人工智能融入思想政治教育的内在机理与实现路径

陈 薇

人工智能融入思想政治教育的内在机理与实现路径

陈 薇

（武汉工程大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430205）

人工智能是时代变革和社会发展的重要驱动力，在驱动经济社会转型升级、快速发展的同时，也使人们的行为模式和认知习惯发生革命性变化。当前，人工智能已经渗透到社会生活的各个场景之中，也成为思想政治教育创新发展的重要助力。人工智能为思想政治教育的发展提供强大的技术支撑，同时，思想政治教育也为人工智能赋予了重要价值内涵。人工智能与思想政治教育深度融合，可以创新思想政治教育方式方法，搭建沉浸式个性化学习场景，优化思想政治教育课程评估体系。

人工智能；思想政治教育；教育创新；融合路径

“人工智能是研究开发能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学”[1]。2019年5月16日，习近平总书记在向国际人工智能与教育大会致贺信中指出：“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。”[2]人工智能与思想政治教育的融合不仅是新一代信息技术革命深度运用于教育领域的大势所趋，也是不断推进思想政治教育工作创新的必然要求。探索人工智能与思想政治教育深度融合的内在机理与实现路径，成为当前思想政治教育创新发展的一项重要任务。

一、思想政治教育视域下人工智能的双重效应

人工智能的迅猛发展给思想政治教育注入新的生机与活力，同时也带来挑战。人工智能的个性化推荐算法能够有效提升思想政治教育内容质量，与此同时，人工智能在应用过程中的社会伦理价值问题亟待解决。我们在运用科学技术的同时也不能忽视“人”的重要性。在思想政治教育的视角之下，人工智能是一把“双刃剑”。在新的时代条件下，思想政治教育必须顺势而上，抓住人工智能带来的机遇，克服人工智能的应用带来的风险。

（一）人工智能给思想政治教育带来的新机遇

个性化学习方案促进思想政治教育精准化。过去，思想政治教育往往采用“大一统”的方法，对于不同的受教育者采用统一的传输方式进行单向灌输，忽视了受教育者本身的差异。近年来，大数据的强劲发展为思想政治教育带来了全新的发展契机，大数据能够实时收集、整理、分析目标对象的数据信息，精确分析个人的行为习惯和个人爱好，从而为用户提供个性化推荐服务。借助智能技术，思想政治教育可以改变以往“大水漫灌”的传播方式，逐步向“精准滴灌”迈进，不断提高思想政治教育的精准化程度。

实时性反馈互动推动思想政治教育创新。随着网络的快速发展，互联网对于人们的学习方式和生活方式的影响也愈发深入，相比于传统的单向灌输，人们更愿意通过互动和沟通来获得信息资源，尤其对于作为网络时代“原住民”的新一代青少年来说，这一形式更能激发他们的学习兴趣，取得不错的学习效果。因此，在新形势下，思想政治教育也需要因势利导，利用人工智能技术搭建思想政治教育智能学习系统，为教育者与受教育者提供实时交流互动平台，同时以喜闻乐见的实时互动交流方式进行教育学习，提升受教育者学习兴趣与效率，从而进一步提升思想政治教育质量水平。

无限制学习促使思想政治教育自由化。以往，思想政治教育主要通过课堂授课模式，学生接受知识的时间空间相对有限。人工智能网络平台集合大量优质学习资源，视频资源可以随时随地“回放”，对于每一个学习内容都能进行无数次学习研究，加深对思想政治教育内容的理解。学习也不再拘泥于固定的课程时间，可以自由支配学习时间、把握学习节奏、获取更多的学习主动权。人工智能融入思想政治教育拓宽了思想政治教育发展渠道，赋予思想政治教育更多机会，改变以往思想政治教育刻板印象，促进了思想政治教育自由化。

（二）人工智能给思想政治教育带来的新挑战

“茧房效应”的存在限制了思想政治教育的传播范围。智能算法根据学生在系统中学习留下的浏览痕迹与行动轨迹来预测学生的个人偏好，为其推荐符合个人爱好习惯的相关学习资源，但算法总是依赖过往的行为数据进行未来学习资源推荐，无形中减少学生接触丰富学习资源的机会，逐渐囿于算法所营造的自我世界之中，“茧房效应”便由此形成。它使得学生长期沉浸于自我世界之中，公共性知识内容难以进入个性化的用户世界，在一定程度上阻碍了主流社会意识的传播和普及，难以凝聚社会共识。

