安徽当代版画创作及艺术传承

郭 益

(合肥师范学院 艺术传媒学院，安徽 合肥 230601)

随着全球化的发展，文化艺术逐渐走向融合，安徽当代版画艺术创作也越来越多元化，逐渐“凸显出自己独特的艺术思维方式与创作理念，以其对自然与生活的感悟，体现出鲜明又极具个性的时代特征”[1]。但不管时代如何变迁，安徽当代版画创作一直围绕地域性和民族性与时俱进，将版画艺术的传承发展作为自己的责任和担当。

一、安徽当代版画创作现状

20世纪后半叶新徽派版画诞生并发展，赖少其等老一辈版画家积极开展创作，在全国美术界产生了重要影响。21世纪以来，安徽当代版画创作高举徽派旗帜，积极探索，迎来了新的繁荣发展时期。

在新的时代背景、文化环境和创作语境中，版画家在不断提升自身创作技艺的同时更加注重精神追求，版画作品呈现出多元化的创作格局。版画题材不再局限于名胜古迹、风景静物，更多的是关注当下城市建设、乡村发展、百姓生活和主题创作等，展现了徽文化和现代生活的交流融合。版画创作材料得到极大拓展，从黑白或套色木刻发展到丝网版、铜版、综合版等。版画语言则“融合了版画、中国山水画、油画等多画种语言，力求摆脱传统徽派版画用线的束缚”[2]，线条语言与块面语言相得益彰，实现艺术语言的时代转换。版画创作群体中除专业版画家以外，还有部分中小学美术教师、文化机构基层单位工作人员等。

安徽学院派版画教育积极支持本土版画的持续发展。从整体上看，安徽高校的版画课程体系建设逐渐成熟，教学场地、工具设备等基础条件得到充分保障，一定数量的高学历人才充实到教学团队中，有效补充和改善了版画师资力量。高校版画教育的良性发展为安徽版画后续人才的培养创造了良好条件，一批具有独立思想和创作技能的版画人才逐渐成长起来，有力保障了版画艺术的传承发展。

近年来，安徽当代版画创作可谓硕果累累，展现出当代新徽派版画艺术的最新探索与审美追求，呈现出浓郁的地域文化精神，引起社会和美术界的极大关注。如，张国琳的《汉代太学与独尊儒术》和班苓的《算盘与〈算法统宗〉》入选国家“中华文明历史题材美术创作工程”并在中国国家博物馆隆重展出；《天柱神韵》《九华灵境》《齐云丹霞》《香江华彩》《台湾太鲁阁》《澳门大三巴》等多幅当代新徽派版画作品在中国美术馆向大众展览；著名版画家师晶创作了国内最大的木刻原板版画《巢湖颂》，被安徽名人馆永久收藏；《清平乐·春动花戏楼》《水墨家园之徽村新落》《梦园·林语》《钟山风云起苍黄》等十余幅新徽派版画作品入选第十三届全国美展；首届和第二届安徽省高校师生版画展也涌现出一批优秀的版画新人和艺术作品。

二、安徽当代版画的精神向度和艺术特色

艺术创作来源于艺术观念的更新和生活实践的启迪，通过不同的艺术语言传达出艺术精神和文化价值。作为一支重要的艺术流派，徽派版画婉约秀丽的艺术风格和富丽精工的精神气息形成了其独特的美学风范。古徽派版画作为书籍插图，着重体现的是对文本内容的视觉再现，创作者未过多关注于创作本身，但形成了独特的美学价值，促进了艺术文化的传播。新徽派版画是在传承和发展古徽派版画精髓的基础上，以创新的理念实现版画艺术语言和创作风格的嬗变。可以说，新徽派版画是中国现当代版画的一种特殊存在，引领了版画艺术的创新和改革，为安徽当代版画创作架构了独特的艺术影响和文化价值。

安徽当代版画创作基于文化强省战略大背景，从时代观念、地域文化、人民需求等出发，通过不断创新的艺术语言和对现实生活的深度思考展示了当代版画创作的精神追求，实现艺术探索和文化价值的融合统一，形成了对当下美好生活的具象表达。众多的版画精品力作无不呈现了地域文化属性，饱含了对美好生活的期许，反映出坚韧不拔、积极探索、追求卓越的文化品性。安徽当代版画艺术虽然展现了不同的创作技巧、表达方式，但都是创作者匠心精神的自然流露。在以匠心精神为文化底蕴的基础上，通过肆意挥洒的肌理纹路将历史性、创新性、丰富性、人民性融入其中，彰显了当代版画的社会责任感，这些都是其精神向度的具体表现。

