与机遇并存的外部世界，略年长的哥哥率先采取独立行动，而妹妹则在共同面对挑战的过程中逐步跟上，最终两个人都完成了自己的成长与人格转变。这正是我们可以从《亨塞尔与格雷特》这个故事中读到的富有启发性的内容。