“隐私保护问题”的凸显阻碍了思想政治教育的发展速度。无论是思想政治教育者还是被教育者在利用人工智能系统平台为自身提供服务的过程中不可避免需要利用人脸识别、语音识别输入以及人机对话等功能，这些功能都需要获取个人信息，如学习行为、个人家庭背景、生活习惯、以及行动轨迹等等。但目前对于在数据平台系统如何保护用户个人隐私数据还缺乏相关管理条例，如果这些隐私数据无法得到合理的保护，那么对于个人隐私将会造成相当大的威胁。

“数字鸿沟”的出现减缓了思想政治教育创新步伐。“数字鸿沟是指因对人工智能技术的拥有、运用程度的差别而造成的信息落差及贫富两极分化的趋势。少部分精英群体掌握人工智能技术，成为资源的垄断者”[3]。我国各地教育发展水平参差不齐，发达地区与落后地区之间有着很大的差距，落后地区不仅无法支持人工智能平台教学的所需的硬件设备也缺少能够掌握先进教学技术的优秀教师资源，经济发达地区则正相反，它不仅拥有先进的教学设备，还拥有庞大的师资力量。因此，人工智能技术的应用可能会加剧现有的教育不平等，如何解决人工智能所带来的教育不公问题，缩小“数字鸿沟”是人工智能应用于思想政治教育过程中面临的重大挑战。

二、人工智能与思想政治教育深度融合的内在机理

人工智能作为新兴的技术热点，始终走在信息技术发展的前沿，近年来各国不断提倡和推进教育数字化、信息化也使得人工智能融入教育领域的步伐逐渐加快。以大数据、算法和深度学习为核心的人工智能技术可以为思想政治教育对象、内容、方法、评价的发展提供技术依托，同时思想政治教育工作的创新发展也能赋予人工智能正确的价值导向。

（一）人工智能为思想政治教育发展提供技术依托

人工智能能够增强思想政治教育的针对性。传统思想政治教育通常采取“大水漫灌”模式，忽略受教育者自身的个体差异和历史沿袭，对所有教育者采用相同的教学方式，导致受教育者无法接收到有效信息资源，思想政治教育效果大打折扣。人工智能的强大算法可以通过采集用户上网数据信息和浏览痕迹来分析个人的行为偏好，为用户进行“精准画像”。接着通过数据分析“对症下药”为用户推荐属于自己的个性化学习资源、制定学习方案实现“精准滴灌”，增强思想政治教育针对性，激发受教育者学习兴趣。

人工智能能够增加思想政治教育生动性和趣味性。在很长一段时间内，思想政治教育缺乏吸引力是因为思想政治教育严肃的话语和单一的传输形式，其内容往往通过课堂学习即老师传授学生听讲的模式进行传输，学生处于被动接受的一方，缺少主动学习的动力和兴趣，其严肃的措辞和话语同样也使思想政治教育的趣味性大大减少。人工智能技术的广泛运用为思想政治教育教学方法的革新带来了更多可能，语音交互、智能体感交互等人工智能识别感知技术为课堂互动带来全新体验，全系投影等显示集成技术给学生带来更好的视听体验，以此来提升思想政治教育的生动性和趣味性，丰富思想政治教育内容形式。

（二）思想政治教育为人工智能发展赋予价值导向

“当人工智能使得把握整个社会的思想状况和针对每个人进行精细分析在技术上成为可能时，如何贯彻思考思想政治教育的宗旨就变得极为迫切”[4]。在人工智能时代，互联网和自媒体的快速发展、智能化电子设备的普及使得每个人的数据信息不再隐私，大数据能收集人们的一举一动，通过这些信息分析出人们大脑中的想法，甚至会引导下一步的行动。在这种背景之下，如何正确利用人工智能，使其成为思想政治教育创新发展的利器就显得尤为重要。