安徽版画家紧紧围绕徽山皖水、徽风皖韵开展艺术创作，特别是进入21世纪以来，安徽当代版画创作逐渐趋于多元化，其内蕴的精神情感强烈传达出“徽文化”的思想意蕴，实现了文化、情感和艺术的交融。通过对众多作品进行梳理，可以发现，安徽当代版画作品尺幅较大，画面构图饱满；刀法线条吸收借鉴了国画线条造型并呈现出宽窄灵活变化的特点；在表现语言上不断创新，一幅版画作品常常融合了中国画、壁画、徽州三雕等多种艺术形式的图示语言；在色彩表达方面，或是汲取油画用色明亮厚重的风格，或是借鉴国画、壁画的色调，既古朴浑厚又变化丰富。

三、安徽当代版画艺术的传承发展

21世纪以来，安徽当代版画艺术不断创新发展，对版画语言进行了深入思考和研究，在版画艺术的传承发展方面起到了积极作用。

(一)版画教学深入基础教育

版画具有实践性、创新性、趣味性和艺术性等特点，正是基于这些特性和优势，安徽基础教育领域尝试引入版画教学且取得了很好的教学效果，越来越多的青少年接触、了解版画并产生浓厚兴趣。如，合肥市第五中学、合肥市逍遥津小学等多所学校成立了版画教育基地、版画工坊或版画社团，积极开展版画课程建设和课堂教学，举办版画展览或艺术讲座等活动，让广大中小学生了解版画艺术，积极推动了版画艺术的传承。

(二)举办各类版画展览宣传

专业展览是版画艺术向公众展示的直接渠道，也是人民大众和版画艺术直接对话的最好方式。近年来，安徽省文学艺术界联合会和安徽省美术家协会在赖少其艺术馆、久留米友好美术馆、合肥美术馆等专业性美术场馆举办了多场专业版画展览，引起了社会对版画艺术的高度关注，让徽派版画这一优秀的传统文化艺术为更多公众所了解和喜爱。更为重要的是，在各类展览中当代版画作品所呈现的具象表达正是人民大众所喜闻乐见的场景，体现了版画立足大众、服务大众的艺术创作要求。

(三)积极建设版画社会工作室

版画社会工坊能实现民众与版画创作的有效联动[3]，而国内的版画创作工坊目前还没有得到积极的开发建设。张国琳、师晶等多位安徽版画家强烈意识到版画艺术的传承发展需要走进公众，需要更多的群体参与进来，因此他们积极建立版画工作室，开展了多批次的版画专业培训，受训学员创作了不少质量上乘的版画作品，更有作品入选或荣获专业美展奖项，在业内产生了较高的知名度，成功推动了徽派版画艺术的传承发展。

(四)提升版画学术和文化影响力

新徽派版画在20世纪的中国美术界产生了重要影响，安徽当代版画创作继承和发扬了新徽派版画艺术，开展了一系列有助于提升其学术影响力的工作。2016年以来，安徽省文学艺术界联合会、安徽省美术家协会积极组织开展研讨交流活动，如，在日本东京中国文化中心举办了“中国‘新徽派’美术作品展”，在中国美术馆开展了“锦绣中华——当代新徽派版画作品展”学术交流活动，分别在合肥、香港两地举办了“香港·合肥版画作品联展”，在多地举行“继往开来——新徽派版画艺术研究展”巡展，在安徽省多所本科高校轮流举办高校师生版画展等等。基于此，协会学会、高等院校、美术中心形成了具有地方特色的联动机制，推动安徽当代版画创作的对外交流与沟通，逐渐形成文化品牌效应，产生了一大批具有高学术水平的版画佳作，进一步增强了安徽当代版画的学术和文化影响力。

四、结语

结合当下实际、关注人民需求、注重精神表达是当代版画创作的鲜明特点，梳理安徽当代版画创作现状，分析当代版画艺术特色和精神向度，研究版画艺术的传承，对提升安徽版画创作技艺、发扬民族地域文化有着现实而深远的意义。坚定版画艺术自信，需要更加重视对徽派版画技艺和艺术精神的继承和创新，加强版画教育普及和版画艺术交流，融合徽派文化元素，推动安徽当代版画形成特色鲜明的“安徽气派”。