“思想政治教育是教育者与受教育者根据社会和自身发展需要，以正确的思想、政治、道德理论为指导，在适应与促进社会发展的过程中，不断提高思想、政治、道德素质和促进全面发展的过程”[5]。在人工智能融入思想政治教育这一过程中始终是以育人为价值导向，借助人工智能强大技术优势，弥补传统思想政治教育的不足，创新现代思想政治教育的方式方法，最终实现社会思想认同、良好道德品质形成和行为一致的目标。因此，无论人工智能发展到何种程度，始终只能为人所用、为社会发展服务，不可避免会承载着社会价值理念、具有意识形态色彩。

三、人工智能与思想政治教育深度融合的实现路径

当前，人工智能作为社会发展的重要推动力在不断地改变着人们的思维方式和认知方式，思想政治教育作为社会意识形态传播和形成的重要途径，其实践方式、发展模式和创新路径不可避免的受到人工智能的作用和影响。因此，研究如何将人工智能融入思想政治教育活动当中，使其成为思想政治教育的重要助力，推动思想政治教育创新发展具有极其重要的现实意义。

（一）强调思想政治教育内容“精准供给”

习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”[6]。人工智能的蓬勃发展为思想政治教育的精准化实施提供了新的机遇，也为突破“思想政治教育供需失衡”这一瓶颈带来了新的可能。首先，以人工智能技术载体为媒介，提升思想政治教育内容供给的针对性，增强思想政治教育有效性是解决这一问题的关键所在。大数据和人工智能技术可以对学生进行针对性、专业性的数据收集、数据分析，为学生绘制出一幅属于自己的“学习画像”，有效建立起个性化学习模型，形成专属于自己的学习能力图谱，加深对学生个人知识储备和学习能力的了解。其次，借助实时共享、无感采集等技术手段可以对学生行动轨迹进行追踪、实时把握学生学习动态并对学生的学习行为进行分析归纳，有利于把握学生的真正精神诉求，进一步提高思想政治教育针对性和时效性。最后，智能系统依据学生所呈现的数字画像对学生个体状况进行精准评判，具体问题具体分析地为学生提供个性化学习方案，实现学习内容按需推送、实时调整、智能供给，不断提升思想政治教育供给质量。

（二）创新思想政治教育方式方法

目前，各学科领域正掀起“创新教学方式”的热潮，其中应用最广泛也是发展最为成熟的一种方式是“线上教育”模式，思想政治教育也必须紧紧抓住这一难得的机遇不断探索适合自身课程特点的“线上教育模式”，实现线上线下双联动。人工智能在思想政治教育领域的应用为思想政治教育方法的创新带来的新思路和新方法。其主要体现在两个方面：一是学习资源方面，人工智能以大数据为基石，有效整合了海量的学习资源素材。相比于传统的教学课本、教学大纲以及教辅资料等学习资源，人工智能平台所能提供的则丰富得多，它集合了各个国家、各个学术领域、各个年代的相关课程学习资源，让教师和学生充分享受“一站式服务”的便利；二是学习方式方面，传统思想政治教育往往采用课堂教学模式，教师通过观察学生的反应来判断讲课效果，如点头频率、口头回答问题的评率、举手的积极性等等。但在人工智能技术的加持之下，教师可以采用“线上线下相结合”的模式，利用智慧教学网络平台、思想政治教育精品课程等资源辅助教师课堂教学，弥补线下教学的不足，实现“线上线下双联动”。优化传统教学方式方法，克服以往“单向度”的教学方法，着力提升思想政治教育有效性、趣味性和吸引力。

（三）搭建沉浸式个性化学习场景

思想政治教育的突出特点之一就是理论与实践紧密结合，思想政治教育想要取得良好效果必须充分调动目标主体积极性，只有将学生的“被动接受者”角色转变为“积极践行者”，思想政治教育才能取得预期效果。首先，在思想政治教育课堂中融入VR、AR技术等新兴科学技术，利用可穿戴设备搭建虚拟仿真课堂，将教材中单薄的描述变换为生动的场景，进行情景化教学实践。打造全方位沉浸、个性化“云学习”场景，使学生身临其境感受思想政治教育的魅力，提升思想政治教育学习吸引力，促使枯燥的课堂“活起来”。其次，相比于晦涩乏味的文字，图片、视频等多媒体形式则更能吸引关注，人工智能融入思想政治教育课堂可以利用算法数据整合、筛选与思想政治教育高度契合的网络媒体资源，从不同角度、采取不同形式传达思想政治教育核心思想，不断丰富课堂内容，为思想政治教育注入新的生机与活力，努力实现思想理论与个人情感的统一，推进思想政治教育内容入脑入心。

（四）优化思想政治教育课程评估体系

在人工智能与大数据等前沿信息技术的介入之下，科学有效地评估思想政治教育课程质量与效果有了强有力的技术支撑，为改善当前思想政治教育的质量水平赋予更多的可能。人工智能与大数据对于优化思想政治教育课程评估体系主要在两个方面：一是利用大数据算法动态追踪学生学习轨迹，多维度展示学生真实的学习状态，量化学生学习效率，以此来研判学生对于思想政治教育课程的真实反映；二是借助庞大的数据库系统高效率完成学生对于课程反馈信息的采集、分析。传统调查问卷、随堂听课等评估方式耗时耗力，可能还会展现课堂不真实的一面，而数据信息系统不受时间地点限制，能做到在短时间内完成数据采集工作并综合分析课程有关数据，直观展现出课程所存在的问题与不足，更好帮助教师把握思想政治教育课程教学，确定思想政治教育课程发展方向，平衡思想政治教育课程创新与“立德树人”根本目标两者之间的关系，促使思想政治教育课程提质增效。

四、结语

人工智能、大数据等新兴技术正处于蓬勃发展时期，思想政治教育作为人才教育的前沿阵地也要因时而进、因势而变，思想政治教育在人工智能技术的加持之下必会迎来新的发展时期。人工智能与思想政治教育的融合是思想政治教育拓宽发展渠道，不断增强自身吸引力的必由之路。同时，思想政治教育也是人工智能融入社会生活，获得发展机遇的重要思想向导，两者相辅相成、共同发展。不断探索人工智能与思想政治教育深度融合路径是新时代实现思想政治教育长远发展的必然命题。

[1]赵楠,谭惠文.人工智能技术的发展及应用分析[J].中国电子科学研究院学报,2021,16(7):737-740.

[2]习近平向国际人工智能与教育大会致贺信[N].人民日报,2019-05-16(01).

[3]罗亮.人工智能驱动思想政治教育创新的时代价值与实践策略[J].思想理论教育,2021(3):88-93.

[4]常宴会.人工智能在思想政治教育中的应用前景和价值前提探析[J].思想理论教育,2019(8):79-83.

[5]教育部思想政治工作司.大学生思想政治教育理论与实践[M].北京:高等教育出版社,2009:2.

[6]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09(1).

Internal Mechanism and Realization Path of Artificial Intelligence in Ideological and Political Education

Chen Wei

(Wuhan Institute of Technology, Wuhan 430205 Hubei)

The artificial intelligence is an important driving force for the change of the times and social development. It not only drives the transformation, upgrading and rapid development of economy and society, but also revolutionizes people’s behavior patterns and cognitive habits. At present, artificial intelligence has penetrated into all scenes of social life and has become an important help for the innovative development of ideological and political education. Artificial intelligence provides strong technical support for the development of ideological and political education. At the same time, ideological and political education also endows artificial intelligence with important value connotation. The deep integration of artificial intelligence and ideological and political education can innovate the ways and methods of ideological and political education, build immersive personalized learning scenes, and optimize the evaluation system of ideological and political education courses.

Artificial intelligence; Ideological and political education; Educational innovation; Fusion path

G711

A

1672-1047（2022）03-0053-04

10.3969/j.issn.1672-1047.2022.03.14

2022-05-16

湖北省高校马克思主义中青年理论家培育计划项目“高校思政课‘精准滴灌’教学模式的实践探索”（20ZD121）；湖北高校教学改革研究项目“新文科背景下高校思政课教学精准化研究”（2020473）。

陈薇，女，湖北咸宁人，硕士研究生。研究方向：人工智能与思想政治教育。

[责任编辑：侯利平]